現(xiàn)在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)是家長非?？鄲赖囊患铝?。家長費(fèi)勁心力也無法讓孩子好好寫作業(yè)。有的孩子對(duì)作業(yè)表現(xiàn)得越累越抗拒了，家長用盡了辦法也不能讓孩子寫作業(yè)。

孩子就是不喜歡寫作業(yè)怎么辦

1、勞逸結(jié)合，適當(dāng)放松

孩子就是不喜歡寫作業(yè)，有可能是對(duì)作業(yè)太疲憊。家長可以引導(dǎo)孩子做一會(huì)兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嬉粫?huì)兒，放松一下，這樣孩子就會(huì)感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做下一階段的作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對(duì)作業(yè)感到疲憊。

但是家長要注意分寸，不能讓孩子剛寫一會(huì)就想玩，最好還是制定一個(gè)走也計(jì)劃表，按表格執(zhí)行作業(yè)和休息的時(shí)間。

2、放大孩子的優(yōu)點(diǎn)

孩子不喜歡寫作業(yè)，有可能是寫作業(yè)時(shí)成就感太低，沒有動(dòng)力去寫。家長要告訴孩子你真的很棒，用適當(dāng)?shù)脑捳Z鼓勵(lì)孩子。孩子就會(huì)產(chǎn)生一種積極地自我心理暗示，感覺自己真的很棒，這樣寫作業(yè)就更有動(dòng)力。

3、給孩子緩沖的時(shí)間再寫作業(yè)

有些家長要求孩子一回家就馬上寫作業(yè)，只有寫完作業(yè)以后才能做別的事情。其實(shí)這種方法是非常不對(duì)的。孩子從學(xué)校回到家里是需要有一定的緩沖時(shí)間。來讓孩子重新回到學(xué)習(xí)狀態(tài)紅，如果父母操之過急，就有可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，更加不喜歡寫作業(yè)。

4、做到高質(zhì)量陪伴

有的家長陪著孩子謝祖業(yè)，但是自己在一旁玩手機(jī)，不僅聲音會(huì)影響到孩子的專注力，還會(huì)讓孩褲子產(chǎn)生不平衡的心理。所以，家長不能在孩子寫作業(yè)時(shí)看手機(jī)，嘗試和孩子一起學(xué)習(xí)，營造一種學(xué)習(xí)的氛圍，讓孩子安心的做作業(yè)。

5、多一點(diǎn)耐心和包容

我們大人都知道，被別人說了難聽的話，情緒也會(huì)低落。有時(shí)候家長在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的過程中，會(huì)說出口一些打擊孩子的話，及時(shí)說者無心。但是孩子會(huì)很傷心，感到挫敗。

孩子問家長問題，那么說明他在思考，而且遇到了困難，那么就不要去打斷孩子的積極性，家長要有更多的耐心幫助孩子解決問題，對(duì)得起孩子的信任。

6、允許孩子犯錯(cuò)

家長面對(duì)孩子犯錯(cuò)，要耐心給他指出為什么錯(cuò)了。而不是直接的用自己的火爆脾氣阻止孩子犯錯(cuò)，或者批評(píng)孩子的錯(cuò)誤。那樣只會(huì)讓事情變得更嚴(yán)重。