高三成績下滑怎么回事

高三成績下滑怎么回事？成績下滑有多方面的原因，高三成績突然下滑可能是學習方法不對，或者考試難度加大考生適應(yīng)不過來。

高三成績下滑怎么回事

1、學習疲勞

就好比一個裝滿了水的杯子，你還不停的往里續(xù)水，它只會溢出來。只有把杯子里的水倒出來一些，才能再裝一些水進去。

對策：勞逸結(jié)合

游戲繼續(xù)玩，讓他緊繃的神經(jīng)舒緩下來，當他壓力得到緩解，看到身邊的同學都在奮戰(zhàn)高考，他這時候輕裝上陣就比原來跑的快了。

高三是一座高山，每個學生、家長和老師都是跋涉者。孩子進入高三以后，這個階段孩子們更多的是復習，為了高考做準備。很多學校會經(jīng)常考試，并且出一些高考的題型，在考試中，家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子，在高三成績嚴重下滑，這該怎么辦好呢？

面對孩子成績嚴重下滑，作為家長首先要查找原因，站在孩子的立場看待它，就能研究出解決的辦法。不可以一味地批評和強壓，孩子幼嫩的心靈容易受傷，問題不得解決反而復雜化，容易引起很多負面影響。

高三成績嚴重下滑怎么辦

1、耐住性子，給予孩子啟發(fā)和力量

當孩子高三成績嚴重下滑時，家長千萬不能把著急焦慮表現(xiàn)出來，那樣只能把問題弄得更糟糕。危機時間，家長是孩子堅強的后盾。孩子出現(xiàn)問題，要想著孩子是處于困境中，家長要去幫助，幫助是包容孩子的發(fā)脾氣，微笑著保持沉默。

幫助是給予孩子信心，告訴孩子“爸爸媽媽始終和你并肩前行，困難不要緊，只要我們盡力而為就好。”

有些孩子付出的時間和精力比同學多，上課認真聽講和做筆記，但是成績一直無法有新的突破。這可能是因為孩子沒有高效率的學習方法，所以導致這段時間成績一直下滑。這樣的孩子沒有舉一反三的能力，總是被動的學習，并沒有提升自己的能力。

孩子這段時間成績一直下滑是怎么回事

原因1：只會死記硬背。背誦是學習的基本的方法，但是只會背誦那就是學習的大忌。無論學習哪個科目，在掌握了基礎(chǔ)的知識之后，學會靈活的運用才是提高成績的關(guān)鍵。想要改變死記硬背的學習模式，需要多做習題，將零散、刻板的知識點靈活運用，才算是真的掌握知識。

原因2：不習慣記筆記。很多學生在聽課的時候，沒有記筆記的習慣，認為自己聽懂老師講課的內(nèi)容，就算徹底的掌握了知識點。其實不然，人的大腦都有一定的遺忘曲線，想要完全依賴記憶進行復習，除極少數(shù)的天才來說，其實是不現(xiàn)實的。只有記好筆記、標注重點，才能在復習期間加強記憶，將知識形成永久記憶。

原因3：易半途而廢。有些孩子往往在制定學習目標之后，只堅持了3天就放棄不做。沒有耐心堅持做一件事，是導致孩子這段時間成績一直下滑的主要原因。想要提高自己的學習成績，不光要有好的學習方法，更要有持之以恒的毅力堅持努力，如果三天打魚兩天曬網(wǎng)，那么自然無法實現(xiàn)自己的目標。

原因4：總把孩子跟他人對比。生活中有不少的家長總喜歡拿自己孩子跟別人對比：“你看看xx家孩子，學習成績那么好，你再看看你”。父母其實是想讓孩子學習優(yōu)秀的人，但是卻用錯了方法。這么做會讓孩子的自信心受挫，覺得自己事事不如別人，從而“破罐子破摔”。

高三的學生在復習時一定要鞏固好基礎(chǔ)知識，穩(wěn)步推進才能保證成績有所上升。如果孩子的成績一直下滑想要逆襲，家長可以幫助他制定學習計劃，樹立起學習的興趣，同時給予他鼓勵和安慰，這樣孩子才能更有信心去克服遇到的困難。

高三的學生成績一直下滑怎么辦

1、惡補弱點

除了個別學生，大部分學生在高一和高二階段都有一定的弱點和知識盲區(qū)，需要在高三階段來彌補。如果基礎(chǔ)較差，那需要比別人付出更多的努力去彌補過去的遺憾。這種彌補要一步一個腳印，在完成當下復習的情況下，利用業(yè)余時間去彌補，而且是要有針對性，做到一個一個擊破。

2、該背的背，該寫的寫

大家都說理科全靠做題，文科全靠背，其實不然，不管是文科還是理科，都要記住知識的基礎(chǔ)上做題進行鞏固。只不過文科的題目比較“死”，可以通過背來積累，理科則需要大量的做題，積累做題經(jīng)驗，掌握做題技巧，形成做題思路，用多種方法來理解掌握知識內(nèi)容。

