初三的孩子，正處于初中升高中的升學(xué)關(guān)鍵階段。如果孩子的學(xué)習(xí)水平不夠，或者家長給予孩子的精神壓力過大，都會使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。孩子厭學(xué)需要引導(dǎo)排解。

初三小孩厭學(xué)心理怎么疏導(dǎo)

1、讓孩子知道學(xué)習(xí)的意義。想要提高孩子的成績，家長首先要做的就是讓孩子明白學(xué)習(xí)的目的是什么？學(xué)習(xí)不僅可以讓我們更加充分的認(rèn)識這個世界，而且能夠幫助孩子在未來有選擇性的去生活，不會為了生存而苦苦掙扎。

2、讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。大家都知道興趣是最好的老師，沒有興趣是很難做好一件事的，學(xué)習(xí)也是一樣，父母想要提升孩子的學(xué)習(xí)成績，首先要做的就是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子對學(xué)習(xí)感興趣，激發(fā)孩子主動性，這樣孩子學(xué)習(xí)起來會事半功倍。

3、要鼓勵孩子。分孩子心理素質(zhì)和承受能力都比較差，很多時候?qū)W習(xí)不好，是因?yàn)榧议L壓力太大了，所以家長不要給孩子太大的壓力，要學(xué)會幫孩子減負(fù)，讓孩子能放下包袱輕裝上陣，另外要多鼓勵孩子，多看到孩子好的一面，通過鼓勵讓孩子更愿意去學(xué)習(xí)。

初三小孩為什么會厭學(xué)

1、父母管的嚴(yán)，初三學(xué)生的年齡正當(dāng)是青春叛逆期，這個年齡段孩子，有自己的主見，自己的判斷，父母管的越嚴(yán)，他們越不聽，就跟其父母反著來，作業(yè)馬虎了事，情緒很不穩(wěn)定，當(dāng)有孩子有逆反心理，逆反情緒時，家長們一定要注意，凡事不要超之過急，先自我檢討，然后找個時間好好跟孩子溝通，家長自己和孩子都要有所改變，孩子的心結(jié)慢慢打開了，自然而然就不會厭學(xué)。

2、學(xué)習(xí)壓力大，課業(yè)繁重，課外時間少，初三是沖刺段，也是人生的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。避免不了要加很多科，學(xué)習(xí)的內(nèi)容更多了，作業(yè)也跟著多了起來，很多學(xué)生自身一下吸收不了這么多的知識，學(xué)習(xí)壓力越來越大，上課時干脆不停，漸漸地失去了對學(xué)習(xí)的樂趣，這個時候?qū)W校老師改怎么做呢？我的建議是，學(xué)校老師課后單獨(dú)跟學(xué)生交流，問其原因，然后針對原因，做一些措施，比如減少課業(yè)量，偶爾帶學(xué)生們?nèi)ソ加危寣W(xué)生們感受下大自然，或者舉行有趣的課外活動，做做游戲，讓同學(xué)們體會到初三的生活也是豐富多彩的，雖然壓力大，但也樂在其中。

3、家長給報了很多補(bǔ)習(xí)班，興趣班，初三課程已經(jīng)夠多的了，可是還是有很多的家長望子成龍不能輸在起跑線上的心態(tài)給她們報了很多補(bǔ)習(xí)班，興趣班，學(xué)校上了一周的課，好不容易等到禮拜，原以為可以去玩時，又被家長叫去上補(bǔ)習(xí)班的課，學(xué)這個，學(xué)那個，心里多少有些厭煩，解決方法：取消沒必要的必須課程，針對性的給予輔導(dǎo)，報孩子喜歡的興趣班。

4、家長缺少陪伴，初三的學(xué)生的心理這時候都基本上成熟了，他們學(xué)習(xí)累了希望得到父母的安慰，考試成績考的不理想希望得到父母的鼓勵，考的好希望的到父母的肯定的表揚(yáng)，如果父母長期不再家或在外面工作回到家時很累了對他們愛理不理，他會覺得父母不夠關(guān)心他，久而久之，對學(xué)習(xí)也沒那么上心了。如果是這樣，家長們就要在忙也要抽些時間陪伴孩子，關(guān)心孩子。

