小學(xué)生輟學(xué)如何處理

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子逐漸產(chǎn)生了自主的意識(shí)和想法，迫切的想要獲得獨(dú)立，再加上孩子本身就比較貪玩，很容易產(chǎn)生厭學(xué)，甚至輟學(xué)的想法，家長(zhǎng)對(duì)于這種情況往往也是干著急，不知道怎么處理才最有效。

小學(xué)生輟學(xué)如何處理

1、改善親子關(guān)系是必要的。如果孩子與父母溝通不佳，他可能會(huì)尋找其他溝通渠道。盡量照顧孩子，多交朋友，盡量成為朋友，那種平等的朋友。你甚至可以試著和他談?wù)勀愎ぷ骱蜕钪械睦Щ?，讓他想辦法激發(fā)他與你交流的欲望，讓他以欣賞的方式享受與父母交流的樂(lè)趣。

2、理論聯(lián)系實(shí)際，落實(shí)到實(shí)處。如果單純講學(xué)習(xí)的用處，學(xué)習(xí)的意義，現(xiàn)在小孩大腦里是不愿意接受的。但是通過(guò)給孩子一些社會(huì)實(shí)踐，一些家務(wù)勞動(dòng)，一些體驗(yàn)，還有一些對(duì)比，幫他建立這樣的聯(lián)系：到底學(xué)習(xí)有什么用，有什么意義，什么是理想和責(zé)任。讓孩子能夠堅(jiān)持去完成自己的學(xué)業(yè)。

3、幫助孩子營(yíng)造良好的的人際關(guān)系。孩子輟學(xué)不去學(xué)校，我想他肯定跟老師和同學(xué)的關(guān)系糟糕，這有可能是他們不去學(xué)校的原因之一。在孩子還沒(méi)能力解決問(wèn)題的時(shí)候，父母盡量的動(dòng)用資源，讓老師和同學(xué)幫忙托孩子一把，效果比父母說(shuō)一定要更管用的。

4、不要盲目地自行解決。問(wèn)題都是由于處理不當(dāng)而愈加復(fù)雜的。在孩子已經(jīng)出了問(wèn)題的情況下，有些家長(zhǎng)采取打、罵、指責(zé)等方式，這些過(guò)去的老經(jīng)驗(yàn)方法已經(jīng)過(guò)時(shí)了，也是非常傷害孩子自尊心的做法，問(wèn)題不可能解決。

很多小學(xué)生都不愿意把自己的小秘密告知給家長(zhǎng)，因?yàn)椴⒉恍刨?lài)大人，在生活中遇到了難題時(shí)，也只想自己面對(duì)。這也導(dǎo)致孩子有了厭學(xué)心理后，家長(zhǎng)并不知道怎么產(chǎn)生的，只能安撫好他的情緒，讓他對(duì)父母放下戒備。

厭學(xué)小學(xué)生的心理如何疏導(dǎo)

1、多給予孩子一些鼓勵(lì)和認(rèn)可。有的孩子可能學(xué)習(xí)很努力，總想考個(gè)好成績(jī)，每次考前都會(huì)比較焦慮，可能會(huì)睡不著覺(jué)。家長(zhǎng)不要說(shuō)你考不好也沒(méi)關(guān)系這樣的話，孩子會(huì)更加焦慮，覺(jué)得家長(zhǎng)可能放棄自己了。或者是家長(zhǎng)對(duì)自己本來(lái)就沒(méi)有信心，于是他會(huì)更緊張，要給予孩子一定的信心，讓他減少面對(duì)考試的焦慮情緒。

2、疏導(dǎo)孩子的不良情緒。厭學(xué)小學(xué)生可能倍受痛苦的煎熬，家長(zhǎng)自己先要擺正心態(tài)，以平和、樂(lè)觀、積極的心態(tài)來(lái)幫助孩子度過(guò)難關(guān)，相信自己的改變能帶動(dòng)孩子的改變。

3、引導(dǎo)孩子主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，這才有可能養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣?？梢赃@樣問(wèn)：“感覺(jué)怎么樣，背完這首詩(shī)是不是很快樂(lè)?！边@樣主動(dòng)引導(dǎo)孩子，讓孩子主動(dòng)地感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。學(xué)會(huì)了一首詩(shī)，讓他體會(huì)到那種成就感，價(jià)值感。

4、把日常生活與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。讓孩子制定家庭旅行計(jì)劃也許會(huì)使孩子愛(ài)上地理，領(lǐng)孩子去參觀博物館，全家人至少每天有一段在一起學(xué)習(xí)的時(shí)間，留意課堂上學(xué)不到的東西，平時(shí)散步、購(gòu)物、訪友時(shí)拐進(jìn)書(shū)店，瀏覽群書(shū)都是很好的途徑。

