初中數(shù)學(xué)學(xué)不好的原因

很多的孩子初入園時(shí)，不僅會(huì)有抵觸的心理，往往也會(huì)表現(xiàn)出來，也就是大哭大鬧，家長(zhǎng)就很難應(yīng)付過來；還有一部分是上了幾天，突然反映過來而產(chǎn)生了不想去的念頭，那么孩子不想去幼兒園的原因是什么呢？

孩子不想去幼兒園的原因

1、感到陌生，沒有安全感

孩子從家里進(jìn)入幼兒園，面對(duì)陌生的環(huán)境，沒有安全感，很容易就會(huì)產(chǎn)生抵觸的情緒，這種情況常見于剛?cè)雸@的孩子。不論是面對(duì)陌生的環(huán)境，還是與家長(zhǎng)的分離，都會(huì)讓孩子感到不同程度的焦慮，孩子會(huì)本能地通過哭鬧等方式來抵抗。

2、家長(zhǎng)的態(tài)度

家長(zhǎng)送孩子時(shí)態(tài)度不堅(jiān)決，當(dāng)看到自己的孩子哭，自己在旁邊心疼得掉眼淚，還有的看孩子哭鬧得太嚴(yán)重，就將孩子帶回家。其實(shí)，家長(zhǎng)這些態(tài)度反而強(qiáng)化了孩子的不良行為，于是讓孩子入園就會(huì)變得一天比一天困難。

3、出現(xiàn)挫敗感

有的孩子雖然壓抑自己的情緒，如果在幼兒園能碰到關(guān)愛他的老師，或者玩的好的朋友，加上各種游樂設(shè)施，也能化解之前的負(fù)面情緒。但是如果孩子在幼兒園體會(huì)到的是挫敗感這樣的情緒，壓抑的情緒就會(huì)爆發(fā)。

比如說孩子發(fā)現(xiàn)自己做什么都不如別的小朋友，或者是沒有小朋友跟他一起玩，或者是看見別的小朋友跟爸爸媽媽在一起特別開心，都能讓孩子對(duì)去幼兒園更加排斥。

孩子不想去幼兒園怎么引導(dǎo)

1、家長(zhǎng)的態(tài)度要堅(jiān)決

絕大多數(shù)的孩子在剛上幼兒園時(shí)都會(huì)表現(xiàn)出不愿意去，這是一個(gè)過程，爸媽在這時(shí)就要表現(xiàn)得堅(jiān)決一點(diǎn)，一定要送他去，最重要的是堅(jiān)持，和鼓勵(lì)孩子，讓他多和小朋友接觸，并和老師配合，對(duì)他在幼兒圓的表現(xiàn)給予表?yè)P(yáng)，過一段時(shí)間后他就會(huì)愿意去的。

2、家長(zhǎng)調(diào)整好心態(tài)

孩子離開我們，走進(jìn)學(xué)校，這是必然要面對(duì)的事兒。父母子女一場(chǎng)本來就是漸行漸遠(yuǎn)的分離，就是一場(chǎng)目送。我們希望自己的孩子能夠獨(dú)立，能夠離開我們，能夠結(jié)識(shí)新朋友，學(xué)習(xí)新東西，適應(yīng)新環(huán)境。所以讓孩子入園，對(duì)孩子來說既是挑戰(zhàn)也是成長(zhǎng)。經(jīng)歷了也就成長(zhǎng)了，這是好事

所以剛上幼兒園的十來天最好由父母接送，不要讓家里的老人接送，因?yàn)榭吹胶⒆涌匏麄円矔?huì)哭，他們比孩子更焦慮，這讓孩子看見只會(huì)哭的更厲害，更離不開。

初中數(shù)學(xué)為什么學(xué)不好

可能每一位家長(zhǎng)都曾遇到過因?yàn)樽约液⒆由险n說話的原因被老師訓(xùn)斥，如果較為嚴(yán)重影響到了其他人，老師必然會(huì)選擇打電話告訴家長(zhǎng)，并且表現(xiàn)出來不滿的情緒。這就很讓人難受了。家長(zhǎng)應(yīng)該了解到出現(xiàn)這種情況的原因，及時(shí)解決這個(gè)問題。那么六歲孩子上課愛說話怎么辦呢？

