高三成績不好怎么提高

高三成績不好怎么提高？孩子進(jìn)入高三，擔(dān)憂孩子的學(xué)習(xí)成績是正常現(xiàn)象，但是家長要理解孩子的處境和理性看待孩子的學(xué)習(xí)成績。

高三成績不好怎么提高

1、家長與孩子一起分析成績不好的原因

孩子學(xué)習(xí)壓力太大，學(xué)習(xí)方法不合適，還是因?yàn)槌煽儾焕硇赃^度擔(dān)憂變?yōu)榻箲]，家長與孩子一起面對(duì)，對(duì)癥下藥，擔(dān)憂不解決如何問題，只有調(diào)整學(xué)習(xí)策略，煥發(fā)學(xué)習(xí)意志，才能迎頭趕上。

2、家長調(diào)整對(duì)孩子成績期望值

希望孩子提高學(xué)習(xí)成績沒有錯(cuò)，但是家長過度的關(guān)注，帶來的只是焦慮，家長的焦慮情緒很容易傳到給孩子。家長總是擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)成績，許多時(shí)候忍不住表現(xiàn)在行動(dòng)上，每次考試之后總擔(dān)心孩子的成績退步，總是在孩子的耳邊嘮叨，壓力與動(dòng)力總是處在一種微妙的關(guān)系之中。適當(dāng)?shù)膲毫梢允谷藠^發(fā)向上，而過度的壓力則會(huì)讓人心理崩潰。

望子成龍，幾乎成為每個(gè)家長最最最大的愿望。中國的家庭思想和外國不一樣，孩子，是父母希望、思想、血脈的傳承。當(dāng)孩子成績不好的時(shí)候父母感覺天都塌了，那么二年級(jí)數(shù)學(xué)成績不好怎么提高呢？

二年級(jí)數(shù)學(xué)成績不好怎么提高

養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢。

家長督促他們寫作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解，每天的作業(yè)認(rèn)真完成是學(xué)習(xí)的基本保障。對(duì)于學(xué)習(xí)相對(duì)落后的同學(xué)，我總是利用課外時(shí)間給他補(bǔ)，但是，課外時(shí)間有限，需要補(bǔ)課的學(xué)生較多，老師的精力也有限，這就需要家長們的積極配合。

要對(duì)孩子的努力給予一定的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。所以呢，不能夸的太多，也不能不夸。

要適量地完成作業(yè)，鼓勵(lì)孩子要有自己對(duì)題目的理解和認(rèn)識(shí)，不要拘泥于答案的正確與否，培養(yǎng)孩子多思考多，多角度思考問題。

小學(xué)二年級(jí)，就有家長強(qiáng)迫孩子通過卷子來提升語文成績。給孩子買了很多套復(fù)習(xí)題，希望讓孩子通過復(fù)習(xí)卷子梳理知識(shí)點(diǎn)，這種方法對(duì)于高年級(jí)或許有用，但對(duì)于小學(xué)二年級(jí)的孩子基本沒用，做題多、做題累，這種方式可能導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理！

二年級(jí)語文不好怎么才能提高成績：

1、引導(dǎo)孩子感知順序的邏輯。最簡單的方法，小學(xué)語文老師通常用“五感法”教孩子寫作文、寫日記、描述事物，家長朋友們可以照搬照抄啊！

時(shí)常問一問孩子的感官感受，日常通過合理引導(dǎo)，孩子們慢慢就會(huì)感知順序邏輯的存在，逐漸認(rèn)同順序給他們生活帶來的影響，他學(xué)習(xí)語文也會(huì)逐漸有意識(shí)地去感知順序邏輯。

2、大力拓寬孩子對(duì)語文的學(xué)習(xí)途徑。要摒棄“學(xué)語文為了應(yīng)付考試”這種應(yīng)試觀！哪里不能學(xué)語文？看電視能不能？逛圖書館能不能？孩子喜歡看課外書？看去唄！孩子喜歡小視頻？

設(shè)置好時(shí)間讓孩子開心一下唄。你知道哪些能夠讓孩子開拓視野的方法嗎？不知道的話，就適當(dāng)放手給孩子，因?yàn)楹⒆拥恼J(rèn)知能力超強(qiáng)。

有的家長不知道怎樣讓孩子學(xué)習(xí)，只是一味的讓孩子背寫景的作文，背誦寫人的作文，死記硬背詞句等等，進(jìn)而達(dá)到提升考試分?jǐn)?shù)的目的，這種過早進(jìn)入考試程序化的思維要不得，對(duì)孩子以后長期學(xué)習(xí)沒有好處！要想知道二年級(jí)語文成績不好怎么提高，首先家長要知道孩子學(xué)習(xí)是有技巧的。