怎么和初三的孩子有效溝通呢

1、豐富關(guān)注點(diǎn)，真正看見孩子。

孩子是一個鮮活的生命，有血有肉，有思想。學(xué)習(xí)只是孩子成長過程中的一部分，而不是全部。孩子有喜怒哀樂，有人際交往，有理想追求，有興趣愛好，有追星、有星座。父母感受孩子，去關(guān)注，豐富父母的關(guān)注點(diǎn)，而不是只關(guān)注學(xué)習(xí)、成績，這樣有共同關(guān)注的焦點(diǎn)，有話題聊呦！

2、學(xué)習(xí)心理知識，真正了解孩子。

初三的孩子正直青春期，青春期的孩子敏感，在意別人對他的看法，特別是他在意崇拜的人，比如父母、老師等；青春期的孩子自尊心強(qiáng)，不喜歡別人說他，特別在外人面前，父母如果說他，他會很沒面子，有自己的價值觀；青春期的孩子自我意識增強(qiáng)，什么都喜歡自己做主，一夜之間感覺自己長大了，不需要聽父母的了，但心理意識還沒有完全獨(dú)立，所以很矛盾，是一個成熟與半成熟的矛盾的統(tǒng)一體；心理學(xué)家把這一時期稱為“叛逆期，第二斷奶期，也叫機(jī)會期，狂風(fēng)暴雨期?！?/p>

心理學(xué)家把青春期稱為“機(jī)會期”，這一時期孩子各方面生理發(fā)展為人生的頂峰，是人生發(fā)展的黃金時期，特別是記憶力，是最佳時期。孩子順利度過青春期，對于孩子一生的成長成才都至關(guān)重要。給孩子獨(dú)立發(fā)展的空間，盡量少的束縛孩子的手腳，限制孩子的思維，控制孩子的行為，讓孩子在機(jī)會期里自由的成長。

了解孩子有助于溝通喲！

3、和諧的親子關(guān)系，做親密朋友。

青春期在心里養(yǎng)分時期被稱為“親密期”。這一時期孩子處于叛逆，需要父母和孩子做朋友，理解孩子，與孩子喜好相同，陪伴孩子玩耍，走進(jìn)孩子的心靈世界，父母是孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，心理的支持，成為孩子無話不談的“閨蜜”，這樣的孩子陽光、自信！

要想成為孩子的“閨蜜”，少不了要這樣做：傾聽、接納、共情、協(xié)助！

傾聽是最好的溝通藝術(shù)。耐心的、關(guān)注的傾聽，讓孩子感到被尊重，覺著父母的愛，覺著父母的重視，特別是時不時的“嗯、是的、我知道了……”的回應(yīng)，更讓孩子感到溫馨、幸福！

接納是溝通的一副良劑。接納孩子的情緒，接納孩子的行為，接納孩子的成績，接納孩子的想法……特別是孩子遇到難以解決的問題，回到家的時候，最想得到的就是父母的接納和安慰，繼而宣泄自己的情緒。

共情是溝通的鑰匙。理解孩子，與孩子站在一個戰(zhàn)壕里，站在孩子的角度心疼孩子，讓孩子感受到父母的心，感受孩子的感受，心心相印，心心相通！

協(xié)助是溝通的保證。當(dāng)孩子遇到困難，需要父母的幫助，父母從心里懂孩子，問孩子：“你希望父母為你做些什么呢？有什么需要父母幫助的嗎？”取得孩子的同意，一起面對困難，解決問題，讓孩子感覺到他不再孤單，不再害怕，因?yàn)?，他有“家”愛的港灣，有父母幫他指路，他充滿力量，向著理想的彼岸前行！