六歲孩子上課愛說話怎么辦

1、上課愛說話，說明平時(shí)是個(gè)比較活潑好動(dòng)的孩子。性格方面比較開朗。可以告訴孩子上課要專心聽講，不要影響了其他小朋友學(xué)習(xí)。那樣是不對(duì)的。要遵守課堂紀(jì)律，不能上課不用心講話。這樣不但影響別人，還會(huì)自己走神，沒有學(xué)習(xí)好。要好好的教導(dǎo)，跟孩子溝通。

2、鍛煉孩子的自控能力。長(zhǎng)時(shí)間糾正孩子還沒有任何效果，父母就可以考慮把家當(dāng)做是教室，對(duì)孩子進(jìn)行一定的鍛煉，這種自控力的實(shí)踐鍛煉，對(duì)于孩子也有一定的作用。比如讓孩子坐在板凳上，10分鐘不準(zhǔn)張望，再過10分鐘不準(zhǔn)說話，簡(jiǎn)短的鍛煉慢慢的延長(zhǎng)時(shí)間，也會(huì)讓孩子形成這樣的習(xí)慣。

3、孩子每天晚上寫作業(yè)時(shí)，可以按照課堂式劃分時(shí)間段，作為“作業(yè)課”。“作業(yè)課”不能隨便說話，也不能隨便離開書桌，“課間”休息時(shí)可以喝水、上廁所、問爸爸媽媽不會(huì)的問題等。

4、做游戲。沉默游戲。找一個(gè)時(shí)間，說開始，比賽時(shí)，誰(shuí)先講話誰(shuí)輸，輸?shù)囊环浇邮芤欢ǖ膽土P。

六歲孩子上課愛說話的原因：

1、說話很有可能是因?yàn)橹車瑢W(xué)的影響。在我們上學(xué)階段必然也有這種人的存在，那些孩子他們性格外向，總是能夠挑起讓大家都感到有想法、有興趣、有討論點(diǎn)的話題。在課堂上一群人也就開開心心的談?wù)摚鴽]有顧及到自己所處的環(huán)境。

2、孩子本身想要表達(dá)的欲望。除了我們所說到的周圍人群影響之外，其實(shí)還有自身想要表達(dá)的欲望存在。孩子在進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境之后，有別于在家里面的熟悉感，這種陌生環(huán)境也會(huì)讓孩子充滿好奇心。

在這個(gè)過程之中，他們不可避免的會(huì)和周圍人進(jìn)行一定的討論，不管是內(nèi)向孩子，還是外向孩子，長(zhǎng)時(shí)間的相處也能讓他們不斷的加深這種討論的狀態(tài)，從而變得越來越明顯。

3、自制力差。自制力就是自我控制的能力。孩子年齡小，自我控制的能力就比較低，表現(xiàn)在上課亂說話、做小動(dòng)作，甚至隨意下位走動(dòng)等。自控力是需要培養(yǎng)的，培養(yǎng)的過程也就是社會(huì)化的過程，教育的一大目的就是教會(huì)孩子學(xué)會(huì)控制自己，克服任性、隨意的毛病，逐步形成自我控制、自我約束的意志和能力。

所以，家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)自家孩子上課愛說話習(xí)慣，要及時(shí)改變孩子的做法，讓孩子明白自幾做的是錯(cuò)的，注重孩子上課愛說話這件事，讓孩子及時(shí)改正錯(cuò)誤。

六年級(jí)數(shù)學(xué)為什么學(xué)不好

三歲的孩子就像一張白紙一樣，剛剛形成了自我意識(shí)，所處的環(huán)境一筆一劃的點(diǎn)綴著孩子的行為和性格，因此家長(zhǎng)應(yīng)該注意對(duì)孩子的管理，營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，讓孩子在這樣的環(huán)境下健康快樂的成長(zhǎng)，那么三歲左右的孩子怎么教育呢？

