孩子情緒崩潰時(shí)候怎么辦

其實(shí)看到孩子情緒崩潰的時(shí)候家長(zhǎng)們也是非常心疼的，但是想到孩子是需要教育的時(shí)候，有些原則性問(wèn)題即便孩子崩潰我們也不能動(dòng)搖。所以這時(shí)候家長(zhǎng)就要急切的知道孩子情緒崩潰時(shí)候怎么辦額答案了。

孩子情緒崩潰時(shí)候怎么辦

1.事先講規(guī)則并演練

這一步很重要，冷靜角是在孩子情緒接近崩潰，需要獨(dú)處或者不想爭(zhēng)吵時(shí)去的地方。

家長(zhǎng)可以利用假扮游戲先試幾次，等到熟練后，孩子才會(huì)在真正生氣時(shí)自然地想到這個(gè)角落。這個(gè)過(guò)程需要提前約定，并且不要示范太多次，以免孩子分不清真生氣還是假生氣。

2.冷靜后家長(zhǎng)應(yīng)該有所行動(dòng)

有些孩子經(jīng)?？耷榫w崩潰，當(dāng)家長(zhǎng)想和孩子講道理時(shí)，孩子會(huì)極其反感和厭倦，蠻橫不講道理，也不想接受別人的說(shuō)教就情緒崩潰的大哭，這樣的孩子不能很好地控制自己的情緒，如果家長(zhǎng)不及時(shí)教育，孩子很可能難以改變這個(gè)不好的習(xí)慣，所以家長(zhǎng)要盡快引導(dǎo)孩子改變不好的習(xí)慣。

孩子經(jīng)?？耷榫w崩潰怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子試錯(cuò)，不輕易批評(píng)孩子

孩子懂的本來(lái)就不多，很多時(shí)候都是在嘗試和學(xué)習(xí)。有時(shí)候大人眼中很簡(jiǎn)單的事，對(duì)他們來(lái)說(shuō)或許是極其困難的。

因此，在孩子犯錯(cuò)時(shí)、發(fā)脾氣時(shí)，家長(zhǎng)不要隨意批評(píng)孩子，而是應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，讓孩子勇敢地面對(duì)困難和情緒。

2、注意他的情緒

看到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候我直線告訴各位家長(zhǎng)：養(yǎng)育孩子不是打罵就能解決的。所以孩子情緒激動(dòng)的時(shí)候家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要依靠打罵進(jìn)行教育。其實(shí)想要解決孩子情緒激動(dòng)的時(shí)候我們?cè)撛趺崔k這個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)們可以試試以下幾點(diǎn)。

孩子情緒激動(dòng)的時(shí)候我們?cè)撛趺崔k

1.和孩子一起畫(huà)一棵情緒小樹(shù)貼在墻上

孩子一整天都沒(méi)有生氣、哭鬧、 亂發(fā)脾氣，可以用便簽紙畫(huà)上笑臉貼在樹(shù)上。如果孩子有不良情緒產(chǎn)生，就要畫(huà)上哭臉。每天來(lái)了解下一天的小情緒，特別是哭臉的可以讓孩子說(shuō)說(shuō)為什么發(fā)脾氣。讓孩子認(rèn)識(shí)脾氣。

還可以和孩子商量比如：孩子一個(gè)月笑臉超過(guò)20個(gè)，就可以得到一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子知道不亂發(fā)脾氣，更受人歡迎。

2.給孩子做一間情緒小屋

孩子出現(xiàn)畏難情緒總是有原因的，可能事情真的超出了孩子的承受范圍，或是孩子對(duì)事情的了解不夠正面，才導(dǎo)致畏難情緒的產(chǎn)生，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該理解孩子的心理，多站在他的角度去考慮一下，這樣才能找到好方法來(lái)幫助孩子消除這種畏難心理。

孩子出現(xiàn)畏難情緒的時(shí)候怎么辦

1、多用積極向上的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子

孩子做正確的事時(shí)應(yīng)該如實(shí)的得到嘉獎(jiǎng)，但孩子不小心失敗時(shí)，家長(zhǎng)不要老是用責(zé)備的語(yǔ)氣對(duì)待孩子，要給予孩子精神上的鼓勵(lì)，尤其是在孩子垂頭喪氣的時(shí)候。

