首先，是良好家庭環境的塑造。什么樣的環境出什么樣的學生，什么樣的父母教什么樣的孩子。家庭是孩子成年前相處最長的場所，父母是孩子最好的老師。家庭可以不富有，但一定要溫馨。

教育孩子的方式方法

說到做到。答應孩子的事情一定要做到，不要因為你工作忙，要打麻將等等原因而失信，失信本就給孩子傳遞了負面信息，還要因為打麻將等原因失信，那只會讓你教育雪上加霜。反之你做到了，孩子也會認識到誠信是多么的重要，那么孩子也不會輕易許下諾言，許下了他必然會全力以赴；

愛護環境。家里的環境是正該愛護的，外面的就該愛護了嗎？家長在外亂扔垃圾，孩子也會跟著學，待孩子養成了壞行為，在家里他還會愛護這個家的環境衛生嗎？因此，無論是家里還是外面，環境衛生我們都要一樣愛護；

遵守規則。因為趕時間而在人行道上闖紅燈，一時是解決了，但為孩子埋下了永久的禍根，走人行道橫穿，開車會不會也闖紅燈呢？人受傷了，就晚了；

善解人意。孩子的行為有時會讓家長反感，但家長有沒有想過孩子為什么要這么做？只是一昧地以家長的認知來判定孩子的行為對錯，只會讓孩子做更多讓家長反感的行為，家長應該設身處地為孩子想想，換位思考一下，孩子為什么會這么做，再和孩子好好交流，問題解決了，孩子安心，家長也舒心。同理，孩子看到家長這么為自己著想，他遇到父母的事情時，也會站在父母的立場來思考的；

家庭和諧。父母經常在家里爭吵，孩子的性格也會越發暴躁，遇事會更加不理智，喜歡用武力解決，因此家長要在家里營造良好和諧的家庭氛圍，讓孩子健康成長，孩子的性情也會逐漸溫和，遇事沉穩冷靜。

常見的教育孩子的錯誤方式

一、不尊重孩子，總是一味地打罵、批評、否定孩子： “我對你非常失望”聽上去很平常，但對孩子的打擊很大。在教育的時候，父母要學會尊重孩子，不能一味地去打擊孩子的自尊心，比如總是打罵、對孩子破壞性的批評、總是否認孩子等都會給孩子內心造成難以愈合的傷害。

二、處處管教干涉孩子，讓孩子服從自己：“難道你不聽媽媽的話了”也是經常在嘴邊，您是不是控制性的父母呢？孩子不需要活成父母心中的樣子，父母不能讓孩子處處都服從自己從而維護父母的權威。其實長期會拉大親子感情距離，也可以影響親子之間的溝通，看似孩子表現是服從父母的安排，但是內心是反抗不滿。

三、總是拿自己家孩子與其他家孩子進行比較：“你看看人家的晨晨多懂事，學習也好，也聽話。你再看看你……”比較只會讓孩子覺得自己的沒有用，嚴重打擊自信心。我認為可以進行比較，但是要把孩子自己和過去作為比較對象，而不是別人，這樣的孩子可以更清楚的了解到自己進步和不足，可以再次激勵孩子前進。

四、對孩子總是大聲吼叫，命令式與孩子溝通：“你作業寫完了嗎？把電視快點給我關掉，快去寫作業……”有的父母對于孩子犯錯誤立刻就大喊大叫，生怕別人不知道，其實大聲喊叫是沒有任何用的，還會埋下可怕的禍根子。如果父母期待用吼叫的方式震撼來教育孩子，這是可笑而可悲的，這絕對不是教育的正確打開方式，父母和孩子進行和平溝通來解決問題是最好的途徑。

五、過分嘮叨、挑剔、挖苦孩子：《媽媽嘮叨之歌》您有沒有聽過呢？在家庭教育中，父母無休止地嘮叨，看孩子這也不順眼，那也不順眼，總是在不停的挑剔。從實際來看，嘮叨給孩子帶來的痛苦遠比暴力還要更深刻，父母有責任對孩子進行言語和思想教育，但是需要注意形式。父母多換位思考孩子的感受，可以和孩子采取不同的溝通方式，比如留字條、寫信、引導孩子主動表達等。

六、家庭教育孩子方式不統一問題：教育孩子的觀點不同時，會造成家庭不和諧，孩子夾在中間左右搖擺，這樣的教育的效果打折扣的。家庭中教育孩子的問題出現觀點分歧是很正常的現象，但是面的孩子的時候，必須有一方進行妥協選擇適合的教育觀點進行統一教育。

七、總是對孩子言而無信、說大話：“你別說了，都跟我說了多少次了，你一次都沒有做到過……父母有多少次失信于孩子的承諾呢？父母在教育孩子時會許下很多承諾，但是經常不實現，和孩子之間失去了信任，孩子還會聽你的話嗎？父母在給孩子講道理時也不能胡亂說，孩子也是不服氣的，所以以理服人才可以培養道德良好，心理健康的孩子。

八、礙于面子，忽視向孩子道歉：孩子犯錯誤，父母情緒失控進行教育孩子，當時說的語言會出現過激現象，會造成孩子內心受傷。事后父母可能也會后悔，這時父母如果放下面子，勇于向孩子承認自己錯誤進行道歉，孩子也會懂得承認錯誤并不是一件可恥的事情，孩子犯錯誤的時候也會主動向父母道歉，這樣子可以提高孩子明辨是非的能力。

不同類型的家長對孩子的影響

一、專制型

專制型的家長需要孩子的唯命是從，說一不二，這種教育方式下成長的孩子一般都比較膽小、自卑、依賴性強、沒有主見，同時也會比較的內向。這樣的孩子他的適應能力是比較弱的，不善于表達和交流。

二、民主型

這種類型的家庭會比較開明，孩子與家長的關系也會比較融洽，孩子在家庭中有決策權，能夠決定家庭和個人的一些事情，這樣環境下生長的孩子是很有主見的，同時他的性格也會比較收歡迎。

三、溺愛型

這種類型是比較多的，因為現在大多數家庭都是一大家子人圍繞著一個孩子，孩子可以說是集萬千寵愛于一生，每個人都把自己的愛無私奉獻給孩子，導致孩子自理能力差，自命不凡，要求所有人圍著自己轉，這樣的孩子抗壓能力也是比較弱的。

四、放任型

這種類型的家長對孩子的教育狀態是放任不管，不會給孩子過多限制，屬于放養狀態，可能很多人覺得這是尊重孩子，但是孩子尚未形成是非觀，放養也會導致這一類的孩子比較兩極分化，一方面孩子會任性、自暴自棄；另一方面也可能會形成自立、自律的人格。