其實孩子偏科，至少說明孩子的智商和學習興趣并沒有喪失，只是對不喜歡的學科不愿努力罷了。至少比完全不愛學習的孩子強很多，因此父母不必太焦慮，只要用對方法，孩子就會改進的。

偏科的孩子其實很聰明，他們對事情都有自己獨到的見解。可以聽聽孩子們的心聲，聽下孩子說說偏科的原因。

聽完孩子的想法，無論他的大道理講的多好。都要語重心長的告訴孩子，在還沒有考上大學前，偏科是會影響你找個好的大學校，將來你偏科的這一項又怎能得到發揮呢？

偏科也許只是沒有真正領略到另一科目的樂趣，父母可以花點心思，讓孩子體會到另一科目的樂趣所在。

比如大家在一起玩成語接龍游戲，而孩子偏科理科，完全接不上別人的成語，就會生出一種自卑心，或者想要獲勝的欲望，而這種欲望就可以幫助孩對偏科的學目產生興趣。

偏科的原因有哪些呢？

1.學科特點不同

每個學科有各自的學習規律。有對學生而言，只有掌握學科規律，才能學得游刃有余。學語文，需博聞強記，聽說讀寫樣樣精通。學數學，要概念清晰，思維敏捷，邏輯性強。學英語，口語、聽力要求高，單詞量大，語法復雜。文科，理科各有特色，沒有針對性學習，極易偏科。

2.科任老師影響

科任老師的個人魅力是吸引學生的一個重要方面。調查發現，老師學識淵博，語言詼諧幽默，教學方法靈活多樣，教育學生循循善誘，因材施教，很受學生歡迎。身，進而喜歡所教學科。反之，由于不喜歡科任老師而產生偏科的現象很常見。

3.學生個體差異

學生個體差異也會導致偏科。性格外向的學生喜歡課堂氣氛活潑，易于展示自己個性。而性格內向的學生喜歡課堂沉穩，能獨立思考。想象力強，喜歡閱讀，喜歡語文就多一點。思維敏捷，數學就學得容易一些。

偏科的對策

如何來糾正偏科呢，主要分三步。

第一，培養學習興趣。將學習的知識與生活結合，讓學生知道自己所學知識的美妙性和實用性。

第二，打好知識基礎。以簡單易懂的方法把相關知識的概念深入淺出的講解，并以簡單的習題進行鞏固，打好知識基礎。

第三，適當拔高，建立學習自信力。在打好基礎后，便可由簡到難的出題，適當的拔高，逐次讓學生在考試中成績提高，建立學習的自信力。

當做到以上三步，培養了對弱勢科目學習的信心之后，只要跟著老師走，好好的學，再加上適當的努力，成績的拔高便指日可待了。