2、遵循孩子的意愿，合理對(duì)待要求

不要總是強(qiáng)壓孩子的想法，孩子有自己的想法，說(shuō)明孩子已經(jīng)開(kāi)始有獨(dú)立性了，正是可以鍛煉孩子的好時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子，但不要主導(dǎo)孩子。

你要了解孩子需要的是什么，不學(xué)習(xí)是他自身原因還是家庭原因。一定要找到孩子的需求，不能一昧的把自己的想法灌輸給孩子。同時(shí)還要多去發(fā)覺(jué)孩子喜歡的點(diǎn)，把孩子天使的一面激發(fā)出來(lái)。少用批評(píng)職責(zé)等言語(yǔ)，多去鼓勵(lì)和贊美。

孩子不愿上學(xué)有厭學(xué)情緒怎么辦

首先，要嘗試接納孩子的情緒感受，從孩子的角度出發(fā)，去看看到底發(fā)生了什么，到底是什么原因讓孩子不愿回學(xué)校。這個(gè)過(guò)程比較考驗(yàn)家長(zhǎng)的耐心，需要家長(zhǎng)有足夠的情緒調(diào)節(jié)能力，才能真正陪伴孩子去面對(duì)，去成長(zhǎng)。

其次，當(dāng)家長(zhǎng)也感到無(wú)力或舉足無(wú)措的時(shí)候，最好及時(shí)尋找專(zhuān)業(yè)力量的支持。比如從婚姻治療、家庭治療、家長(zhǎng)或孩子的個(gè)體治療等方面進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)律地干預(yù)，建立起對(duì)自己、對(duì)婚姻以及對(duì)孩子的信心，從而更好地幫助孩子。

再次，家長(zhǎng)也可以從生活中一些小時(shí)光去陪伴孩子，創(chuàng)造一些輕松的家庭氣氛，或者陪孩子做一些他喜歡的事，或者和孩子一起做些輕松有趣的游戲，當(dāng)然，當(dāng)孩子想獨(dú)處時(shí)，在確保孩子是安全的前提下，也給孩子充分的空間并尊重孩子的意愿和需求，有時(shí)獨(dú)處也能給孩子帶來(lái)療傷的體驗(yàn)。

最后，家長(zhǎng)與孩子交流時(shí)盡可能注意，立場(chǎng)是開(kāi)放與包容的，不帶批判評(píng)價(jià)的，不帶攻擊否定的，避免誘發(fā)孩子的負(fù)面情緒體驗(yàn)。

看看孩子為何緊張焦慮，是太想考出成績(jī)，還是怕考不好，還是怕人笑話，這些問(wèn)題要一一查清楚，有針對(duì)性地去解決。

孩子考試的時(shí)候容易緊張應(yīng)該怎么辦

1、讓孩子調(diào)整考試心態(tài)焦慮往往是由不可擺脫的困難而造成的，換個(gè)角度思考，多想想成功之處。多想想善事、樂(lè)事、好事，焦慮的情緒也會(huì)因此而化解。學(xué)習(xí)上經(jīng)常過(guò)度焦慮的孩子，父母應(yīng)從學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、成才道路、理想期望等方面幫助孩子作多元化價(jià)值觀的思考，確立孩子“天生我才必有用”、“條條大路通羅馬”的觀念，調(diào)整孩子對(duì)考試的認(rèn)識(shí)。

2、幫助孩子做放松訓(xùn)練緩解考試緊張的心理還可以做放松訓(xùn)練，最簡(jiǎn)便的方法是深呼吸和自我暗示。當(dāng)孩子感到緊張時(shí)，家長(zhǎng)可以讓孩子做多次深呼吸，或采用“呼吸守點(diǎn)法”，即雙眼只看一個(gè)固定目標(biāo)，同時(shí)均勻地呼吸。遇到難題可進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕野参浚眯睦碚Z(yǔ)言對(duì)自己說(shuō)：“大家容易大家難”，“沒(méi)什么了不起的，我一定能考好?！?/p>

