孩子不想上課怎么解決

其實(shí)解決孩子厭學(xué)的問(wèn)題是有很多的，家長(zhǎng)們不要把自己對(duì)學(xué)習(xí)的看法放到孩子的身上，要看看孩子自己是怎么想的，對(duì)學(xué)習(xí)的看法是什么。孩子在學(xué)習(xí)不好的時(shí)候，家長(zhǎng)們不要去說(shuō)孩子，多加鼓勵(lì)孩子才能讓孩子更好的去學(xué)習(xí)，這樣會(huì)增加孩子的自信心，一旦有了自信心，孩子們就會(huì)更愿意學(xué)習(xí)了。

孩子不想上課怎么解決

1、控制情緒不打罵好好溝通

孩子不想去上課了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劊私庖幌潞⒆硬幌肴ド险n的原因，看看孩子有沒(méi)有提出什么條件和要求等。

2、理解孩子的壓力

孩子不想去上課了，家長(zhǎng)不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子，認(rèn)為孩子不想去上課了，讓自己感到丟人，其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不想去上課自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)都是希望孩子多學(xué)點(diǎn)東西，為了不輸在起跑線上就會(huì)讓孩子去上課外班，但是有些孩子就是表現(xiàn)得很抗拒，而家長(zhǎng)過(guò)分得逼迫只會(huì)讓孩子更加排斥，那么孩子不想上課外班怎么解決呢？

孩子不想上課外班怎么解決

當(dāng)孩子愿意表達(dá)不想上課外班的情緒時(shí)，其實(shí)是建立親子溝通的好時(shí)機(jī)。第一時(shí)間接納他的情緒，才能引導(dǎo)他進(jìn)一步溝通下去。如果只是用“加油”、“堅(jiān)持”這些口號(hào)來(lái)鼓勵(lì)他，就把進(jìn)一步溝通的通道堵死了，最終孩子只能用閉門(mén)不出、發(fā)脾氣、撒謊逃學(xué)這些方式來(lái)和家長(zhǎng)對(duì)抗。

其次，我們要先傾聽(tīng)孩子不去上課外班的原因。同時(shí)，要肯定孩子之前的行為。告訴他，課程這么難，他都能堅(jiān)持到現(xiàn)在，已經(jīng)很不錯(cuò)了

接著，我們可以和孩子談?wù)勊麄冊(cè)谥吧险n時(shí)的趣事，或者是老師對(duì)他的一些正向反饋。比如跟班上哪個(gè)小伙伴一起玩了好玩的游戲；或是上節(jié)課老師說(shuō)他表現(xiàn)好，還獎(jiǎng)勵(lì)了他小星星等。這樣做可以幫孩子尋找到能夠繼續(xù)堅(jiān)持的動(dòng)力。

孩子不想上課外班，就是因?yàn)闆](méi)有時(shí)間消化吸收已學(xué)內(nèi)容，那么更多的課外班，只會(huì)擠壓孩子的內(nèi)化時(shí)間和針對(duì)性的練習(xí)，反而不一定能幫到孩子。這種情況就沒(méi)必要著急讓孩子上課外班，而是可以考慮通過(guò)和學(xué)校的任課老師多溝通獲得支持，讓孩子多向?qū)W校老師提問(wèn)，尋求幫助，把所有校內(nèi)的知識(shí)先學(xué)扎實(shí)。

面對(duì)孩子不想上學(xué)的問(wèn)題，家長(zhǎng)要正確看待，合理引導(dǎo)，為他們提高認(rèn)識(shí)，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度才行。這樣才會(huì)讓他們從內(nèi)心里有重視學(xué)習(xí)的改變，由此進(jìn)行提高，做出積極的改變。

孩子不想上學(xué)怎么解決

1、正確看待

當(dāng)孩子說(shuō)不想上學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)不要著急，不要著急逼問(wèn)孩子，要讓孩子自己開(kāi)口說(shuō)話，給孩子回家思考的時(shí)間。有時(shí)候換個(gè)環(huán)境而且有足夠的時(shí)間來(lái)跟自己的思想作斗爭(zhēng)，會(huì)自己改變主意，如果還不行，可以讓孩子說(shuō)出不去的3條理由，問(wèn)題出來(lái)了，大人就可以自己或者求助有經(jīng)驗(yàn)的親人或者老師幫忙，記住要和顏悅色。

2、理解孩子，多與孩子溝通

父母與子女之間良好的溝通，是親子教育至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。只有孩子愿意向父母敞開(kāi)心扉，父母才能及時(shí)了解他們每種變化的原因，有針對(duì)性地給予指導(dǎo)。因此，對(duì)于孩子我們家長(zhǎng)要多欣賞和贊揚(yáng)，去看到他們自立、自主的行為。

孩子適當(dāng)?shù)暮ε吕蠋熎鋵?shí)是好事，老師在孩子面前有足夠的威嚴(yán)，對(duì)孩子的管理就會(huì)更輕松；但是如果孩子因?yàn)楹ε吕蠋煻桓疑蠈W(xué)，這就有適得其反的效果了，這對(duì)孩子的影響是非常大的。這時(shí)候家長(zhǎng)就要給孩子做思想工作和心理疏導(dǎo)了。那么孩子不想上學(xué)說(shuō)害怕老師怎么解決呢？

孩子不想上學(xué)說(shuō)害怕老師怎么解決

1、家長(zhǎng)要讓孩子充分了解老師

也要讓孩子了解學(xué)習(xí)的氛圍，告訴孩子學(xué)習(xí)的好處，要讓孩子了解到學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)知識(shí)，可以開(kāi)闊視野。