三歲左右的孩子怎么教育

1、正確的方法關(guān)心和愛護(hù)子女

父母疼愛子女是可以理解的，但應(yīng)以孩子的正常發(fā)展為目的來關(guān)心和愛護(hù)。對(duì)孩子的關(guān)愛，不應(yīng)只局限于物質(zhì)享受，而要注意孩子心態(tài)的變化，以正確的觀念教育孩子。父母應(yīng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子多與同伴交往，提高社交技能，從而養(yǎng)成良好的品格。

2、正確對(duì)待孩子的自言自語(yǔ)

三歲左右的孩子往往會(huì)自言自語(yǔ)，了解有關(guān)孩子心理發(fā)展知識(shí)的父母都知道，這種自言自語(yǔ)是孩子心理發(fā)展過程中的一種正常現(xiàn)象。

3、轉(zhuǎn)移注意力

孩子鬧脾氣的時(shí)候容易認(rèn)死理，這個(gè)時(shí)候，如果家長(zhǎng)也揪著這個(gè)不放的話，就會(huì)和孩子產(chǎn)生沖突。其實(shí)，家長(zhǎng)可以試著在這個(gè)時(shí)候轉(zhuǎn)移注意力，讓孩子把注意中心從這個(gè)糾結(jié)點(diǎn)中挪開，等孩子平復(fù)情緒后，再和孩子進(jìn)行溝通教育，效果也許會(huì)好很多。

4、同孩子做協(xié)商

不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。孩子也是人，當(dāng)然有他自己想做的事，因此，同孩子做協(xié)商，各退一步也許是很好的方法。等家長(zhǎng)把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳。

5、孩子的自信心的培養(yǎng)

培養(yǎng)孩子的自信心，最好的途徑是讓孩子獨(dú)立完成適合年齡特點(diǎn)的一些事情，讓孩子從小自己做選擇，父母不要打著為孩子好的理由幫助孩子做各種選擇。如果孩子從小能自己做主，那么自信心就在點(diǎn)滴自我做主中建立起來了。

6、多讓孩子參與實(shí)踐

三歲左右的孩子動(dòng)手能力很強(qiáng)，在教育孩子時(shí)，要多讓孩子參與實(shí)踐，比如讓孩子自己拿碗筷、搬凳子等，要讓孩子體驗(yàn)到動(dòng)手的樂趣。但是一些危險(xiǎn)的事情，比如拿熱水杯等就要小心了，大人必須幫忙。

7、給孩子立規(guī)矩

規(guī)則不僅限于某個(gè)方面，還可以涉及孩子生活的方方面面。一個(gè)懂得守規(guī)矩，有規(guī)則意識(shí)的孩子，才能更好地與他人相處，更好地管理自己的情緒。

孩子語(yǔ)文好數(shù)學(xué)不好的原因

三歲小孩為什么越來越不聽話？因?yàn)槿龤q的小孩由于自主意識(shí)不斷增強(qiáng)，什么都想按照自己想想法去做，當(dāng)父母的指令與小孩的想法沖突的時(shí)候，小孩就會(huì)不聽家長(zhǎng)的話，這在家長(zhǎng)眼中就是喜歡唱反調(diào)。

不聽話、唱反調(diào)是三歲小孩共有的特點(diǎn)。家長(zhǎng)別因?yàn)樾『⒌牟宦犜挕⒊凑{(diào)而頭疼，這是小孩成長(zhǎng)過程中的必然階段。小孩有這種表現(xiàn)，表明小孩正在長(zhǎng)大，是值得慶賀的事情。

三歲小孩為什么越來越不聽話

1、好奇心得不到滿足。

三歲左右的小孩好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，什么都要摸摸、碰碰，這常會(huì)惹惱大人，輕則行動(dòng)被限制，重則受到訓(xùn)斥、體罰。這樣簡(jiǎn)單地對(duì)待小孩，當(dāng)然會(huì)期、引起小孩的反感。