3、讓孩子掌握考試方法孩子即使在考前有充分的準(zhǔn)備，在考試時(shí)碰到棘手的難題也在所難免。有些孩子有怯場(chǎng)的毛病，一遇到難題就緊張，甚至?xí)^腦一片空白，或在一道題上浪費(fèi)太多時(shí)間，沒(méi)時(shí)間做剩余的題目。在答題時(shí)應(yīng)先易后難，以逐步增強(qiáng)信心，而且在困難時(shí)學(xué)會(huì)自我安慰也是必要的，碰到難題時(shí)想“自己不會(huì)，別人也未必會(huì)”，等到別的題目都做完了，緊張情緒就能得到緩解，再來(lái)攻克難題，這時(shí)考前由于緊張而導(dǎo)致遺忘的內(nèi)容也許就記起了。

4、平時(shí)學(xué)習(xí)一定要扎實(shí)認(rèn)真如何從容應(yīng)對(duì)考試，關(guān)鍵還得靠平時(shí)認(rèn)真扎實(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，成功的學(xué)生都有一個(gè)共同的體會(huì)，即平時(shí)練習(xí)當(dāng)考試，重大考試當(dāng)練習(xí)。不少會(huì)考試的學(xué)生都說(shuō)；“大考大玩，小考小玩，不考不玩?！碑?dāng)然這句話有些絕對(duì)，但“梅花香自苦寒來(lái)”的道理相信每個(gè)同學(xué)都深有體會(huì)。作為家長(zhǎng)，要告訴孩子考試的真諦：“只有認(rèn)真對(duì)待平時(shí)每次練習(xí)，以此訓(xùn)練自己，掌握科學(xué)的應(yīng)試技巧，才能靈活自如地應(yīng)對(duì)每一場(chǎng)考試，而如果僅憑一時(shí)的運(yùn)氣取得的好成績(jī)也必定是曇花一現(xiàn)?！?/p>

怒摔后等雙方都冷靜下來(lái)了一定要找孩子談?wù)劊f(shuō)明這樣做的理由是為了孩子好，也許孩子不一定會(huì)聽(tīng)的進(jìn)去但是最少不會(huì)引起孩子的逆反心理。平常要多溝通寬嚴(yán)相繼，現(xiàn)在的孩子都難教育。

把孩子手機(jī)摔了后孩子情緒不好怎么辦

在這種情況下，首先要做的是誠(chéng)懇地向孩子道歉，表達(dá)自己的歉意，告訴他們自己并不是故意的，強(qiáng)調(diào)對(duì)他們感受的重視。孩子在這個(gè)時(shí)候需要的是理解和支持，而不是指責(zé)和冷漠?？梢栽囍秃⒆幼聛?lái)，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的感受，了解他們對(duì)手機(jī)的依賴和情感，幫助他們表達(dá)內(nèi)心的失落和憤怒。

接下來(lái)，可以考慮一起尋找解決方案，是否有可能修復(fù)手機(jī)，或者是否可以一起去商量購(gòu)買(mǎi)新的手機(jī)。這個(gè)過(guò)程中，重要的是讓孩子參與決策，讓他們感受到自己的意見(jiàn)被重視，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和參與感。通過(guò)共同面對(duì)問(wèn)題，增進(jìn)彼此的理解和信任。

在日常生活中，增加與孩子的互動(dòng)也是緩和關(guān)系的有效方式。可以選擇一起進(jìn)行一些有趣的活動(dòng)，比如一起看電影、做飯、或者外出游玩，創(chuàng)造輕松愉快的氛圍，讓孩子感受到父母的關(guān)心和愛(ài)。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子會(huì)逐漸放下心中的不快，重新建立起與父母的親密關(guān)系。

同時(shí)，父母也可以反思自己的教育方式，是否在某些方面對(duì)孩子的期望過(guò)高，是否忽視了孩子的情感需求。適當(dāng)調(diào)整自己的教育方式，給予孩子更多的理解和支持，能夠有效改善親子關(guān)系。與孩子分享自己的經(jīng)歷和感受，讓他們知道父母也是人，也會(huì)犯錯(cuò)，這樣可以拉近彼此的距離。