首先要跟老師溝通，了解一下平時(shí)老師對(duì)待孩子的教育方法，其次是跟孩子溝通看看孩子為什么怕老師，是自己哪里做的不夠好，或者說平時(shí)調(diào)皮搗蛋，老師對(duì)孩子非常嚴(yán)厲，這些都需要去了解，通過對(duì)老師和孩子了解到的信息，在去和老師共同想辦法解決孩子不愿意去上學(xué)的問題。

孩子害怕老師批評(píng)不愿上學(xué)怎么辦

分析一下原因，對(duì)癥下藥，主要可能有幾點(diǎn)：

一、不遵守規(guī)則。例如：上學(xué)遲到早退，上課愛講話，做小動(dòng)作，打瞌睡，吃零食，等等。這些問題老師發(fā)現(xiàn)不要立刻批評(píng)，而是課后私下告訴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)在家提醒和教育；

二、作業(yè)不及時(shí)完成。該做作業(yè)時(shí)不做，或者拖拖拉拉，效率太低了，這都是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，老師也告訴家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)一定要督促輔導(dǎo)，保質(zhì)保量按時(shí)完成作業(yè)。

三、平時(shí)膽小，不合群。這種情況需要與老師溝通，一起鼓勵(lì)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子逐漸融入班級(jí)和同學(xué)，有問題敢于向老師反映和請(qǐng)教，老師熱情回應(yīng)，態(tài)度和藹可親，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，培養(yǎng)自信心，慢慢融入集體。

孩子不愿意上學(xué)，家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

一、家庭中要營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛。猶太人是全世界公認(rèn)的最有閱讀習(xí)慣的民族。孩子從生下來后父母就會(huì)讀書給孩子聽。從小就有著良好的學(xué)習(xí)氛圍。如果我們父母成天抱著手機(jī)而叫孩子去好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，孩子肯定是不服氣的。他的心也跟隨著你的手機(jī)飛過去了。如果你經(jīng)常帶孩子去書店，給孩子買些書，在家陪孩子一起看書，讓家庭成員一起分享書里的知識(shí)。那么你的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定會(huì)影響到孩子。

二、努力培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。用自己的行為去影響孩子，而不是去命令孩子要好好學(xué)習(xí)。興趣從父母對(duì)事情的態(tài)度產(chǎn)生而來。如果你對(duì)周圍的一切都不敢興趣，孩子也難以對(duì)事物產(chǎn)生興趣。如果父母每天關(guān)心新聞的話，可以與孩子一起討論一下新聞，讓孩子談?wù)勛约旱目捶ā：⒆泳湍茉谛侣勚杏眯娜チ私庖恍┲R(shí)，并能形成自己的觀點(diǎn)，掌握一些語(yǔ)言的技巧。當(dāng)我們帶孩子出去旅游時(shí)，孩子就有機(jī)會(huì)了解大自然，懂得一些當(dāng)?shù)氐奈幕?xí)俗、風(fēng)土人情、宗教信仰等等。還包括了地理、歷史、美術(shù)和音樂等等文化內(nèi)容。興趣從生活中來，廣泛的興趣，會(huì)讓孩子產(chǎn)生想學(xué)習(xí)了解的沖動(dòng)。

三、孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好時(shí)，要多鼓勵(lì)，少批評(píng)。成績(jī)好象是每個(gè)家庭都非常關(guān)心的一件事。然而，家長(zhǎng)不能只關(guān)心成績(jī)，而要關(guān)心孩子背后的努力和困難。也許孩子真的很用功了，只是這次考試比上次題目要難，所以沒考好。或是有些知識(shí)點(diǎn)沒搞清，我們要幫助孩子找出原因，而不是去批評(píng)指責(zé)和嘮叨孩子。那樣只會(huì)讓孩子更加討厭學(xué)習(xí)，會(huì)逃避學(xué)習(xí)。當(dāng)你對(duì)孩子說：“寶貝，沒關(guān)系的，我們相信你努力了。也相信你下次會(huì)進(jìn)步的。”然后抱抱孩子，孩子的心情一定不一樣，他會(huì)暗暗努力爭(zhēng)氣的。

四、孩子學(xué)累了要允許孩子休息、放松。孩子并不是學(xué)習(xí)的機(jī)器。我們也會(huì)有累的時(shí)候。你累了會(huì)干什么呢？會(huì)不會(huì)把手機(jī)拿過來刷一刷呢？在我的孩子學(xué)累了后，我就讓她去玩游戲，并對(duì)她說：“嗯，你學(xué)習(xí)確實(shí)很辛苦，去玩吧！”孩子玩得可高興了。等她玩了一下后，我再溫和的提醒她時(shí)間，提醒她還有什么學(xué)習(xí)任務(wù)？她也不會(huì)跟我對(duì)著來。因?yàn)槲覍?duì)孩子表現(xiàn)出的理解使她放下了心中那根刺。留點(diǎn)時(shí)間給孩子，讓他們?nèi)プ鲎约合矚g做的事。理解很重要。

如何引導(dǎo)孩子愛上學(xué)習(xí)

第一，努力營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。筆者以為主要應(yīng)該做到：營(yíng)造一個(gè)良好的教育氛圍；營(yíng)造一個(gè)良好的心理氛圍。一個(gè)家庭內(nèi)部的教育信念、文化素養(yǎng)、生活經(jīng)歷、精神面貌，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起著首要的關(guān)鍵影響。在一個(gè)同心同德、文明和睦、體貼理解、積極樂觀、認(rèn)真工作的家庭里，孩子自然性格開朗、團(tuán)結(jié)友愛、自信自尊，勤奮學(xué)習(xí)。

第二，家長(zhǎng)要樹立好自身形象，言傳身教。

“榜樣的力量是無窮的”。孩子是父母的影子，父母要為孩子樹立榜樣，在孩子的心目中樹立一個(gè)良好的形象、崇拜的偶像。實(shí)踐證明：父母的操守品德、言談舉止，就像一面鏡子，對(duì)孩子產(chǎn)生著無言而最直接最深刻的影響。如果父母認(rèn)真工作，不斷學(xué)習(xí)，孩子自然耳濡目染，就會(huì)熱愛學(xué)習(xí)。有些父母親自己整天混日子，卻總喜歡不停地教導(dǎo)子女：“我現(xiàn)在就這樣了，希望就在你們身上，你們可要好好學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不能辜負(fù)了做父母的啊。”這樣的父母，他的孩子如果能夠真心熱愛學(xué)習(xí)，我認(rèn)為是一種奇跡。

第三，為孩子選擇一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孟母三遷就是典型的教材。家庭也好，學(xué)校也罷，時(shí)時(shí)刻刻都要讓孩子感受到學(xué)習(xí)的氛圍。

第四，要讓孩子感受到學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)到收獲的喜悅，體驗(yàn)到成功的樂趣。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這樣的道理各位都知道，在此不再贅述。