當(dāng)孩子進(jìn)入到初三，就能說(shuō)明孩子已經(jīng)來(lái)到了他初中最關(guān)鍵的時(shí)期，這關(guān)乎著孩子未來(lái)的走向以及發(fā)展。對(duì)此，我們家長(zhǎng)一定要引起重視，與孩子做好溝通，讓孩子能夠有所成長(zhǎng)，那么家長(zhǎng)如何與初三孩子溝通呢？

家長(zhǎng)如何與初三孩子溝通

1、換位思考

父母要想和初三孩子溝通順暢，就要理解、體貼孩子，更需要進(jìn)行換位思考。因?yàn)榇蠹艺镜慕嵌炔灰粯印？磫栴}往往會(huì)有差異，如果學(xué)會(huì)了換位思考，就能有效進(jìn)行溝通。

而且換個(gè)角度看問題，孩子與父母之間的隔閡很容易消除，大家站在同一個(gè)立場(chǎng)上，就能心平氣和地交流，心平氣和地發(fā)表看法。

2、適當(dāng)退步，做好監(jiān)督者

初三的學(xué)生，還是處于一個(gè)好玩的年齡，雖然他們的學(xué)習(xí)生活很累很緊張，但是他們有時(shí)候還是會(huì)有強(qiáng)烈的玩耍的欲望的。家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)慕o孩子進(jìn)行放松，滿足一下孩子的小欲望，實(shí)現(xiàn)一個(gè)孩子期待已久的小愿望！學(xué)習(xí)固然是重要的，但適宜的玩耍以及交友，對(duì)他們的學(xué)習(xí)生活也是不無(wú)裨益的。另外，適度的玩耍也是青春期的孩子較為有效的發(fā)泄途徑。

3、不要再按照自己的思維跟孩子聊未來(lái)

家長(zhǎng)通常會(huì)結(jié)合未來(lái)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)、大學(xué)、工作、家庭等，以此激勵(lì)孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，但是發(fā)現(xiàn)說(shuō)那么多，效果也不是很好，因?yàn)槲覀冊(cè)诎凑瘴覀兊乃季S去跟孩子說(shuō)，而孩子他們是沒有經(jīng)歷過，沒有遇見過，他們看不到那么遠(yuǎn)，更不會(huì)想那么多，所以無(wú)法真正體會(huì)到父母所說(shuō)的。

還不如問孩子，你們同學(xué)想上哪個(gè)高中？跟你關(guān)系最好的孩子考的怎么樣？準(zhǔn)備和誰(shuí)考同一個(gè)學(xué)校？哪個(gè)學(xué)校的籃球場(chǎng)超級(jí)棒等，這都是有利于家長(zhǎng)與初三孩子進(jìn)行溝通的。

4、不斷給予鼓勵(lì)

家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)采用點(diǎn)頭、微笑、傾聽，與孩子進(jìn)行心理上的溝通，給孩子以積極的評(píng)價(jià)，適時(shí)點(diǎn)撥、鼓勵(lì)和引導(dǎo)。尤其對(duì)于學(xué)習(xí)效果不太理想的孩子，要經(jīng)常不斷地積極評(píng)價(jià)，以喚起他們的自信心，提高學(xué)習(xí)效率。

多一點(diǎn)和自己的縱向比較，少一點(diǎn)和他人的橫向比較，不要說(shuō)“你看誰(shuí)誰(shuí)都比你考得好，你怎么辦？”這類打擊信心的話語(yǔ)。在孩子取得點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，也不要忘記給一點(diǎn)鼓掌、給一點(diǎn)喝彩，但是要注意適度才是最好的，還能避免孩子產(chǎn)生驕傲的情緒。