2、大人不尊重小孩。

小孩雖然年齡小，但也有自尊心，爸爸媽媽應(yīng)該尊重他們，根據(jù)他們的身心特點(diǎn)進(jìn)行教育，那種諷刺、挖苦、辱罵、體罰，只能引起小孩的逆反心理。

3、遇事嘮嘮叨叨。

有些爸爸媽媽認(rèn)為小孩這也不行，那也不行，一會(huì)兒說注意這，一會(huì)兒說注意那，嘮叨沒完，時(shí)間一長(zhǎng)，小孩就會(huì)厭煩，產(chǎn)生逆反心理。

4、不顧小孩的意志。

每個(gè)小孩都有自己的個(gè)性，有些爸爸媽媽不顧這些差異，強(qiáng)行給小孩“定向”。比如他們要小孩學(xué)這學(xué)那，規(guī)定每天讀多少單詞、練幾小時(shí)琴等，否則給予懲罰。這很容易引起小孩的對(duì)立情緒。

5、缺乏感情溝通。

爸媽缺乏與小孩經(jīng)常的感情溝通，缺乏對(duì)小孩的尊重，小孩也會(huì)以不尊重來對(duì)待爸媽。

6、大人對(duì)小孩過分遷就。

小孩認(rèn)為犯了錯(cuò)誤不會(huì)受到批評(píng)，這種錯(cuò)誤的信息讓小孩不明是非，一旦爸爸媽媽想管教的時(shí)候，小孩就很不適應(yīng)，出現(xiàn)逆反。

7、權(quán)威式的作風(fēng)。

專制的教育使小孩感到不舒服、壓抑，因而便以反抗來對(duì)待爸爸媽媽。

8、缺乏滿足感。

由于種種原因，爸爸媽媽不能經(jīng)常和小孩在一起，盡管物質(zhì)上極為豐富，但小孩在情感上卻感到十分饑餓，時(shí)間長(zhǎng)了，在缺少父母的滿足感。

高中數(shù)學(xué)學(xué)不好的原因

三歲小孩不聽話怎么辦？溝通，教育，如果耐心的溝通不好用的話，就要教育了，不要太過于溺愛，不然等他長(zhǎng)大后，社會(huì)會(huì)狠狠替你教育小孩，等到那時(shí)候一切就都晚了，畢竟外人不會(huì)慣著他，不要覺得小孩還小，大了就好了，這是不對(duì)的，古人說三歲看老，古人誠(chéng)不欺你的，所以重視起來。

三歲的小孩如果說他的這一個(gè)不聽話的話，那么肯定是我們的這一個(gè)大人冠詞的結(jié)果，最霜并不存在叛逆這樣的一個(gè)心態(tài)，因?yàn)樵谶@個(gè)歲數(shù)，他還談不上具備叛逆的這樣一個(gè)性格，所以說脾氣大是真的。

那么對(duì)于不聽話，脾氣大，我們一定要去將大的這種不好的習(xí)慣給他糾正過來我們可以選擇冷處理的方法，不理他萊垍頭條

三歲小孩不聽話怎么辦

1、給小孩相對(duì)的“自由”

處于叛逆期的小孩最喜歡和父母對(duì)著干，有時(shí)越是強(qiáng)硬效果越不佳，我們可以在能接受的范圍內(nèi)給小孩幾個(gè)選項(xiàng)，讓其進(jìn)行選擇。

2、適當(dāng)時(shí)候進(jìn)行冷處理

有時(shí)候就是因?yàn)槲覀兲皭邸毙『⒘耍抛屝『ⅰ暗疟亲由夏槨保分鴵屩剐『⒊燥垼抛屍潴w會(huì)不到“吃飯”的重要性。因此，在平常生活中，我們就應(yīng)該立下規(guī)矩，比如吃飯的時(shí)候就應(yīng)該在餐桌上吃飯，過了飯點(diǎn)就沒飯吃了。

