六年級孩子做作業磨蹭怎么辦

六年級的孩子基本上已經進入到了青春期的前期了，想要通過打罵孩子的方式來強迫孩子改掉做事拖拉的習慣是不太現實的，反而容易跟孩子發生沖突，鬧出矛盾來，那么六年級孩子做作業磨蹭怎么辦呢？

六年級孩子做作業磨蹭怎么辦？

1、給孩子制定好規劃。

教會孩子時間管理。有的家長說，孩子還小沒有觀念。但是需要我們給她灌輸時間觀念。

例如：回來了告知他要寫作業，練字，讀書。假設是3項。你可以列個表給他，每一項開始預設一個時間。假設每個作業20分鐘，家長可以用鬧鐘定一個倒計時。反復多次，慢慢的孩子自己就有時間觀念了。

只有他自己會管理，才能改變磨蹭。如果每天都是父母跟在屁股后面催，那么你家娃永遠是要被催的，永遠是磨蹭的。

小孩子很容易被外界的因素誘惑，出現注意力不集中的情況，所有當家長發現四年級孩子做作業磨蹭注意力不集中，那么就要先審視一下孩子學習的環境如何，將干擾孩子注意力的因素給剔除掉，保證孩子能夠集中注意攻克作業難題。

四年級孩子做作業磨蹭怎么辦

1、改善家庭環境和氛圍，言傳不如身教。當父母彼此尊重，有矛盾時能友好協商，家庭中有一個好的學習環境，父母有好的習慣，并能陪伴孩子一同學習成長，在這樣的環境熏陶下，孩子耳聞目染，漸漸地就會習得良好的學習習慣。

2、有些家長給孩子布置額外的作業，孩子不想做，就慢慢做老師布置的作業。老師布置的作業都完成不了，就不可能做家長布置的額外的作業了。針對這種情況，家長允許孩子完成作業后，時間可自由安排。孩子做作業一般都不會拖拉。

3、根據孩子的作業量，估算出需要的時間，這個估算，跟孩子一起做，不要家長獨斷專行。定下時間后，必須在規定的時間內完成。如果達到了要求，可以給予獎勵。這個獎勵，可以是物質的獎勵，也可以是時間的獎勵，比如獎勵玩的時間、看電視的時間、玩游戲的時間。

4、孩子做作業的過程中，家長可能會受不了孩子做作業磨蹭變得很生氣，但這時可不能隨意發火，家長一定要控制好自己的情緒，否則孩子情緒低落，可能更容易出錯，算是一個惡性循環。陪孩子寫作業本來就不是一件輕松的事，家長要做好思想準備，盡量解決問題，而不是制造問題。

四年級的孩子做作業磨蹭怎么辦？“磨蹭”、“拖拉”，這兩個詞匯已經令全國無數小學生的父母崩潰至極了，近年來甚至有一個火遍網絡的無奈疑惑：“小學生是怎么把磨蹭做到全國統一的？”那么作為父母，想要根治孩子磨蹭這一毛病，我們究竟應該怎么做呢？

四年級的孩子做作業磨蹭怎么辦？

1、規定孩子的作業時間，未在規定時間完成則需要接受懲罰。家長可以規定孩子的完成作業時間和睡覺時間，如果孩子沒有按時完成作業，則需要按照約定不能再繼續做作業，家長還要督促孩子上床睡覺。家長第二天及時和學校老師溝通孩子沒有完成作業的原因，并希望老師對孩子進行的教育或懲罰。老師和家長緊密配合，孩子能把作業拖拉的毛病改掉。

2、不要寸步不離孩子。當孩子習慣了家長寸步不離的陪伴后，其依賴思想就更為嚴重了。如果家長某一天因為某個事情，不能時時刻刻陪著孩子寫作業，恐怕孩子就會感覺極其不適，于是小動作不斷，一會兒啃鉛筆頭，一會兒東張西望，一會兒左翻翻右瞧瞧。

3、勞逸結合。當孩子長時間高度集中精力之后，如若得不到適度的放松，勢必會影響孩子后續完成作業的質量。要么書寫會越來越馬虎，要么正確率就會持續下降。所以，曦曦媽希望各位家長在家監督孩子學習，也能像孩子在校期間一樣，設定一個固定的休息時長，既讓孩子得到了適度放松，也提高了孩子的作業完成效率。

4、規定作業的完成時間，給守時的孩子一些獎勵。家長可以和孩子來一個時間約定，比如規定作業要在一個小時內完成，如果達到目標，給予孩子一些獎勵。當然，作業的質量還需要增加。這個年齡段的孩子對于獎勵是比較在乎的，他們會為了拿到獎勵而努力。家長也要信守承諾，當孩子按時完成作業，獎勵要及時兌現，否則這個約定就形同虛設。

孩子四年級了做作業拖拉磨蹭怎么辦？大部分孩子磨蹭的原因是做作業的時候注意力不集中，容易受環境分心，還有一類就是對學習缺乏興趣，或者上課不認真，老師講解的內容沒掌握，總想拖到最后一刻才開始趕作業，對于這樣拖拉的孩子首先要找準原因，沒掌握的知識，先講解一遍重點知識，再讓孩子做作業，注意力不集中的，要盡量幫孩子清除干擾，比如桌面，缺乏興趣的呢要調動他的積極性，比如規定完成時間，超前完成的有獎勵！