二年級(jí)語文成績不好怎么提高：

1、查找本學(xué)期寫字表內(nèi)的重點(diǎn)字，組成相應(yīng)重點(diǎn)詞語，并根據(jù)生活習(xí)慣補(bǔ)充本學(xué)期的重點(diǎn)字組成的詞語，采用看拼音寫漢字的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，制成習(xí)題，學(xué)生間相互檢查，然后教師有針對(duì)性地進(jìn)行聽寫、批改和指導(dǎo)，反復(fù)書寫。

2、根據(jù)字的構(gòu)字規(guī)律，查找本學(xué)期所見到的形聲字、形近字進(jìn)行歸納組詞，課堂練習(xí)后小組交流，糾正錯(cuò)誤，再練習(xí)，由教師批閱，糾正個(gè)別性錯(cuò)誤。

3、查字典是本學(xué)期乃至以后個(gè)人能力的檢測，部首查字法和音序查字法的訓(xùn)練，查找本學(xué)期最有代表性的字進(jìn)行練習(xí)，針對(duì)平時(shí)對(duì)學(xué)生的了解，做個(gè)別性的輔導(dǎo)和訓(xùn)練。做到觸類旁通、舉一反三！

4、詞語的搭配可先查找本學(xué)期課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞句，也可根據(jù)生活實(shí)際進(jìn)行補(bǔ)充；量詞、反義詞、近義詞，主要是課內(nèi)加課外相互補(bǔ)充為主。

地理說難也難，說不難也不難，有一部分家長擔(dān)心孩子地理成績不好怎么提高，其實(shí)想要提高地理成績，就要從學(xué)習(xí)方法和解題能力上下功夫。

只有找到正確的學(xué)習(xí)方法、強(qiáng)化自己的解題能力，才能在地理考試中取得好成績，地理學(xué)習(xí)的靈魂是地圖、學(xué)習(xí)的支柱是教材，只有將理論知識(shí)和實(shí)際結(jié)合起來，思路正確，方法得當(dāng)才能能學(xué)好初中地理。

地理成績不好怎么提高：

1、重視課本

在高考地理備考過程中，課本是非常重要的資料。要知道高考中地理一切的出題點(diǎn)都是來自課本。所以高三學(xué)生一定要重視課本的復(fù)習(xí)。不要覺得課本簡單就忽視它，每次學(xué)習(xí)課本都是鞏固基礎(chǔ)的過程。

2、記憶和理解

高三兒子成績不好怎么鼓勵(lì)一下？挑戰(zhàn)和機(jī)遇是并存的，困難與挫折時(shí)為了磨煉我們的意志，孩子，希望以高考作為起點(diǎn)，你能夠正確對(duì)待生活中的不如意。

高三兒子成績不好怎么鼓勵(lì)一下

1、讓孩子先總結(jié)自己沒考好的原因，家長再了解下試卷，是試卷的難度大，還是學(xué)過的知識(shí)孩子不會(huì)做，或者是考試時(shí)粗心導(dǎo)致的，家長再來應(yīng)對(duì)。

2、孩子對(duì)沒考好的反應(yīng)怎樣，如果考試沒考好，孩子的情緒已經(jīng)很低落了，家長這時(shí)不要再責(zé)罵孩子了，家長的責(zé)罵會(huì)讓孩子更沮喪，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

3、讓孩子把錯(cuò)題抄寫在錯(cuò)題本上，哪方面比較薄弱，家長可以幫助孩子鞏固哪方面的知識(shí)，把基礎(chǔ)打好。

4、孩子沒有考好，家長也要反思下，家長了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容嗎？在孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)中，家長有沒有給予幫助和鼓勵(lì)，有沒有幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小學(xué)英語成績不好怎么提高，我們都知道在小學(xué)階段要提高英語成績并不算太難，五年級(jí)和六年級(jí)英語句子有的可能相對(duì)會(huì)長一些，需要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)也有所增加，但不管是在哪個(gè)階段，學(xué)習(xí)的方法都是一樣的。

小學(xué)英語成績不好怎么學(xué)習(xí)：

1.英語，不要走入誤區(qū)：題海戰(zhàn)術(shù)、語法戰(zhàn)術(shù)、背單詞戰(zhàn)術(shù)。背單詞，每天工整的寫一遍，讀3遍即可。節(jié)省出時(shí)間去做重要的事！

2.聲讀。讀英語一定要大聲朗讀，默讀、小聲讀都沒效果！別做無用功，浪費(fèi)時(shí)間。

3.復(fù)讀。老師講新課，一定要跟著老師先把每句話的讀音、翻譯都準(zhǔn)確的搞明白。課上沒搞明白，課下問老師，問同學(xué)啊！不懂就要問。然后就是反復(fù)的讀課文，大聲的、反復(fù)的讀！一個(gè)學(xué)期，每課不低于50遍。拉長戰(zhàn)線，一天讀完不管用的。每天都一兩遍即可。

4.復(fù)聽。反復(fù)聽課本、反復(fù)聽繪本故事、英文動(dòng)畫片、英文電影等等有聲英文。學(xué)習(xí)原聲的發(fā)音和韻味。