孩子沒有羞恥感和自尊心怎么辦

家長在教育孩子的過程中，也就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們沒有羞恥感和自尊心，這都是因?yàn)榧议L沒有培養(yǎng)孩子這一方面。所以，家長就要及時(shí)糾正自己的教育方式，然后讓孩子能夠有自尊心，還有就是對(duì)自己做錯(cuò)事后會(huì)感到羞恥，這樣也就能說明孩子有所改變。

孩子沒有羞恥感怎么辦

1、愛護(hù)孩子羞恥心的幼芽

孩子有了過錯(cuò)以及因過錯(cuò)而受到批評(píng)或處罰后，總是希望家長、老師和同伴為他“保密”。因此，家長和老師應(yīng)當(dāng)理解孩子的心情，“羞恥之心，人皆有之”，該講的要講，該“保密”的要“保密”，珍惜和愛護(hù)孩子的這棵羞恥心幼芽。

2、防止孩子產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)

羞恥感有時(shí)也能帶來某些消極的影響。例如，有的孩子自己做錯(cuò)了事，因感到羞恥而不敢承認(rèn)。因此，要使孩子具有健康的羞恥心，必須提高他們的自我評(píng)價(jià)能力和自我教育能力。

自尊心是孩子前進(jìn)的動(dòng)力，孩子沒有自尊心或者是孩子的自尊心比較低，孩子往往會(huì)很在意別人的評(píng)價(jià)，甚至是不經(jīng)意間的一句話，就有可能影響到孩子的自尊心，那么孩子沒有自尊心怎么辦呢？

孩子沒有自尊心怎么辦 

1、幫助孩子提高自我評(píng)價(jià)能力

孩子由于自我評(píng)價(jià)不成熟，就會(huì)產(chǎn)生過度自尊或過度自卑，因此，父母要讓他們知道過分自尊自信不是成熟的人生心態(tài)，真正成熟的自我評(píng)價(jià)是客觀成熟的、較為全面的分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，能夠冷靜的分析他人對(duì)自己的批評(píng)、指責(zé)、表揚(yáng)。

2、要尊重孩子

孩子在家中應(yīng)該受到家里人的尊重，雖然他是小孩子，也是應(yīng)該尊重的。如，我們應(yīng)把他看成是家中重要的一員，有事要吸收他參加討論，采納他的正確意見。這種民主和諧的氣氛，有助于培養(yǎng)孩子的自尊心。另外，孩子沒有自尊心，我們?cè)诩彝ブ胁灰S便取笑孩子，在家中經(jīng)常受到取笑的孩子，長大以后可能沒有羞恥感。

自尊心不是孩子天生就有的，上進(jìn)心也是！如果孩子在生活中沒有了自尊心和上進(jìn)心那么孩子就會(huì)像漂泊的船只沒有了前進(jìn)的動(dòng)力，這將對(duì)孩子的人生有著巨大的影響，那么孩子沒有自尊心上進(jìn)心怎么辦呢？

孩子沒有自尊心上進(jìn)心怎么辦

1.保持對(duì)孩子的信心

我常說：“教育沒有失敗，只有放棄。”所以，父母一定要保持對(duì)孩子的信心。當(dāng)一個(gè)孩子感到父母對(duì)他還是充滿著信心時(shí)，就會(huì)發(fā)自內(nèi)心的親近自己的父母，心里的疑惑也更樂于向父母傾訴。

父母的信心可以成倍的提高教育的效果。不過，對(duì)孩子有信心不能只掛在嘴上，而要更多的表現(xiàn)在行動(dòng)上。當(dāng)孩子遭受挫折的時(shí)候，父母要理解孩子的心情，少一些嘮叨，這就是向孩子暗示，“我相信你能做好”，這個(gè)時(shí)候孩子就會(huì)安心很多。

2.給孩子自由發(fā)展的空間

孩子不想學(xué)習(xí)了就想玩，我們可以寓教于樂，從孩子感興趣的開始，多給孩子選擇的機(jī)會(huì)而不是把我們大人的觀點(diǎn)硬強(qiáng)加給他，比如說孩子作業(yè)沒寫卻想看電視，那我們可以給孩子選擇，是看十分鐘再寫作業(yè)還是現(xiàn)在寫，孩子可能會(huì)說十分鐘后寫，這時(shí)候的寫就是他心甘情愿的了，比起我們家長命令式的，這種效果會(huì)更好！

孩子沒有動(dòng)力不想讀書怎么辦

1、家長要為孩子樹立榜樣。如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣？首先要言傳身教，潛移默化引導(dǎo)孩子，影響孩子。如果孩子經(jīng)常看到家長伏案苦讀，孩子也會(huì)模仿家長。

