在孩子小時(shí)候，由于家長(zhǎng)們沒(méi)有及時(shí)的教育引導(dǎo)孩子，可能會(huì)讓孩子養(yǎng)成一些不良的行為習(xí)慣。這時(shí)我們家長(zhǎng)沒(méi)有管教好，在發(fā)現(xiàn)孩子的壞習(xí)慣之后，應(yīng)及早的去應(yīng)對(duì)，或者是與老師溝通。那么孩子偷拿老師東西怎么道歉呢？

孩子偷拿老師東西怎么道歉

1、勇于承擔(dān)責(zé)任

孩子既然拿了老師的東西，就要敢于承擔(dān)責(zé)任。自己犯的錯(cuò)，自己去面對(duì)。拿什么東西，還回去。如果已經(jīng)用了，那就照價(jià)賠償。這是最基本的。我們要讓孩子明白，做錯(cuò)事情，是需要承擔(dān)后果的。

在孩子未成年的時(shí)候，我們家長(zhǎng)也要負(fù)責(zé)。孩子之所以拿別人的東西，是孩子自己喜歡也想擁有，而撒謊就是怕家長(zhǎng)讓還回去。拿東西本身就不對(duì)，如果還撒謊就錯(cuò)上加錯(cuò)。要讓孩子知錯(cuò)就改，以后不要撒謊。

2、通過(guò)行為看本質(zhì)

我們家長(zhǎng)也要自我反思，通過(guò)這件事情看一下背后的本質(zhì)，我們孩子在出現(xiàn)這一系列問(wèn)題的背后是否是家庭教育的人缺失？與孩子溝通的缺失？從開(kāi)始發(fā)現(xiàn)小錯(cuò)誤及時(shí)糾正，可以避免以后更大事情的發(fā)生。通過(guò)孩子的錯(cuò)誤，我們也要及時(shí)的人糾正自己的育兒方式。

孩子偷拿老師東西的原因

1、缺乏必要的認(rèn)知

孩子在幼兒階段的時(shí)候會(huì)缺乏物權(quán)意識(shí)，同時(shí)也不懂購(gòu)買(mǎi)的概念，所以他們拿走小伙伴的玩具或者在超市里直接把東西往自己兜里揣都是常見(jiàn)的行為，并不帶有任何惡意的企圖。此時(shí)父母的態(tài)度無(wú)需過(guò)分的激動(dòng)，只需要保持平常的談話態(tài)度，讓孩子明白別人的東西不能拿就好。

2、孩子自制力不足

在小學(xué)至中學(xué)階段的孩子其實(shí)仍然處于缺乏自制力的階段，他們可能往往未經(jīng)思考就已經(jīng)把東西揣兜里了。那么父母需要教導(dǎo)子女學(xué)會(huì)控制自己以避免一些偷竊行為。

3、教育孩子要尊重別人的物品

對(duì)于年紀(jì)較小的孩子，家長(zhǎng)們可以通過(guò)教導(dǎo)他們要對(duì)自己的物品負(fù)責(zé)來(lái)幫助其明白所有權(quán)的概念。比如，玩完玩具之后，要自己收拾或者跟孩子一起討論如何好好地收拾玩具。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，他總會(huì)遇到種種不一樣的問(wèn)題，這時(shí)候就需要我們家長(zhǎng)和孩子一起去面對(duì)。其實(shí)這個(gè)時(shí)候，我們家長(zhǎng)也是在成長(zhǎng)，比如孩子偷拿老師東西這件事情，有很多家長(zhǎng)也是第一次遇到這樣的事情。