當孩子結束幼兒園生活，步入一年級后，大多家長都很擔心，怕孩子不適應，所以總是為他包辦一切。家長是安下心了，卻讓學生養成了粗心大意的壞習慣，不能獨立做事，在學習時也因此與高分無緣。

一年級粗心大意的毛病怎樣改掉

第一，集中注意力

為了解決一年級粗心大意的問題，就要學會把孩子的注意力，始終集中在所要完成的學生上。有的家長，不管孩子是不是正在學習，都把電視機開著，或者自己打牌搓麻將，這些做法都會造成對兒童的干擾，使他們不能集中精力去學習。

久而久之，兒童便開始毛毛躁躁，養成“一心二用”的壞習慣。因此，家長應該在兒童學習時給他們創造安靜的學習環境。

第二，家長不插手

有些家長總怕孩子做錯題，一天天堅持給孩子做檢查，無形中養成他的依賴心理。做題毫不在意，反正有人檢查，錯了再改。因此，家長應讓孩子自己檢查，鍛煉其能力，做到不再馬虎。

第三，培養細心的好習慣

不管是考試或平時的練習，都應該有意識地堅持高標準、嚴格要求、做事講究條理。做完之后要認真核對、驗算、檢查。如果長期這樣，就會“習慣成自然”。

第四，改善家庭環境

如果孩子生活在雜亂無章的家庭中，沒有穩定的作息習慣，就會使兒童養成粗心、馬虎、無序的生活習慣。所以，建議家長們在家庭中創造一種有序的生活，家里的擺放要整齊，有固定的地點。從生活做起，從小事做起，培養孩子良好的習慣和個性，能減少學習中的粗心。

一年級粗心大意的表現

在學習上，粗心表現在很多地方。比如在數學中，有的孩子混淆了符號，比如“3”看成了“8”，忘記寫答案，抄錯題，省略抄，數錯數字等等。

漢語方面，拼音的聲母和韻母不清，聲調中的第二聲和第三聲不清，每個字，筆順不對，詞義經常混淆等等。在英語中，英語D和拼音“D”的發音混淆，D寫成拼音“A”，字母相近的詞經常混淆，發音相近的詞經常念錯，等等。

如果不及時解決這個問題，那么隨著學科的發展，物理、化學、生物、歷史、地理因粗心而出現的錯誤會更多。

同時粗心大意也會在一年級孩子日常中很多方面體現；例如：自己的屋里一團糟，寫完一個作業后不自己進行收拾。上學時忘了本子，寫作業時字跡潦草，經常弄丟鉛筆、橡皮擦、水彩筆甚至一些課本、舞蹈鞋。洗手后忘記關水龍頭，看完書后東一本西一本，需要使用的時候，怎么找也找不到問題等等。