現(xiàn)在還在不能集中注意力去學習是很多家長都頭疼的一件事，孩子還會因為環(huán)境的干擾而分心，很難去做好一件事。而我們這時能做的就是及時引導好孩子，培養(yǎng)孩子的專注能力，那么孩子專注力差的表現(xiàn)有什么呢？

孩子專注力差的表現(xiàn)

1、態(tài)度懶散

一般來說，孩子做事情態(tài)度懶散也是專注力差的一種表現(xiàn)。比如說孩子寫作業(yè)的時候，從拿出作業(yè)到寫就需要花近10分鐘的時間，在寫作業(yè)的時候喜歡在一旁東畫西畫，心思根本就沒有放在寫作業(yè)這件事上，態(tài)度非常懶散，很多家長看了都覺得心急火燎，恨不得把孩子頭和手按在作業(yè)上。

2、上課注意力不集中

小動作奇多，這些小動作均與教學無關，低于生理年齡、單調無聊、簡單重復，而他們做起來卻怡然自得、津津有味。有的孩子雖然規(guī)規(guī)矩矩、在“聚精會神”的聽講，但思路卻不能與老師同步，被提問時常常答非所問，讓人啼笑皆非。

3、表現(xiàn)的行為不好

輕易打斷別人談話，不假思索的響應；或是無法按照社會要求控制自己的行為；容易錯誤理解、輕視或疏忽別人傳遞訊息的真實含義，致使人緣不佳；很容易被眾多新鮮的刺激所吸引，抗誘惑和干擾的能力差，他們往往無法遵守規(guī)范和指令，難以適應集體生活和社會。

孩子專注力差如何改善

1、幫助孩子收獲成就感

在心理學上有個名詞，叫“最近發(fā)展區(qū)”，也就是說，給孩子制定的目標是他能夠達到的，而并非非常努力還達不到。幫助孩子提升專注力，不是說制定一個大目標，多長時間幫助孩子提升專注力，因為這目標太不具體，孩子也不知道自己該如何提升。

這時就可以先拿出一張紙，讓孩子具體一點、形象一點寫下自己的期待和目標。比如：急需培養(yǎng)的能力就是時間概念；急需解決的問題就是寫作業(yè)慢，希望2周能夠有所改進。這樣一來，既讓孩子明白自己存在的問題，又讓孩子知道該如何解決問題，也可以時刻關注和檢驗效果。

2、選擇不要太多

孩子在成長的漫長過程書籍和玩具是都很重要的，但是書籍和玩具的各類如果說太多的話也會讓孩子注意力分散，所以給孩子的玩具盡量不要超過兩到三個，要讓孩子玩好后再放回原處，再去玩別的玩具，一次性也不要給孩子太多的書籍，必須要讓他們一本一本的讀完才可以。