現(xiàn)在由于特殊原因，很多孩子都離開學(xué)校，在家里面通過手機(jī)上網(wǎng)課，所以這也就會讓孩子有更多的機(jī)會接觸網(wǎng)絡(luò)，那么孩子沉迷于游戲的現(xiàn)象就會發(fā)生。有時候可能會因?yàn)橥嬗螒蚨图议L發(fā)生矛盾，甚至有些家長會把孩子的手機(jī)摔了。那么把孩子手機(jī)砸了真的好嗎？

把孩子手機(jī)砸了真的好嗎

當(dāng)然不好，這種行為會給孩子留下心理陰影。家長要在砸手機(jī)后等雙方都冷靜下來了，一定要找孩子談?wù)?，說明這樣做的理由是為了孩子好，也許孩子不一定會聽的進(jìn)去，但是可以避免引起孩子的逆反心理。現(xiàn)在的孩子都難教育，家長平常要多溝通寬嚴(yán)相繼，這樣才可以和孩子展開友好的交流。

家長要對此事做批評與自我批評，這樣有利于孩子樹立正確的人生觀，指出孩子犯錯的方面、怎么來反思改正，同時承認(rèn)自己摔手機(jī)的簡單粗暴的方式方法的不正確性，信任的情感都是雙方培養(yǎng)出來的，要彼此的理解和尊重。

如何引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)

1、接納。孩子上網(wǎng)玩會兒游戲，可以適當(dāng)?shù)姆潘伤麄兊拇竽X，緩解他們的壓力，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，首先要給到孩子信任，相信他能自己安排好學(xué)習(xí)和手機(jī)娛樂的時間，與其看到孩子玩手機(jī)就反目成仇，不如適當(dāng)給孩子一些主動權(quán)，這樣對他學(xué)會時間管理是有幫助的。

2、有原則的約束。家長要提前和孩子商議約定好，哪些軟件可以使用，哪些軟件不允許出現(xiàn)在手機(jī)里，每天使用時間最好不要超過半小時，定時關(guān)機(jī)，最重要的是不允許帶到學(xué)校；與此同時，家長最好給孩子樹立好的榜樣，約束孩子的同時，自己也要做到少玩手機(jī)。

3、充分利用手機(jī)的便捷性?，F(xiàn)在很多智能手機(jī)都有設(shè)置學(xué)習(xí)模式，家長學(xué)會把手機(jī)里的電子應(yīng)用進(jìn)行科學(xué)的歸類，對于不適合孩子玩的進(jìn)行權(quán)限設(shè)置，把適合孩子玩的軟件進(jìn)行科學(xué)排列。

比如歌曲類、游戲類、英語類、動畫類、手繪類等等，這樣一來，不僅能滿足孩子對電子產(chǎn)品的好奇心，更能讓孩子在不同的電子應(yīng)用里學(xué)到知識。

4、彼此之間要相互信任。當(dāng)家好難過把手機(jī)交給孩子時，就意味著家長相信孩子能夠管理好手機(jī)。如果不信任的話，最好先不要把手機(jī)交給孩子。否則，這種不信任會引發(fā)一系列的親子矛盾，甚至是親子對抗。