有的孩子因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦，所以經(jīng)常對(duì)父母說(shuō)謊逃課。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這類(lèi)情況后，一定要及時(shí)的制止孩子，讓他們知道小學(xué)生逃課不上學(xué)是對(duì)老師的不尊重、對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，家長(zhǎng)要多引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，多鼓勵(lì)孩子。

小學(xué)生逃課正確處理方法

1、父母要仔細(xì)了解和觀察來(lái)往的其他孩子的表現(xiàn)，如發(fā)現(xiàn)他們與別的小學(xué)生逃課不上學(xué)，就應(yīng)該與別的家長(zhǎng)一起糾正孩子的逃學(xué)行為。正確的做法應(yīng)是“冷處理”，先平息自己心中的怒氣，然后再積極地去了解孩子逃學(xué)的原因。

2、作為家長(zhǎng)一定要多和孩子進(jìn)行溝通，溝通才是最好解決問(wèn)題的辦法。父母如果平時(shí)都不和孩子溝通，那自然相互間的感情也會(huì)少了許多，我們更應(yīng)該每天多花一些時(shí)間陪著孩子、和他們多聊天，看看孩子內(nèi)心有哪些想法，并且多和他們出去玩，自然可以打開(kāi)一定的心結(jié)。

3、在很多時(shí)候有逃課不上學(xué)行為的孩子，或許從表面上來(lái)看很逆反，但實(shí)際上他們的內(nèi)心是脆弱的，非常希望能得到大家的關(guān)注和重視。這種關(guān)注和重視主要體現(xiàn)在家長(zhǎng)、老師盡可能地找到他們身上的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們多鼓勵(lì)、多肯定，呵護(hù)好他們的自尊心和自信心，使得他們?cè)谛睦砩汐@得平衡，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上失去的興趣重新找回來(lái)。

4、反思家長(zhǎng)教育方式。很多時(shí)候，家長(zhǎng)總是忽視從自己身上尋找原因。如果我們能冷靜下來(lái)，問(wèn)問(wèn)自己孩子的教育方法是否有問(wèn)題。如果找不到請(qǐng)其他人幫助分析。同時(shí)由于現(xiàn)實(shí)中的各種負(fù)面因素，也直接影響到孩子。時(shí)代不同了，父母也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，以便真正與他們一起成長(zhǎng)。

如今學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)也是十分激烈的，很多家長(zhǎng)從小就對(duì)孩子提出了較高的要求，還有一些給笑話報(bào)名了各種培訓(xùn)班，想要讓孩子“贏在起跑線上”，但是這樣的做法很容易讓小學(xué)生感覺(jué)壓力大，如果不及時(shí)的解決開(kāi)導(dǎo)，很有可能造成心理問(wèn)題。

小學(xué)生感覺(jué)壓力大如何開(kāi)導(dǎo)

1、孩子們?cè)诎l(fā)現(xiàn)自己不足的時(shí)候，常常會(huì)有一種努力學(xué)習(xí)的迫切感。孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象是一個(gè)好的事情，父母要正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不重要，自己努力了，不感覺(jué)浪費(fèi)了時(shí)間就可以。當(dāng)寶寶學(xué)習(xí)時(shí)間久了，一定要讓寶寶放松放松，勞逸結(jié)合讓孩子進(jìn)步效果更明顯。

2、家長(zhǎng)可以靜靜的跟孩子坐在一起，陪著他們一起寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)他們情緒壓力太大時(shí)，需做好安撫和鼓勵(lì)工作，消除消極心理，把消極心理轉(zhuǎn)化成積極的能量。不妨給他們提供平靜的體驗(yàn)，凡是能讓自己平靜下來(lái)的孩子，在以后生活中更容易取得成功，同時(shí)能減少前進(jìn)的焦慮。

3、如果在一件事上失敗了，并且不能在短時(shí)間內(nèi)改變它，那么可以通過(guò)其他活動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)未實(shí)現(xiàn)的欲望，或者轉(zhuǎn)移注意力，讓壓力在其他活動(dòng)中釋放。比如參加文體活動(dòng)，使小孩獲得愉快的心情，壓力就會(huì)逐漸化解。

4、家長(zhǎng)可以為孩子挑選一些比較舒緩的輕音樂(lè)來(lái)進(jìn)行循環(huán)播放，當(dāng)這些寧?kù)o的音樂(lè)響起來(lái)時(shí)，能夠讓孩子的心情也慢慢地隨之安定下來(lái)。如果孩子喜歡跳舞的話，還可以讓他們跟著音樂(lè)一起舞蹈起來(lái)，只要孩子開(kāi)心快樂(lè)就好。

現(xiàn)在的孩子越來(lái)越早熟，小學(xué)就開(kāi)始談戀愛(ài)了。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)小孩早戀的是，就要及時(shí)介入。冷靜下來(lái)，不要打罵孩子，耐心和孩子溝通，溫柔勸說(shuō)小學(xué)生，不要讓他們走入早戀誤區(qū)，正確認(rèn)識(shí)戀愛(ài)和異性。

