首先改變家庭教育模式：家長(zhǎng)不應(yīng)過(guò)于注重分?jǐn)?shù)，或經(jīng)常責(zé)罵孩子，要多與孩子溝通，改善親子關(guān)系，理解和尊重孩子的獨(dú)立性要求，不要讓孩子有太大的心理壓力。建議多進(jìn)行戶外活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，多和孩子交流。慢慢走出厭學(xué)的陰影。

九歲孩子不愛(ài)上學(xué)用什么方法教育

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子嘗試更有趣的學(xué)習(xí)方法，比如看與學(xué)習(xí)課程相關(guān)的動(dòng)畫(huà)，帶孩子多進(jìn)行戶外活動(dòng)，開(kāi)拓孩子的視野，讓孩子在課程作業(yè)以外的地方學(xué)習(xí)。

2、言傳身教做好榜樣，都說(shuō)父母是孩子最好的老師，孩子貪玩不愛(ài)學(xué)習(xí)也可能是受父母的影響，如果父母一下班就玩手機(jī)，打麻將，看電視，那么孩子也會(huì)耳濡目染，不愛(ài)學(xué)習(xí)光就想著玩了。所以家長(zhǎng)應(yīng)該做好榜樣，在孩子面前讀讀書(shū)，那孩子也會(huì)受到影響慢慢愛(ài)上學(xué)習(xí)。

3、幫孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法，正確的學(xué)習(xí)方法，能讓學(xué)習(xí)事半功倍，而錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法，只會(huì)事倍功半，如果孩子學(xué)習(xí)方法不對(duì)，學(xué)習(xí)了就會(huì)更吃力，效果也不理想，慢慢的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

4、營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)是一件需要嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待的事情，但是如果父母不顧孩子意愿，愛(ài)好和興趣，一廂情愿逼迫孩子學(xué)這學(xué)那，不僅會(huì)讓孩子失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，還會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃課逃學(xué)的問(wèn)題。

九歲小孩不愿意上學(xué)怎么回事

1、孩子不會(huì)學(xué)習(xí)

有一類孩子厭學(xué)，是因?yàn)樗欢迷趺慈W(xué)，也沒(méi)有興趣去學(xué)。每次考試他都不是很在乎，但是成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，面對(duì)家長(zhǎng)的焦慮，老師的指責(zé)，同學(xué)異樣的目光，他會(huì)感覺(jué)很難受。所以內(nèi)心不愿意接受這種處境，于是選擇了放棄。

2、寂寞

有些孩子不喜歡學(xué)校是因?yàn)闆](méi)有朋友。如果小孩總是自己一個(gè)人，或者假裝生病逃避課外活動(dòng)，又或以送貴重禮物來(lái)討好別人，很可能就會(huì)在學(xué)校沒(méi)有朋友。

3、不完整的家庭結(jié)構(gòu)也會(huì)使孩子不愿上學(xué)

一些破碎家庭，由于失去了原有家庭結(jié)構(gòu)的平衡與和諧的家庭氣氛，使孩子身心發(fā)展受到創(chuàng)傷。由于父母感情破裂，結(jié)孩子心理造成創(chuàng)傷，產(chǎn)生了逆反心理，逐漸產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。

如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

第一，做好榜樣作用。父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師，對(duì)其影響最大。父母可以在與孩子相處過(guò)程中，做好學(xué)習(xí)的榜樣，讓孩子感覺(jué)學(xué)習(xí)是很快樂(lè)的一件事。

第二，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。可以把家里的書(shū)房布置得漂亮，有書(shū)香味，長(zhǎng)時(shí)間和孩子沉浸在其中。另外，在孩子所到之處都放一些書(shū)籍，讓他隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行閱讀。

第三，親子閱讀，讓孩子愛(ài)上閱讀。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，每天花一點(diǎn)時(shí)間和孩子親子閱讀，讓他感覺(jué)讀書(shū)是很開(kāi)心的一件事，并從身邊的事情或事物入手，將其結(jié)合起來(lái)，讓他感覺(jué)讀書(shū)是有用的。

第四，激發(fā)孩子的探索欲望，保護(hù)孩子的好奇心。孩子對(duì)身邊的一切總是充滿好奇，當(dāng)孩子對(duì)某種事物感到興奮，好奇時(shí)，不打斷他，并用所學(xué)知識(shí)，或盡量與他一起去尋找答案，讓他感受求知的過(guò)程。