在高中的時候，孩子之間學習的差距會越來越明顯，并且成績會一點點越來越大，即使初中成績不錯的學生，到了高中之后學習成績也不一定還在上游。那么孩子一上高中成績下滑是怎么回事？

第一，學生沒有養(yǎng)成自覺學習的習慣，沒有自主學習的愿望。這一部分學生在小學、初中的成績都是名列前茅的，但是，都是在家長的逼迫下學習的，尤其是父母是老師的學生，更是在父母的嚴格管教下，才取得了優(yōu)秀的學習成績。一到高中，父母管不著了，學的知識也深了，父母也沒能力管了，他就松懈下來了，所以成績就一直向下滑。

第二，學習不夠?qū)Ｐ模稚⒘俗⒁饬Α＿M入高中以后，沒有及時收心進入學習狀態(tài)，還沉浸在放松之中，有的同學玩起了游戲，談起了戀愛，一考試發(fā)現(xiàn)自己掉隊了，而高中的知識更抽象，更有邏輯，落下的知識補不上，新學的知識學不會，于是乎，破罐子破摔，成績就一直向下滑。

第三，學習知識難度的增加，學習知識量的增加，學習科目門類的增加，讓一些學生應(yīng)接不暇，顧不過來。無論從哪一個方面來說，高中的學習都比初中更復雜，有些學生顧此失彼，沒有能力協(xié)調(diào)好各門學科齊頭并進的學習，跟不上學習進度，其結(jié)果是越拉越大，落下的科目讓他成績一直向下滑。

第四，學習方法的問題，有的學習方法不僅適用于初中，也適用于高中和大學，學生使用這種學習方式可以很快的跟上高中的學習速度，成績自然不會落下。但也有同學因為初中的學習難度較低，沒有總結(jié)過學習方法，或者適用于初中的學習方式不適用于高中，導致進了高中，學習事半功倍，付出了雙倍的努力，卻得不到應(yīng)有的回報。

第五，抗壓能力，要知道高中的學習生活是非常激烈的，有的學校老師甚至會每天都考試，差一點的也要每周進行一次考試，每天都在高壓下學習，一刻也不能放松，讓許多心理承受能力差的同學備受煎熬。

孩子成績下降，先跟孩子聊聊，最近是不是有發(fā)生什么不愉快的事影響讀書心情，或者是不是知識層面加深孩子接受能力有限，跟不上了。如果是前者，要征求孩子意見，怎樣能幫到他們。如果是后者同樣要征求孩子意見，需不需要補課啊什么的。

孩子成績下滑怎么和孩子溝通

1、多觀察，設(shè)身處地為孩子著想

孩子一時成績下降，父母不要上來就想狠狠比拼孩子。先冷靜下來，多觀察一下孩子自己的反應(yīng)，看看最近有沒有什么異常。觀察一段時間后，再和孩子好好談一下。這個時候，盲目地批評，只會增加孩子的心理負擔，影響和諧的親子關(guān)心。

2、多鼓勵，像往常一樣對待孩子

如果父母以前有替孩子分析試卷的傳統(tǒng)，這次也要像往常一樣，幫孩子分析一下錯因。在分析的過程中，不要提及名次和成績，單純找出錯誤的原因，進而對于這次考試失利的原因做一個自我的初步判斷。同時，要鼓勵孩子，一次落后沒什么關(guān)系，相信他下一次又能取得好成績。

家長應(yīng)首先意識到自己對孩子的期待是否過高，是否有些焦急，反思轉(zhuǎn)學這件事情究竟是孩子的需求還是家長的需求。其次鼓勵家長多與孩子交流，了解孩子的想法與感受，應(yīng)贊賞孩子到新學校之后為適應(yīng)所做出的努力，信任孩子，并了解孩子如何看待目前的狀況。

孩子換了學校成績下滑怎么辦

孩子需要一定的適應(yīng)期：

適應(yīng)老師，每個老師的講課方式方法不同，老師的調(diào)整對于孩子上課對知識的吸收會有一定影響。這時家長需要積關(guān)注孩子的學習情況，對于不會的知識，及時幫孩子講解，防止問題的積累。

適應(yīng)同學，轉(zhuǎn)學到新環(huán)境，需要結(jié)識新的同學新的朋友，在前期對于孩子的心態(tài)會有所影響。孩子會感覺孤獨，這時家長應(yīng)該及時與孩子多溝通，調(diào)整孩子的狀態(tài)，并鼓勵孩子勇敢主動的交朋友。

在這個階段，家長看到孩子成績下降，一定不能批評孩子，而是作為孩子的朋友，與孩子溝通交流，理解孩子，鼓勵孩子，讓孩子更多的過渡這個過程，之后孩子的成績肯定會慢慢追上來。