小學(xué)生早戀如何勸說(shuō)

1、父母應(yīng)該擺正心態(tài)，尊重孩子

十多歲的小學(xué)生，只是對(duì)異性有朦朦朧朧的好感。家長(zhǎng)不必驚慌失措，認(rèn)為孩子做了錯(cuò)事，讓自己丟面子。最重要的是教育孩子應(yīng)該怎樣正確的和異性相處。不能一味的說(shuō)服教育，耐心溫柔的讓孩子學(xué)會(huì)正確面對(duì)異性。

父母不要把純潔的異性友情視為早戀，應(yīng)該換位思考，去和孩子溝通，并且適度的告訴他們一些青春期的知識(shí)。允許孩子和異性的同學(xué)正常交往，并且尊重孩子的隱私，不要偷偷的翻看娃的日記和信件等。平日里多和孩子交流溝通，和小孩做朋友，讓孩子感到自己的父母非常值得信賴(lài)和依靠。

2、家長(zhǎng)要冷靜對(duì)待

在孩子上小學(xué)的階段，是他們最調(diào)皮的時(shí)候，這個(gè)年齡階段的孩子，往往也是經(jīng)常在學(xué)校惹是生非。比如在學(xué)校和同學(xué)打架，這時(shí)候老師就會(huì)向家長(zhǎng)反映情況，一起商量解決辦法。其實(shí)想從根本上解決這種問(wèn)題，孩子在于對(duì)孩子正確的引導(dǎo)教育。

小學(xué)生在學(xué)校打架了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理

1、找老師處理

在孩子上小學(xué)的階段，在學(xué)校里打架是比較容易發(fā)生的，一般沒(méi)有嚴(yán)重的后果，只需要批評(píng)教育就好，家長(zhǎng)需要與老師做好溝通，讓老師參與一起處理這件事。

2、家長(zhǎng)需要與對(duì)方家長(zhǎng)協(xié)商解決

現(xiàn)在的孩子在父母的心中都是很寶貝的，小學(xué)生在學(xué)校打架的事情，每個(gè)家長(zhǎng)都是比較著急的，這時(shí)候我們一定要與對(duì)方家長(zhǎng)做好溝通，共同教育孩子，盡量降低雙方的損失。

孩子上了小學(xué)后，除了接收新知識(shí)，還會(huì)受身邊環(huán)境的影響，對(duì)于異性有了欣賞的心理，很有可能開(kāi)始談戀愛(ài)。小學(xué)生年齡還很小，父母一定要及時(shí)的引導(dǎo)，消除他對(duì)異性的好奇，告訴他這個(gè)階段要把重心放在學(xué)習(xí)上。

小學(xué)生談戀愛(ài)父母應(yīng)該怎樣處理

第一、了解孩子目前的心理和生活狀況。遇到小學(xué)生談戀愛(ài)了，不要忙著和孩子討論這個(gè)問(wèn)題。家長(zhǎng)可以通過(guò)聯(lián)系老師了解孩子在學(xué)校的情況，還可以在家里的日常生活中多觀察他、多和孩子談心、旁敲側(cè)擊的了解他的心理狀態(tài)。

第二、不要直接干預(yù)孩子戀愛(ài)這件事。要靜下心來(lái)和他談一談，看看孩子是怎么想的。千萬(wàn)不要直接去干預(yù)和否定孩子戀愛(ài)這件事，如果你直接否定了，那么接下來(lái)就很難溝通了。家長(zhǎng)可以對(duì)這件事不表態(tài)，靜下心來(lái)和孩子談一談孩子的想法和為什么喜歡那個(gè)同學(xué)。

第三、因勢(shì)利導(dǎo)，把壞事變成好事。孩子談戀愛(ài)其實(shí)是心智早熟的表現(xiàn)，家長(zhǎng)不用過(guò)于焦慮和擔(dān)心。我們可以利用孩子早戀這件事做很多好事，比如你可以和孩子說(shuō)：“女孩子都喜歡干凈帥氣、有好的衛(wèi)生習(xí)慣的男孩子”，這樣就可以改掉很多男生的壞習(xí)慣養(yǎng)成愛(ài)干凈的孩子。

還可以說(shuō)：“女孩子都喜歡成績(jī)好的男孩子”，這樣就能讓孩子發(fā)奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)。只要父母引導(dǎo)的好，也可以幫助他養(yǎng)成很好的習(xí)慣，當(dāng)然也要根據(jù)孩子的情況而定。父母也要給孩子一個(gè)良好的榜樣，多陪陪孩子一起來(lái)學(xué)習(xí)互相的督促，反而能讓小孩將自己的心思轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)。