孩子不寫作業(yè)老師批評家長怎么回答

首先，謝謝老師，對我孩子的批評，作為家長誠懇接受，我要加強(qiáng)對孩子的教育，也期望老師對我的孩要嚴(yán)格要求，家長堅決支持。

孩子不寫作業(yè)老師批評家長怎么回答

1、實(shí)在抱歉，這次孩子的作業(yè)沒有完成，主要原因是他沒有完全領(lǐng)會您的意思，我們家長已經(jīng)對他進(jìn)行了批評教育，要求他今后一定要認(rèn)真聽清老師的要求，有不明白的問題及時問老師，我們會進(jìn)一步督促孩子認(rèn)真按要求完成作業(yè)。謝謝老師！

2、對于老師您的問題，我已經(jīng)和孩子溝通過了也會給予相關(guān)的教育和溝通，對于這方面他也會有改變，希望老師在學(xué)校，也能幫忙督促孩子的學(xué)習(xí)，多謝老師，辛苦了！

3、孩子在家里的表現(xiàn)也不是很好，個人的習(xí)慣拖拉，對于學(xué)習(xí)的積極性不強(qiáng)，但是目前已經(jīng)注意這方面的教育了，近期可能放松了些，沒有監(jiān)督好，導(dǎo)致他作業(yè)沒有完成，以后對于他的作用會每天檢查，希望老師也能多多關(guān)照他！

4、對于這個問題，已經(jīng)在重視了，孩子的習(xí)慣和性格就是有點(diǎn)皮，對于學(xué)習(xí)沒有很強(qiáng)的積極性，我也在加強(qiáng)他這方面的教育，也在家督促他的學(xué)習(xí)情況，希望老師在學(xué)校，也能多多關(guān)注他的動向，幫助他更改不好的習(xí)慣。

現(xiàn)在很多的孩子在上學(xué)的時候，總是會因為作業(yè)的問題而受家長的批評，或者是被老師找家長進(jìn)行溝通。我們作為家長應(yīng)該怎么幫助孩子，讓其才能好好的完成自己的作業(yè)，這也就需要家長激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動力，體驗到學(xué)習(xí)帶來的成就感，那么孩子不寫作業(yè)老師找家長怎么辦呢？

孩子不寫作業(yè)老師找家長怎么辦

1、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力

讓孩子學(xué)會自律的第一步，就是從“要我做”到“我要做”。大多數(shù)孩子不知道自己為什么要學(xué)習(xí)，所以需要在家長的督促下被動完成作業(yè)。家長可以幫助孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，在孩子獲得階段性成果的時候，給孩子反饋，肯定孩子在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓孩子感受學(xué)習(xí)的成就感，從而產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力，主動學(xué)習(xí)。

同時家長還可以在日常生活中，幫助孩子把學(xué)到的東西應(yīng)用起來，讓孩子知道學(xué)習(xí)本身是有價值、有意義的。

2、正確的教育方式來培養(yǎng)孩子

先要看為啥欺騙，作業(yè)太多，太難，還是貪玩，如果是前者家長檢討，監(jiān)督規(guī)劃不夠，如果是后者孩子檢討；還要看欺騙的年齡，如果是小學(xué)，家長檢討，并與孩子一起改正，如果是初中以上搞清狀況，家長與孩子一起檢討并完成。

孩子不寫作業(yè)騙家長怎么辦

第一，要處理沒有做完作業(yè)的問題。要讓孩子按照要求，保質(zhì)保量地完成作業(yè)，并且家長應(yīng)當(dāng)檢查。如果因為趕時間寫得過于潦草，或者錯得比較多，要重寫、修改，并且對于錯的部分要增加練習(xí)，確保沒有知識盲點(diǎn)。

第二，要處理欺騙父母的問題。這個問題比沒有寫完作業(yè)更嚴(yán)重。在我們家撒謊罪加一等。對于撒謊，首先要從思想上教育孩子，可以通過一些撒謊造成嚴(yán)重后果的例子或者法律常識教育孩子，讓他認(rèn)識到誠實(shí)的重要性。例如，如果違諾不能及時還款，被計入黑名單，是會影響乘坐高鐵、飛機(jī)等交通工具的，也會對自己的孩子升學(xué)、就業(yè)造成影響。這些現(xiàn)實(shí)的、鮮活的例子可以給孩子講，讓他認(rèn)識到這不是一個玩笑，而是會涉及到責(zé)任的法律問題。

其次要給予孩子必要的懲罰。要明確告知孩子，并不是因為沒有完成作業(yè)而懲罰，而是因為撒謊而重罰。懲罰要講方式方法，將物質(zhì)懲罰與權(quán)力懲罰相結(jié)合，可以減少孩子的零花錢或者減少零食，也可以剝奪孩子看電視、玩手機(jī)等待遇，或者增加孩子的家務(wù)負(fù)擔(dān)等等，懲罰應(yīng)當(dāng)有力度，不能不痛不癢。

第三，要處理家長教育的問題。都說“孩子是父母的鏡子。”如果出現(xiàn)這種情況，特別是孩子對撒謊欺騙父母沒有羞愧之意，反而覺得“現(xiàn)在補(bǔ)就沒事了”，這從側(cè)面反映，平常家長在教育孩子過程中存在問題，可能是對孩子缺乏道德教育，也可能是家長平時不注意做了錯誤示范，是不是自己平常許諾孩子的事情也會經(jīng)常不履行諾言。對于發(fā)現(xiàn)的問題，在今后的教育中要改善。