孩子不想上學(xué)說(shuō)害怕老師，其實(shí)也可能是孩子自卑心理造成的，盡量調(diào)整好孩子的心態(tài)，樹(shù)立孩子的自信心，這樣做可有效改善孩子上學(xué)恐懼的心理，這個(gè)過(guò)程中父母要有耐心，要多給孩子一些關(guān)愛(ài)。

2、和孩子了解事情的經(jīng)過(guò)

"輔導(dǎo)孩子作業(yè)"已經(jīng)成為了如今親子關(guān)系的"最大挑戰(zhàn)"，無(wú)論爸爸媽媽平時(shí)多么溫柔理性沉穩(wěn)，輔導(dǎo)娃寫(xiě)作業(yè)時(shí)總能被氣到聲嘶力竭、頭暈?zāi)垦！Ｐ『⒆硬幌胱鲎鳂I(yè)怎么解決？

小孩子不想做作業(yè)怎么解決？

第一：引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，這包含比較多，如飲食習(xí)慣，對(duì)事情的態(tài)度，探索精神，待人接物等這些側(cè)面培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)孩子的好奇心、學(xué)習(xí)欲望被激發(fā)出來(lái)，孩子學(xué)習(xí)的勁頭你擋都擋不住。

第二：處理好和孩子的關(guān)系，給孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不是一味的說(shuō)教、不是一味的小恩小惠的獎(jiǎng)勵(lì)，多了解孩子的想法，多和孩子一起做事，現(xiàn)在很多家庭都一個(gè)孩子，鄰居間又很少走動(dòng)，孩子本身就很孤單，因此很多孩子就看電視，玩手機(jī)，如果有個(gè)能和孩子互動(dòng)的，這些現(xiàn)象會(huì)減少很多，在與孩子互動(dòng)的時(shí)間，不管是哪方面，都要表現(xiàn)得很牛，讓孩子崇拜，崇拜是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，所以家長(zhǎng)平時(shí)在家，不要一味的玩手機(jī)，當(dāng)孩子問(wèn)你問(wèn)題，你又表現(xiàn)得不耐煩，久而久之，孩子也會(huì)變成像你一樣的人，沒(méi)有耐心。

第三：定學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，這是為了讓孩子學(xué)習(xí)不枯燥，做事有方向的體現(xiàn)，不要孩子一放學(xué)就問(wèn)孩子作業(yè)做完了嗎？而是問(wèn)，有多少作業(yè)，主要是什么，這也是讓孩子明白學(xué)習(xí)是學(xué)什么，從小培養(yǎng)孩子分析、判斷、思考能力，之后開(kāi)始和孩子一起定計(jì)劃，設(shè)目標(biāo)，這樣孩子做作業(yè)感覺(jué)不是在完成任務(wù)，而是做成一件事他會(huì)感覺(jué)有成就感，學(xué)習(xí)變得越來(lái)越自信，性格變得越來(lái)越開(kāi)朗，這不僅解決孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)問(wèn)題，更給孩子未來(lái)鋪墊了基石，知道每件事該怎么做，分幾步做。

第四：適當(dāng)?shù)哪托模銐虻?/p>

孩子不想上學(xué)，應(yīng)該首先和老師溝通一番，讓老師做做孩子的工作，盡量的讓孩子去上學(xué)，因?yàn)楹⒆舆€是未成年人，正是在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，孩子可能在學(xué)習(xí)上遇到了什么困難，一定要幫他解決后再讓他去上學(xué)。

孩子不想上學(xué)怎么與老師交流解決

在第一次和老師的溝通交談中，家長(zhǎng)主要把孩子大概的生活狀況，生活背景，性格特點(diǎn)，優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)都簡(jiǎn)單的跟老師溝通下就可以。當(dāng)然，如果孩子是特殊體質(zhì)患有疾病，需要老師特別關(guān)照就跟要說(shuō)清楚。

而通常老師談到孩子的缺點(diǎn)，總是有一定根據(jù)的，家長(zhǎng)如果認(rèn)真聽(tīng)下去，可能有助于孩子改正。大可不必因?yàn)榕吕蠋煂?duì)孩子印象不好，就去硬夸孩子怎么樣，因?yàn)橐话愕暮⒆釉诩依锖驮趯W(xué)校里的表現(xiàn)是有差別的。

家長(zhǎng)和老師溝通的主要目的就是了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，即使自認(rèn)為是教育專(zhuān)家，也應(yīng)該虛心向老師請(qǐng)教，畢竟老師相對(duì)了解孩子在班級(jí)這個(gè)集體中的表現(xiàn)，往往會(huì)給出比較合適的教育方法。

孩子不想上學(xué)怎么開(kāi)導(dǎo)他

要提高孩子的專(zhuān)注力，應(yīng)該要給孩子營(yíng)造溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子保持愉悅的心情，父母也要態(tài)度溫和，遇到問(wèn)題要以引導(dǎo)和鼓勵(lì)為主。規(guī)律的體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)于注意力不集中能夠起到緩解效果，也可以在一定程度上提高孩子的專(zhuān)注力。

孩子上課總走神怎么解決

1、制定明確的目標(biāo)，以便孩子知道他們正在為什么而學(xué)習(xí)，并且可以更好地專(zhuān)注于學(xué)習(xí)。

2、幫助孩子建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如安靜、明亮、整潔的房間。

3、鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)時(shí)休息，例如每隔一段時(shí)間就休息一下，或者在學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行深呼吸。

4、幫助孩子學(xué)會(huì)控制自己的情緒，例如通過(guò)冥想或放松技巧來(lái)減輕壓力。