在孩子的上學(xué)過程中，如果家長收到老師的反映說，自己家的孩子在學(xué)校表現(xiàn)不好的現(xiàn)象，可能大部分這些在學(xué)校的都不是很好。那么家長就需要經(jīng)常和學(xué)校老師保持聯(lián)系，時(shí)刻關(guān)注孩子的在校狀況，和老師一起商量教育之策，讓孩子能夠在學(xué)習(xí)上更上心，取得好成績。

孩子在校表現(xiàn)不好怎么回復(fù)老師

作為家長收到老師這樣的反映，心情肯定是比較復(fù)雜的，我們可以先回復(fù)老師說會(huì)和孩子認(rèn)真談一談。其實(shí)老師反映的是孩子在學(xué)校的情況，我們自己也可以想一想孩子平時(shí)在家的表現(xiàn)情況，看看是否有較大變化。

家長需要和孩子談一談，找一找原因，老師也是通情達(dá)理的人，自然會(huì)理解。而自己對(duì)孩子自然是要心平氣和，以免激起孩子的逆反心理，破壞親子關(guān)系，讓事情變得更加糟糕。按照以下步驟和老師慢慢溝通。

1、家長可以先回復(fù)老師說會(huì)和孩子認(rèn)真談一談。

2、和老師再了解一下孩子表現(xiàn)好的地方，方便后續(xù)話題進(jìn)行。

3、找個(gè)合適的時(shí)間和孩子聊一聊，自己要先心平氣和的找話題，切勿過于激動(dòng)，適得其反。

4、找到問題的原因，孩子自身問題應(yīng)該幫助糾正，也可以和老師一起商討解決辦法。

5、總之，溝通是最有效的解決辦法，具體分析具體回答

孩子在校表現(xiàn)不好怎么教育

1、不斷的鼓勵(lì)和肯定孩子

家長在平時(shí)教育孩子時(shí)，可以給他一個(gè)時(shí)間段一個(gè)時(shí)間段的期限，然后在每一個(gè)階段不斷的給他實(shí)現(xiàn)理想的時(shí)間。在此期間，家長要不斷的鼓勵(lì)和肯定孩子，帶領(lǐng)著他一步一步的向前，最終厚積薄發(fā)的實(shí)現(xiàn)了孩子自己的理想。

2、試著站在孩子的角度上去考慮問題

當(dāng)孩子有一些情緒的時(shí)候，家長先不要著急對(duì)孩子發(fā)脾氣，試著站在孩子的角度去考慮下他的感受，推心置腹的去和他溝通，也許孩子的抵觸情緒就不會(huì)那么明。這樣孩子才能夠知道父母的用心，從根本上去解決問題，平等的去交流，在孩子迷茫無助的時(shí)候給予他們力量和前行的勇氣。

3、和孩子一起找到正確的學(xué)習(xí)方法

孩子再去愛學(xué)習(xí)表現(xiàn)得不好，肯定在學(xué)習(xí)上會(huì)遇到不少麻煩，家長在孩子成績低迷的時(shí)候不要去打擊他，這個(gè)時(shí)候更應(yīng)該去幫助孩子找到每次沒掌握的知識(shí)點(diǎn)，幫助孩子不斷的鞏固，同時(shí)也要激發(fā)孩子的自我學(xué)習(xí)的能力，而不是完全的依賴父母。

然后和孩子一起找到正確的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子進(jìn)步，每天定一個(gè)小目標(biāo)，慢慢的一步一步的去實(shí)現(xiàn)，最終的結(jié)果盡力就好，但是回頭看這個(gè)過程會(huì)覺得欣慰。