個人觀點(diǎn)是讓孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，并意識到學(xué)習(xí)是有用的，是對生活以及未來的個人發(fā)展有益的，意識到學(xué)習(xí)好會受到同學(xué)們的喜歡。要知道知識是無窮無盡的，人只要活著，每天就都是在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也并不一定指學(xué)習(xí)書本上的知識，學(xué)習(xí)也可以來源于生活。

如何讓孩子對學(xué)習(xí)感興趣

1、要注意勞逸集合，不能一味的學(xué)習(xí)，這樣再怎么熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生都會覺得是太過漫長是很難熬的，更何況是早已經(jīng)有些“厭學(xué)”的同學(xué)們，在學(xué)習(xí)的的時候適當(dāng)放松一下，愉悅一下自身的腦部神經(jīng)，使之在休息之后能夠更好的工作。

2、樹立榜樣，家長對學(xué)習(xí)要表現(xiàn)出興趣來。如果孩子讓家長讀一個故事，家長表現(xiàn)出對書完全沒興趣的態(tài)度，甚至說：“我才沒工夫看這些沒用的東西呢！”這對孩子的學(xué)習(xí)積極性是一種沉重地打擊。愛看書，愛問為什么的家長，往往也能帶動孩子去學(xué)習(xí)。

3、很多家長喜歡制定教育計劃，然后抓緊一切的機(jī)會和空閑讓孩子學(xué)習(xí)很多東西。把家庭教育弄得像是拔苗助長一樣，這是完全沒有必要的，要知道孩子學(xué)習(xí)的時間很長，這種急于求成的心理反而會破壞正常的學(xué)習(xí)進(jìn)程，還是順其自然會更好一些。

4、在取得一些成績的時候，我們就要及時的去表揚(yáng)他，去稱贊他，你表現(xiàn)的比他還要興奮、開心和快樂，讓他從你的鼓勵和表揚(yáng)中找到快樂。孩子就會記住，以后還會做出同樣的成績。各位家長一定要記住，孩子最初的快樂是建立在家長的快樂表現(xiàn)上的。

5、家長可以讓孩子多去動手做一些事情。特別是在現(xiàn)有的教育當(dāng)中，因為在學(xué)校時只注重完成課程的學(xué)習(xí)，那么實踐機(jī)會就會少很多，容易讓孩子覺得書本非常的索然無味，所以家長可以利用孩子的課余時間，針對課本上面的一些學(xué)習(xí)內(nèi)容引導(dǎo)孩子去探索，去動手做一些事情。

6、要想讓孩子對學(xué)習(xí)有興趣，父母要先有興趣，帶領(lǐng)孩子一起去尋找學(xué)習(xí)的快樂。父母開心的笑容是孩子最大的安慰，是支持孩子完成艱苦學(xué)業(yè)的無窮動力大多數(shù)孩子努力學(xué)習(xí)，都是為了換取父母的高興，以成績作為對父母養(yǎng)育之恩的報答。

7、在學(xué)習(xí)上，孩子可能稍不注意就落下了功課，導(dǎo)致在考試的時候以低分收場，最終自己的自信心也遭受嚴(yán)重的打擊。在這個過程中，家長萬不可以嘲笑和辱罵去苛責(zé)孩子。聰明的做法應(yīng)該是讓孩子在相應(yīng)的失敗中汲取教訓(xùn)。

8、與孩子一起討論當(dāng)下學(xué)習(xí)能帶來哪些與自己密切相關(guān)的好處，引導(dǎo)并刺激孩子要好好學(xué)習(xí)。然后與孩子一起分析學(xué)習(xí)成績不理想的原因，一起制定行之有效的有針對性的學(xué)習(xí)計劃，并一起制定出相應(yīng)的實施方案與獎懲制度。

緩解學(xué)習(xí)壓力的方法有哪些

方法1：做伸展運(yùn)動和練習(xí)站姿。這兩樣都可以幫助你緩解疼痛、減壓、放松肌肉并且給你能量。試著從左向右轉(zhuǎn)動你的頭部，彎下腰觸碰你的腳尖或者兩手抱住身體交叉于胸前。還有一些站立姿勢，比如站直，收腹，讓兩個肩膀靠墻。

方法2：深呼吸是人體放松的最好方式，可以是心跳減緩，血壓降低，轉(zhuǎn)移人的注意力，提高自我意識，并重新控制情感，緩解焦慮情緒，良好的情緒與心情可以有效的幫助學(xué)習(xí)，所以深呼吸是幫助學(xué)習(xí)并減緩壓力的不錯的選擇。

方法3：理壓力較大時，也可以聽自己喜歡的音樂，在聽音樂的時候，建議選擇節(jié)律緩慢、歌聲悠揚(yáng)的歌曲，盡量不要聽快節(jié)奏和悲傷的歌曲，而且在聽音樂的時候不要戴耳機(jī)，聲音也不要過大，以免對聽力造成影響。

方法4：越是學(xué)習(xí)緊迫的時候，學(xué)生越不能熬夜，反而要合理飲食，飲食方面最好以清淡為主，不要暴飲暴食，在生活作息方面學(xué)生也應(yīng)該保持健康，做到早睡早起，規(guī)律的作息和合理的飲食能夠保證學(xué)生的身體狀態(tài)和精神狀況，當(dāng)精神狀態(tài)好的時候，學(xué)生當(dāng)然也就難以產(chǎn)生心理上的問題。

孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正懶散怎么教育

第一、“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。這句話強(qiáng)調(diào)不管做什么事，要事先有充分的準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識，課前的預(yù)習(xí)，既是心理準(zhǔn)備，也是具體內(nèi)容的準(zhǔn)備。孩子有了預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)，在心理上就會有一種想聽聽聽教師怎么講、跟自己的理解一樣不一樣的愿望。

第二、對孩子提出符合實際的要求和期望，讓孩子在該學(xué)習(xí)的時間，集中注意力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極主動，如果達(dá)到了家長的要求，就鼓勵孩子在該休息的時間，多干孩子想做的事情，發(fā)展他的興趣特長。

第三、平時生活中家長可以給予孩子可以擔(dān)當(dāng)?shù)钠鸬囊欢ǖ娜蝿?wù)，孩子一旦肩上有了責(zé)任，就會覺得肩頭有了壓力，自然產(chǎn)生一種動力。比如可以利用孩子好表現(xiàn)的心理，讓孩子做個小老師，幫低年級的孩子輔導(dǎo)功課，在享受助人為樂的成功感。