高中學(xué)生不想學(xué)習(xí)，原因是多方面的，但是，這個(gè)階段是不能讓孩子輟學(xué)的，因?yàn)楫吘鼓挲g不大，將來沒有一定學(xué)歷，在社會上難以有大的發(fā)展的。如果真的輟學(xué)了，將來他一定會后悔的。

高中生不想上學(xué)怎么解決

1、手機(jī)游戲的誘惑。電子產(chǎn)品日常化，使孩子看到了一個(gè)異常豐富的虛擬世界。自己也深入其中，不能自拔。人竟然對著機(jī)器，如癡如醉。對這樣的孩子，要正面引導(dǎo)，讓他從手機(jī)中學(xué)習(xí)更多的自己需要的文化知識。學(xué)會探究，嘗試著把這些知識變成自己的知識。而不是浪費(fèi)時(shí)間，打游戲。杜絕游戲，保護(hù)視力。加強(qiáng)體育鍛煉。

2、環(huán)境變化，孩子在高中接觸到的同學(xué)，是否愛學(xué)習(xí)，如果不愛學(xué)習(xí)怎么引導(dǎo)。近朱者赤近墨者黑。高中大部分時(shí)間是自己支配。自己復(fù)習(xí)。多給他買一下輔導(dǎo)書。規(guī)定自己看完。讓他有責(zé)任意思。別以為不完成作業(yè)也可以。同學(xué)之間，老師之間，得有一個(gè)磨合期。要盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)。

3、培養(yǎng)目標(biāo)。不要和別人比。要和自己比。每次測試，要善于總結(jié)，這次好在哪些方面，壞到哪些方面。怎樣補(bǔ)短板。在行動中。好的大學(xué)激勵。自己人生規(guī)劃。要有目標(biāo)，不盲從。

4、毅力的培養(yǎng)。高中階段不愛學(xué)習(xí)，可能正處于長跑過程中的“高原現(xiàn)象”，也就是跑到一定階段，自己的體力，身體都出現(xiàn)不支的現(xiàn)象。也是最艱苦的階段，一般人如果能堅(jiān)持住，挺過去，他還是會有足夠的體力去沖刺的，但如果半途而廢。那將是終身遺憾，讓孩子懂得堅(jiān)持的意義，完成人生的一次飛躍。

5、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，敢于挑戰(zhàn)。這些知識，都是國家規(guī)定的任務(wù)，作為學(xué)生，應(yīng)該盡力掌握。其實(shí)國家的標(biāo)準(zhǔn)不是太高。只要你學(xué)習(xí)的各科能達(dá)到及格的分?jǐn)?shù)線，就很棒了，在此基礎(chǔ)上更上一層樓。不放棄，不彷徨，希望就在不久的將來。

高中生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)

1、課業(yè)壓力很大，學(xué)習(xí)內(nèi)容多，學(xué)習(xí)時(shí)間長

2、日常學(xué)習(xí)主要是常規(guī)學(xué)校應(yīng)試化為主

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度基本定性養(yǎng)成

4、對學(xué)習(xí)有一定的認(rèn)知，但不夠深刻

5、大都處于較為被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)

6、理解能力比較強(qiáng)，也有一定的主見

如何提高中生的學(xué)習(xí)動力

1、樹立目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)在驅(qū)動力

高中生經(jīng)過從小學(xué)、初中的學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)基本認(rèn)為是一個(gè)常態(tài)化流程，了解這是自己每天都要做的事情，但很多高中生卻不知道自己為什么要做這件事情，也不知道這件事情的最終目的和意義在哪里。

家長要引導(dǎo)高中生樹立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，把要我學(xué)轉(zhuǎn)化為我要學(xué)，建立對學(xué)習(xí)正確的認(rèn)知，學(xué)習(xí)不是為了家長和老師的任務(wù)命令而學(xué)，而是為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而學(xué)習(xí)。利用目標(biāo)激勵，激發(fā)高中生內(nèi)在驅(qū)動力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

2、發(fā)展愛好，通過個(gè)性化發(fā)展提升學(xué)習(xí)興趣

高中生要發(fā)展自己的愛好與特長，適當(dāng)減負(fù)，在課余時(shí)間去堅(jiān)持一項(xiàng)或幾項(xiàng)愛好。一方面，作為調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)放松身心的一種方式，另一方面，也讓自己在愛好中享受到學(xué)習(xí)的快樂，感受到身心的愉悅，培養(yǎng)了自信，也有更好的狀態(tài)去進(jìn)行日常的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)日常學(xué)習(xí)中的有趣之處，自然學(xué)習(xí)興趣也就提高啦。

3、打開視野，體驗(yàn)多元豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式

高中生具備了一定的學(xué)習(xí)能力，也有許多學(xué)習(xí)工具，可以利用網(wǎng)絡(luò)等工具，打開視野，從生活、從書本、從自然、從社會、從他人學(xué)習(xí)，體驗(yàn)各類豐富多元的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式，比如上在線學(xué)習(xí)網(wǎng)站學(xué)習(xí)到來自全世界的優(yōu)質(zhì)課程，還可以了解各個(gè)學(xué)科有趣的內(nèi)容，參與各類形式的學(xué)習(xí)活動，比如夏令營科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等。