孩子在進入初中階段的時候，也是步入青春期的時候。因此針對中學生的心理特點，作為家長，我們應該積極引導孩子，學會處理好不良情緒所帶來的困擾，避免孩子產生一些不好的心理問題，讓孩子可以開心健康的成長。

初中生心理特點

1、聽不進別人的話

孩子到了初中的時候，會出現聽不進別人話的心理特點。表現為對同伴關系會變得更加依賴，而與父母在情感上、行為上、觀點上日益脫離，父母的榜樣作用在削弱。在對教師的態度上增加了保留和批評、懷疑的成分。

當孩子產生了強烈的獨立意識后，他們就對一切都不愿順從，不愿聽取父母、教師及其他成人的意見，常處于一種與別人相抵觸的情緒狀態中。

但是，他們對父母的依賴則表現為希望得到父母精神上的理解、支持和保護。比如他們有時反抗是在向別人表明自己是獨立的，或者需要掩飾自己的軟弱。

2、孩子自尊心變強

每個初中生都渴望得到尊重，這正是他們認識自我價值的反映，他們表現為渴望得到理解寬容，追求浪漫輕松、自尊好勝、求知和參與是中學生的典型特征。他們害怕教師指責嘲笑他們的幼稚和沖動，反感教師居高臨下的訓斥與批評。

3、孩子情緒會不穩定

由于初中生在對客觀事物的認識上,還存在著偏執性的特點，對于發生的誤解和不愉快，由于認知不全，容易對問題的認識產生偏差，繼而引發孤獨、自卑、偏執等心理心理，因而帶來了情緒上的不穩定。例如：一些初中生會因為幾次挫折，便完全被一種無助和自卑的情緒所淹沒，很長時間不能擺脫。

初中生心理特點怎么辦

1、讓孩子學會自我評判

自我發現和自我評價能力，對孩子世界觀的形成會非常重要的作用，為此家長可以讓孩子通過跟別的孩子比較，找出孩子自己的優點和缺點。孩子每周都進行一次自我評價，找出自己的優勢問題，久而久之使家長和老師管理孩子，變成孩子自己管理自己，對以后學習自覺性的形成具有積極意義。

2、不要否定孩子，樹立孩子自信心

根據初中生的心理特點，家長可以有意識的讓孩子獨立的組織一些活動和交往，在交往的過程中，給孩子提出中肯的建議和意見，不要一味的否定孩子，給孩子樹立自信心，這樣孩子就會體現到家長對自己的關心和愛護，也會聽進家長的意見去。

3、注意多和孩子溝通

家長應該注意多和孩子溝通，了解他們的真實想法，學會站在孩子的角度上去考慮問題，有時候也會碰到很難溝通的情況，可以采取臨時采取擱置的方法，給孩子自己反思的余地，可能過一兩天，孩子情緒也就好了，家長也就能正確的看待和處理孩子了。