孩子四年級了做作業拖拉磨蹭怎么辦？

1、把作業分類，分部分。

作業分類分得越細越好。比如數學，可以一個題，一個題的分開。語文如果是試卷的話也可以三個題，兩個題的把它分開。分開以后，規定時間，比如說這個題用二分鐘做完，那個題要五分鐘做完。

2、作業分類以后，要求孩子在規定的時間內完成作業。

時間一定不要長。一開始訓練的時候可以五分鐘。五分鐘的試。買一個可定時，而且又能看出時間行走的那種表。放在孩子面前告訴他，時針從這里走到這里的時候，必須完成某一項作業，每完全一部分作業給予肯定鼓勵或者獎勵。

無規矩不成方圓！給孩子立規矩，比如說，三十分鐘內應該完成的作業，沒有完成，壓縮當天看電視，玩游戲的時間，更嚴重的，六日休息安排好的游玩取消一次，孩子比較散漫，自律性差，只有家長給孩子立了規矩，他才能進步。學習習慣不是一天兩天形成的，想要改變也不會因為有了規矩而立竿見影，需要家長的耐心引導，需要孩子的配合。

孩子做作業拖拉磨蹭家長該怎么辦

1、首先，要給孩子創造一個舒適安靜的學習環境，大家都知道孟母三遷的典故，環境對于一個人來說至關重要，所以我們盡可能的為孩子將學習環境布置好，例如有條件的可以在家里布置一間書房。

2、少用命令的口氣，例如，孩子到家后，你就沖孩子說：快速寫作業，快回書房去等這樣孩子會產生逆反心理，不僅起不到作用，還會讓孩子厭學。

3、多使用疑問句或者選擇題，孩子放學后，如果想看動畫片或者玩游戲，你可以問他：你是先寫作業呢還是先看動畫片呢，其實孩子的心里有數，他知道你更想讓他寫作業，同時也知道先寫作業比看動畫片要重要的多，所以，權衡之下，孩子就會自覺的去寫作業了。

4、與孩子聊天，接孩子放學后，要坐下來與孩子溝通，聊一聊孩子一天的經歷，有趣的事等，學習分享孩子的喜怒，然后順便談談作業，然后可以陪著孩子一塊學習。

孩子寫作業磨蹭，關鍵是孩子還沒有形成自覺學習的好習慣，還沒有發現學習的樂趣，總覺得寫作業為了應付老師，應付家長的，所以孩子覺得學習是痛苦的，是被逼的，才會找各種借口拖延寫作業。

孩子做作業拖拉磨蹭注意力不集中怎么辦

第一，要正確引導，獎懲得當。

改變孩子的不良習慣，猶如大禹治水，要堵更要疏。比如，和孩子溝通，達成協議，規定時間，規定作業量，完成作業就給予獎勵，完不成就要得到一定懲罰。

當然，家長的目的是要讓孩子養成認真快速完成作業的習慣，所以奔著要鼓勵孩子的目的去留任務，即作業量要從少到多，一步一步來，不可讓孩子有畏難情緒。

第二，要給孩子一個舒適安靜的學習環境。

小孩子大多都是十分的貪玩，甚至在寫作業的過程中小動作多，導致做作業拖拉磨蹭。作為家長不要因此而責罵孩子，保持一個冷靜的心態是處理問題的前提，可以和孩子一起制定一份計劃書，讓他們逐漸養成良好的習慣。

小孩子做作業拖拉磨蹭怎么辦

1、孩子寫作業時，家長不能邊輔導邊看電視、玩手機，這樣會給孩子樹立一個壞習慣，讓他們變得做作業拖拉磨蹭。正確的做法應該是，孩子做作業，家長在一旁安靜的讀書、看報。孩子處在一個濃厚的學習氛圍中，學習能力自然會上升。

2、當我們幫孩子設定要提高注意力的目標時，不要催促他，也不要強制他去做，而是應該以極大的耐心去引導她，以信任之心鼓勵他，并告訴他目標的重要性，以及實現目標的好處，這樣才能讓孩子有信心、有動力向著目標努力，才能使他自覺地將自己的注意力集中在這個目標之上。

3、制定一個獎罰制度，和孩子約定好，如果按時完成作業，并且質量過關的話，就允許看一會電視，或者出去玩。但是家長要注意，不能讓孩子養成索取的習慣。這種獎罰制度要有明確的規定和底線，最好不是以物質為基礎的，且時間上每周一次最宜，不然很可能讓孩子學會和家長談條件。

4、小孩子做作業拖拉磨蹭，家長必須引導孩子先復習再寫作業。不僅要翻閱教科書上的內容，熟記重要知識點，還要復習課堂筆記本上的內容，熟記老師補充的知識點，總結例題的解題方法，并把沒有記錄完整的內容補齊，這樣做就能達到復習鞏固當天所學內容的目的。