當孩子升入初中后，就要在新的學習環(huán)境中面對更多的挑戰(zhàn)，如果此時他不能調整好自己的學習狀態(tài)，就會導致成績不好。此時家長要幫助孩子擴大自己的學習優(yōu)勢，減少知識中的短板，這樣通過努力就能將成績提上去。

初一成績不好還有救嗎

孩子初一成績不好還是有救的，畢竟距離中考還有一段距離。對于學生來說，只要肯改變就能提高成績。很多孩子成績不好是因為沒有掌握正確的學習方法，只要找對學習方法，會聽課，成績就一定會提高的。同時對于自己學習上的不足，也要有正確的認識，以便確立改進的目標。

這，才能把自己的注意力集中到目標上，凡事預則立、奮則進，所以學習的目的越明確，學習行動的意志也就越堅決。尤其是在高尚學習動機支配下的行動目的，更能使我們不顧生活條件的艱辛，不顧各種內部和外部困難，全力以赴的搞好自己的學習。

孩子初一成績不好如如何提升

一、小升初后，學習的不適應以及學習方式方法的轉變會讓一部分初一學生慢慢的失去學習興趣，導致孩子成績不理想。所以首要的是要培養(yǎng)小孩的學習興趣，激發(fā)孩子的進取心和求知欲，濃厚的學習興趣可使大腦處于最活躍狀態(tài)，增強人的觀察力、注意力、記憶力和思維力。

家長能做的是多多培養(yǎng)學生的學習興趣，以鼓勵為主，不要一昧的責罵孩子，也不要輕易拿“別人家的孩子”來比較自己的孩子。久而久之會讓他自暴自棄，反正我就是不如“別人家的孩子”，那我還努力干嘛？不管成績再不理想，還是應以鼓勵表揚為主，激發(fā)小孩的學習進取心，培養(yǎng)他的學習興趣。

二、初一孩子的學習注意力相對還沒那么集中，容易受到外界因素的干擾，在興趣方面容易發(fā)生轉移，上課容易分心，在家做作業(yè)也容易一會做這個一會做那個。所以家長要有意識的培養(yǎng)孩子的注意力和良好的學習習慣，最好的方法就是家長能分出一部分時間一起閱讀或者陪讀，使其知道你一直在關注著他，跟著他一起學習。

三、教會孩子有效的利用時間，時間是水，如何化零為整是一門學問，效率高的學生都是非常善于講別的同學嬉戲打鬧的時間充分利用。將更多的有效時間用在學習上，不要總是浪費時間。

四、鼓勵夸獎。好孩子都是夸出來的，好成績也是夸出來的。孩子做得不好，不要責備要夸獎。被贊揚的孩子因受到鼓勵而努力學習，責備只能傷害孩子的自尊心，并且會打擊孩子的學習勁頭，家長一定要用夸獎代替責備。

五、讓孩子擺正心態(tài)，知識點雖然在不斷增多，但是必須消化掉。再突然增多，其實也就不外乎那幾個知識點。這個知識點的突然增多其實是相對于小學和初一來說的。只要用心，肯定是能掌握的。總結歸納知識點，總結歸納常見題型，總結高效率得學習方法。

六、反復記憶。能夠看一遍就將知識點牢牢記住的“超強大腦”還是少數，大多數人學到新知識點之后，如果沒有經過反復記憶，還是會快速忘卻。要想能夠牢牢記住知識點，最需要做的就是重復記憶。

將所學到的知識點有選擇性的進行重復溫習，利用課間、吃放等零碎時間來將那些小知識點進行回顧。既能減緩知識點遺忘的速度，還能更好的保持學習節(jié)奏，有效改善孩子初一成績不好的情況。

初一孩子不適應新環(huán)境的學習怎么辦

首先，家長可以引導孩子培養(yǎng)勤奮努力的學習習慣，告訴他們學習是一場艱苦的修行，培養(yǎng)他們克服困難的勇氣。然后鼓勵他們多方位思考，不拘泥于一次考試成績的高低。

在人際關系上，更好的鼓勵他打開自己的心，鼓勵他擴大自己的交際圈，心理上給他們最重要的依賴感。要讓孩子永遠愿意信賴父母，把學習困難克服了，找到了新的朋友，愿意跟父母真誠溝通，孩子的焦慮感自然會逐步消失了。

其次，父母應該設身處地的為他們著想，更好的理解孩子。如果條件允許盡量在升學前，帶領孩子參觀新學校，給他們一定的心理鋪墊，讓他們不會太陌生。等后期開學以后，孩子出現一些陌生的抵抗情緒，父母可以多陪伴，給予孩子更多的時間，讓他們慢慢適應新的學習環(huán)境。

然后，學習方面不松懈。進入初中之后，孩子們學習的科目種類變得更多，相關內容的難度變得更大。這也會讓孩子們感到十分的失落。這時候家長應該鼓勵孩子不要放棄，幫助孩子樹立起學習的信心，讓孩子看到自己的進步。

除此以外，家長們還應該逐漸培養(yǎng)孩子自我獨立的能力，因為進入初中之后，孩子也會變得漸漸成熟。他應該學會自主學習，自己排解壓力。

最后，溝通交流不能少。初一孩子們不能適應新環(huán)境的原因多種多樣，應該主動和孩子們進行交流，聽聽孩子對于新學校、新老師、新同學的看法。因為新的環(huán)境可能會讓孩子產生一種恐懼感，如果家長不能夠及時了解的話，孩子的情緒可能會無處釋放。

久而久之，這些情緒會影響孩子們的身心發(fā)展。所以，為了孩子能夠健康成長，也為了孩子能夠盡快適應新的環(huán)境，家長們應該建立起與他的共同話題，幫助孩子更快地融入新環(huán)境。