3、家長(zhǎng)要“厚臉皮”，讓小孩明白哭鬧并沒有用

想必大多家長(zhǎng)最煩的場(chǎng)景就是情景三了，在大庭廣眾之下，小孩撒潑起來真的是很“丟臉”，有時(shí)小孩也是看穿了這一點(diǎn)，覺得這一招屢試不爽。因此，在你和小孩出門之前需要約法三章，比如雙方約定只能買三種東西。

但若是此情景還是出現(xiàn)了，你一定不能屈服于小孩的哭鬧聲，一旦屈服了第一次就會(huì)有第二次。若是小孩站在原地不動(dòng)的話，你可以先躲到隔壁的貨架觀察觀察，當(dāng)其發(fā)現(xiàn)你不理他的時(shí)候，他便不會(huì)哭得這么兇了。

高中數(shù)學(xué)為什么學(xué)不好

孩子有一個(gè)好的閱讀習(xí)慣，不僅可以提高孩子自身的修養(yǎng)，而且會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大的幫助。對(duì)于六歲的孩子來說，正是比較貪玩的年紀(jì)，同時(shí)也是培養(yǎng)興趣愛好的關(guān)鍵時(shí)期，那么六歲孩子閱讀怎么培養(yǎng)呢？

六歲孩子閱讀怎么培養(yǎng)

1、孩子大聲朗讀

讓孩子讀出來，這是教育孩子閱讀的一個(gè)重要因素。當(dāng)孩子知道每個(gè)文字發(fā)出的聲音，他們就準(zhǔn)備好開始組詞了。隨著孩子能讀出來的詞越來越多，他們會(huì)越來越熟練地自動(dòng)識(shí)別那個(gè)詞。所以，孩子在大聲朗讀的過程中，記憶力會(huì)更強(qiáng)，能夠增加孩子的自信。

2、把圖書分類

孩子在六歲左右，能夠識(shí)別真實(shí)和虛構(gòu)的區(qū)別，家長(zhǎng)在和孩子一起閱讀的時(shí)候，要幫助孩子理解各種類型的書。當(dāng)孩子把一本書歸類為某種類型時(shí)，他們首先會(huì)在腦海中總結(jié)這本書，并回憶起其中的細(xì)節(jié)，這個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)會(huì)在孩子大腦中留下深刻的思想和處理過程。

3、挑選孩子喜歡的書

興趣能夠讓孩子更輕松的學(xué)習(xí)，挑選孩子感興趣的書，能夠激發(fā)他們看書的欲望。比如孩子喜歡奧特曼，可以先買包含奧特曼圖片的繪本，讓孩子因?yàn)閵W特曼而產(chǎn)生興趣去看書。在看書的過程，陪伴孩子，耐心解答孩子的提問，讓他們?cè)陂喿x中年產(chǎn)生愉快美好的感覺。

要循序漸進(jìn)的讓孩子從喜歡的書漸漸過度到生活類的書，接近我們生活的書，孩子讀起來有畫像感，容易與自己的生活產(chǎn)生鏈接，當(dāng)在生活中用到了書中的知識(shí)時(shí)，孩子會(huì)更加對(duì)書感興趣。

4、家長(zhǎng)是孩子最好的老師

家長(zhǎng)可以建立一個(gè)家庭讀書日，讓孩子形成習(xí)慣性的閱讀時(shí)光。如果想要培養(yǎng)孩子的自主閱讀，家長(zhǎng)就要做自己熱愛學(xué)習(xí)讀書，專注并享受讀書的樂趣。要常常和孩子交流分享讀書的收獲和感想，無(wú)形中可以讓孩子耳濡目染讀書的益處，并轉(zhuǎn)化自覺讀書的行動(dòng)，讓家成為書香之家。

5、對(duì)書籍中的內(nèi)容提問

家長(zhǎng)可以在孩子閱讀之前設(shè)置問題，這樣能讓孩子更加投入到閱讀中，嘗試著提問一下開放性的問題，談?wù)摃邪l(fā)生的故事情節(jié)，助于培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維。

也可以在孩子讀完書之后再提問，和孩子再回到書本中一起去尋找答案，這些都有助于培養(yǎng)孩子的閱讀技能。