為什么厭學，厭學的真正原因是什么？跨入初中不適應？比如學科增加學業(yè)加重，青春期的心理變化，老師同學相處不來等等。只要找準問題，才能對癥下藥！

初一孩子厭學怎么辦最有效的方法

1、首先得了解孩子為什么厭學了？是一直以來就不想學還是突然厭學了？還是平時處尊養(yǎng)優(yōu)，進到初中適應不了突然增多的功課壓力？是因為和老師或者同學產生交際上的矛盾？還是因為家庭環(huán)境的問題？還是沉迷游戲或者還是別的原因，首先了解原因。

2、坦白講，人人都具有貪玩性，動物世界都是貪玩的。大人都有惰性，何況孩子。但是，我們應該克服惰性，告訴孩子，一定要拼搏青春，拼搏學堂。首先從心理上，教育孩子，樹立正確的目標，朝著目標奮進。

3、如果是適應不了初中的突然增多的功課壓力。其實所有的孩子都一樣，而且每個孩子都必須這樣子學。配合老師，而且告訴孩子，知識和升學的重要性。你不能知難而退。若是知難而退，就是懦夫。沒有孩子愿意當懦夫。

4、如果是因為不喜歡老師而厭學，那么更應該教育孩子，如何適應生活，適應別人。老師授業(yè)為道，和父母一樣。鼓勵孩子積極的和老師交流，愛上學習，才是正道。或者有些孩子不想學了，于是找借口不喜歡老師，這種情況也有。

5、如果和同學產生矛盾而導致厭學。更應該鼓勵孩子積極面對，人際交往是將來一輩子必須面對的事情，若是因為同學交往問題而產生厭學，就大錯特錯。鼓勵孩子積極參加集體活動，學會交往，積極交往，是每個孩子必修的功課。

6、如果是孩子沉迷游戲，而厭學。現在初一，讓孩子從網癮中走出來，還來得及。面對網癮少年，我們不硬逼。孩子因為一個人無聊，然后找到網友排解，慢慢上癮。所以，多陪伴孩子，多關注孩子。心平氣和的教育孩子，和孩子一起面對網游的事情。多陪孩子戶外運動或者適當體力勞動，讓孩子分散網游的注意力，慢慢的遠離網游。把心思和精力重新回到學習上來，這非常棒。

7、良好的親子關系，父母夫妻關系和睦，是孩子學習進步的良好土壤。很多孩子也會應該父母夫妻關系不和睦，而開始厭學，自暴自棄。所以，組建家庭，多么的不容易，為了自己，為了孩子，都應該彼此珍惜感情，珍惜幸福。

孩子初一，如何提高學習主動性

一是摸底子。與孩子進行深入交流，探究到孩子到底是什么學習狀態(tài)？是積極主動學習還是被動消極學習。對哪些學科有興趣，對哪些學科有點厭煩……有一個詳細的調研清單。這樣才能對癥下藥，不至于盲目樂觀或者悲觀。

二是補短板。通常情況下，孩子進入初中會有一個小學進入初中的瓶頸期，別扭不舒適。往往會造成孩子厭學情緒產生。女孩子往往數學是短板，男孩子往往英語是短板。家長要根據孩子情況盯緊這兩個學科。關注著兩個學科的學習情況。可提前介入，經常與這兩門學科的老師交流、請教；孩子回家后，還要對孩子進行一定的輔導；甚至要給孩子找靠譜的輔導老師給孩子輔導短板學科……

三是養(yǎng)習慣。要讓孩子學習有主動性，關鍵還是培養(yǎng)孩子良好的學習生活習慣。比如，完成家庭作業(yè)，只要放學回家，就要按照計劃完成家庭作業(yè)，不能隨意調整家庭作業(yè)的時間；認真、規(guī)矩足額完成作業(yè)；在完成作業(yè)同時，關注思維能力的養(yǎng)成，不是為做題而做題，不求數量，求質量，高質量完成作業(yè)，穩(wěn)打穩(wěn)扎，不做夾生飯！做作業(yè)的過程中，家長不要成為干擾因素，不隨意干涉、打斷孩子做作業(yè)、不直接給孩子答案，更不能隨意對孩子著急上火……只要有思考、專心致志學習，孩子就會形成主動學習的習慣。生活也是如此……

四是不焦慮。家長要保持平和心態(tài)。對孩子不能有成績焦慮，要量力而行，知道孩子的學習成績好不只是努力，還有智力因素所決定。只要有計劃，有步驟，有方法，持之以恒培養(yǎng)孩子學習生活習慣；家校密切聯系，在初一會順利過渡好，進入良好的學習狀態(tài)，說不定會成為一個學霸！

初一孩子有什么特點

1、自我意識增強：初一是孩子進入中學的第一年，孩子開始接觸到新的環(huán)境和人際關系，自我認知和理解開始迅速提升，他們開始更加關注自己的形象、行為和言語，刻意塑造自己的個性。

2、易受影響：初一孩子的自我意識雖然增強，但因為經驗不足，充滿好奇心，容易受到周圍環(huán)境和人的影響，往往會模仿同學、偶像，需要家長起到引導作用。

3、情感波動大：初一孩子處在青春期的開始階段，受到性激素的影響，情感波動較大，容易產生焦慮、情緒低落、無助等負面情緒。

4、求獨立：初一孩子逐漸意識到自己獨立性和自主性的重要性，開始渴望自由和獨立，同時也會面臨更多的學業(yè)壓力和生活挑戰(zhàn)，需要家長的理解和支持。

5、學業(yè)壓力大：初一孩子是中學階段學習重要的一個階段，學業(yè)壓力常常超過了過去的小學，同時還要適應新的學習環(huán)境和制度，孩子往往會感到焦慮和壓力。