2、將游戲引入學(xué)習(xí)，孩子都愛玩兒游戲，我們可以把游戲引入到學(xué)習(xí)中去，設(shè)置一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。讓孩子當(dāng)成好玩兒的事情。

3、家長要學(xué)會(huì)贊美孩子。長久的責(zé)怪孩子，會(huì)讓孩子失去信心，而贊美孩子，會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極心理。注意，在贊美孩子的時(shí)候，不要用聰明夸獎(jiǎng)孩子。贊美要贊美孩子具體的事情。并且要說出論據(jù)。

4、在孩子的黃金讀書時(shí)間引導(dǎo)孩子閱讀。可以觀察孩子那個(gè)時(shí)間段學(xué)習(xí)的效率最高，讓孩子在這個(gè)固定時(shí)間讀書。

讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，沒有誰能一口氣吃撐胖子，只有不斷地慢慢積累，才能達(dá)到一個(gè)質(zhì)變。所以在學(xué)習(xí)中要保持良好的心態(tài)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，穩(wěn)步提升。

高三的孩子沒有動(dòng)力怎么辦

1、幫助孩子制定一個(gè)合適的目標(biāo)

進(jìn)入高三，意味著這一年，將進(jìn)入一個(gè)特殊的時(shí)期。這一年，學(xué)習(xí)強(qiáng)度會(huì)不斷加大，將有做不完的題目，有考不完的考試，有想不完的煩惱。總之，高三這一年，對(duì)孩子來說，是特殊的，這一點(diǎn)，一定要提前和孩子們講清楚，要讓孩子們認(rèn)識(shí)到高三生活的艱苦性，提前打一個(gè)預(yù)防針。

同時(shí)，也要讓孩子們明確目標(biāo)，今年，你打算怎么干？這些東西，一定要想清楚，然后再上路，不要上路之后，沒有方向。

2、描繪未來的美好生活

家長需要與孩子建立起良好的溝通機(jī)制。了解孩子的學(xué)習(xí)壓力、困擾和需求，讓孩子知道他們的感受被理解和接納。同時(shí)，也要引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的想法和感受，幫助他們解決問題。

初三孩子沒有目標(biāo)和動(dòng)力怎么辦

1、家長首先要定位準(zhǔn)確

家長應(yīng)該讓孩子明了中考的意義。只有孩子重視了，他才有動(dòng)力，才能自覺地投入。家長的任務(wù)不是替孩子下決心，而是幫助孩子做好思想工作，幫助孩子客觀分析他的能力和學(xué)習(xí)水平，挖掘出他的潛力，樹立孩子的信心，確立要奮斗的目標(biāo)，鼓勵(lì)其努力拼搏。與此同時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和諧的穩(wěn)定的家庭氛圍，為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的條件。

2、鼓勵(lì)孩子，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

家長平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子，欣賞孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并積極落實(shí)計(jì)劃。家長還要善于與孩子溝通，傾聽他們的呼聲，引導(dǎo)教育，少指責(zé)，多表揚(yáng)。在日常生活中，從生活小事入手，幫孩子形成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的習(xí)慣，使其逐步養(yǎng)成精細(xì)、審慎、耐心的態(tài)度和習(xí)慣。幫助孩子安排好作息時(shí)間和合理的飲食。

可以多帶孩子到外面去玩玩，讓他多和外面的小朋友接觸，這樣孩子就不會(huì)孤單了。比如，你平時(shí)工作忙，沒有時(shí)間帶孩子出去玩，你可以星期天帶孩子出去玩，也可以去親戚家多走動(dòng)，讓孩子多認(rèn)識(shí)幾個(gè)人和多見一些世面。這樣對(duì)孩子會(huì)有好處。

孩子沒有朋友玩感覺很孤獨(dú)怎么辦

1、給孩子創(chuàng)造互動(dòng)的機(jī)會(huì)

家長可以制造些孩子與他人互動(dòng)的機(jī)會(huì)，比如家里來客人，引導(dǎo)孩子主動(dòng)與客人打招呼，幫媽媽給客人端水果，跟大家分享自己喜歡的零食。家中的環(huán)境會(huì)讓孩子更有安全感，在放松的情況下與人交流，可以達(dá)到更好的效果。

2、正向鼓勵(lì)孩子

不要逢人就說自己的孩子內(nèi)向，這會(huì)讓孩子潛意識(shí)里認(rèn)同這個(gè)標(biāo)簽，也不要因?yàn)楹⒆幼鲥e(cuò)某件事當(dāng)著眾人嘲笑他，這種態(tài)度只會(huì)讓孩子變得唯唯諾諾，對(duì)改善孩子性格沒有絲毫幫助。