心平氣和的和孩子聊聊，看看他是什么原因沒有按時完成作業(yè)，是貪玩還是作業(yè)太多了完不成，如果孩子學(xué)習(xí)成績還可以，可以著重的幫他學(xué)會管理時間，合理安排時間。

初三的孩子不寫作業(yè)家長怎么處理

轉(zhuǎn)移注意力

初三的孩子常常被手機(jī)和游戲吸引，導(dǎo)致他們無法集中精力寫作業(yè)。父母可以通過引導(dǎo)，讓孩子將注意力轉(zhuǎn)移到寫作業(yè)上，提高他們的專注力和認(rèn)真度。例如，可以提醒孩子將手機(jī)放在一邊，專心完成作業(yè)。

讓孩子體驗成功的快樂

孩子非常在意別人對自己的評價，他們會根據(jù)他人的評價來認(rèn)識自己。如果一個初三孩子一直以來都沒有體驗到成功的快樂，他就不會再努力。對于不寫作業(yè)的孩子，父母可以先讓他們完成幾道容易的習(xí)題，讓他們輕松地取得成功，然后逐漸增加任務(wù)的難度。父母不應(yīng)該認(rèn)為孩子笨，而是應(yīng)該從學(xué)習(xí)態(tài)度和意志力等方面尋找失敗的原因。

家長要了解孩子為什么不做作業(yè)。有可能孩子不會做。也許孩子沒有吃透所學(xué)的知識，所以不愿意做作業(yè)，這種情況下，幫孩子復(fù)習(xí)一下，再做作業(yè)。如果是貪玩不想做作業(yè)，導(dǎo)孩子不要逼迫孩子。根據(jù)孩子具體行為進(jìn)行談話。

初中孩子不寫作業(yè)家長該怎么辦

1、培養(yǎng)孩子自我規(guī)劃時間的能力。家長可以培養(yǎng)孩子會做計劃及時間管理的能力，自律的孩子，無一不是目標(biāo)明確、非常有計劃的。而在孩子剛?cè)雽W(xué)的時候就培養(yǎng)孩子制定計劃，會管理時間也非常重要，家長可以教給孩子將時間和任務(wù)量化，制定簡單的計劃表，每個時間做什么孩子比較清晰，學(xué)習(xí)、和休息也會有個明確計劃。

2、給孩子一些自由時間。需要告知孩子重要的事情提前做，培養(yǎng)孩子先完成任務(wù)再去玩的習(xí)慣。任務(wù)完成后，其他時間可以由孩子自由支配，然后孩子的事情放手讓他們自己多承擔(dān)些，有時家長安排的越多，孩子的自主能力就越弱，適當(dāng)?shù)胤攀质菍⒆幼畲蟮淖鹬亍?/p>

3、培養(yǎng)孩子的秩序感。任何習(xí)慣都是一個養(yǎng)成的過程，所以初中的孩子，如果想讓他們主動寫作業(yè)的話，還是需要家長的培養(yǎng)。可以培養(yǎng)孩子一種秩序，這種秩序就是回家之后先寫作業(yè)，寫完作業(yè)再做其他的。

4、轉(zhuǎn)移注意力。初中的孩子總是有著無窮無盡的好奇心和求知欲的，在很多時候，孩子不愿意也不喜歡學(xué)習(xí)，并不是他對于求知和讀書不感興趣，對老師和父母不害怕和畏懼，或許只是因為這一會，孩子的注意力還放在手機(jī)或游戲上。家長要通過積極引導(dǎo)，讓孩子把注意力集中到寫作業(yè)這件事情，然后提升孩子的專注力和認(rèn)真度。

孩子的作業(yè)是必須要完成的任務(wù)，但偏偏我們能夠從老師那里得知：孩子經(jīng)常不寫作業(yè)。那我們作為家長，就需要給予孩子適當(dāng)?shù)呐u，讓孩子能夠早點(diǎn)改正這一壞習(xí)慣，這樣對孩子才是較為有利的，也是能夠讓孩子更好去進(jìn)行學(xué)習(xí)。

老師說孩子經(jīng)常不寫作業(yè)我怎么回答

多謝老師提醒！對于孩子經(jīng)常不寫作業(yè)的情況，是我們沒有很好地起到監(jiān)督的作用，給老師帶來麻煩了！我們家長也會進(jìn)行監(jiān)督和檢查的，我們通過其他同學(xué)或其家長聯(lián)系，了解作業(yè)的具體內(nèi)容，并督促孩子盡快并檢查孩子的完成情況。

同時也希望能與老師進(jìn)行面對面溝通，想和你探討一下對孩子時間的安排，想了解孩子在學(xué)校的具體情況是什么樣的，不知老師什么時間有空？

孩子經(jīng)常不寫作業(yè)我怎么處理

1、做好正確的陪伴

一直以來，孩子的作業(yè)問題就是較大的難題，為此我們家長也能常常收到老師給予的反饋，就比如說孩子寫作業(yè)慢。那我們就要和老師及時聯(lián)系，然后回答老師這一問題，并且找到合適的方法來幫助孩子予以解決。

老師說孩子寫作業(yè)慢家長怎么回答

老師，你好！針對孩子出現(xiàn)寫作業(yè)慢的問題，可能是他本身能力還有所不足，沒有得到及時的提升，我們在家長也是會對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)的。

同時也希望老師能夠多幫助孩子一些，讓孩子在上課的時候能夠理解透徹，這樣他做題時也就不會因為能力問題而導(dǎo)致作業(yè)寫得慢了，最后麻煩老師了！

孩子寫作業(yè)慢家長怎么處理

1、為孩子做好表率