每個(gè)渴望孩子能夠成長(zhǎng)更為優(yōu)秀的家長(zhǎng)，就要對(duì)自己的孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，同時(shí)當(dāng)他們是學(xué)生的時(shí)候，家長(zhǎng)就有必要去提高其內(nèi)驅(qū)力，不然孩子總是會(huì)變得不夠自覺(jué)。而且我們還要引導(dǎo)孩子保持對(duì)學(xué)習(xí)的新鮮感，才能讓其更好的成長(zhǎng)。

學(xué)生內(nèi)驅(qū)力不足的原因

1、家長(zhǎng)包辦過(guò)多

孩子內(nèi)驅(qū)力不足，還跟父母的包辦太多有關(guān)。從表面上來(lái)看父母是為了孩子好。可是父母卻忘記了一件事，孩子只有自己經(jīng)歷和操作的事情才能記憶深刻。

因?yàn)榭催^(guò)了或許就忘記了，只有真正的去用心做的事情才會(huì)得到提升。特別是孩子成長(zhǎng)是需要從實(shí)踐中慢慢提升的。

2、價(jià)值感得不到體現(xiàn)

有的孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因，就在于在他們的認(rèn)知里，學(xué)習(xí)這件事情沒(méi)有任何的意義，在學(xué)習(xí)上面孩子也體現(xiàn)不了自我價(jià)值。這種情況就好像對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)并不好的人來(lái)說(shuō)，在無(wú)數(shù)次的沉重打擊之下，很快就會(huì)變得心灰意冷，對(duì)學(xué)習(xí)失去原本的興趣。

而大部分學(xué)生又會(huì)想，學(xué)習(xí)的日常生活這么枯燥，有時(shí)候還會(huì)因此受到父母的批評(píng)指責(zé)，又怎么可能會(huì)對(duì)它產(chǎn)生興趣。

學(xué)生內(nèi)驅(qū)力不足的的表現(xiàn)

1、對(duì)待父母的督促或者好意特別容易厭煩

內(nèi)驅(qū)力不足的學(xué)生，不愿意完成一件事情或者一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)。也不管這個(gè)事情是不是自己擅長(zhǎng)的，總之就是很抗拒去做。父母提出了建議，或者在旁邊督促，他就會(huì)覺(jué)得非常的厭煩。而且在行為上，也不會(huì)有任何的改變，即便是有，也是父母說(shuō)一步，他不情愿的做一步。

2、行為上的不自覺(jué)

如果自家的學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力不足，他會(huì)對(duì)很多事情不上心，沒(méi)有自己的決心要去完成某件事。可能會(huì)出現(xiàn)拖拉、要?jiǎng)e人督促等不良行為。這個(gè)時(shí)候發(fā)現(xiàn)很多父母想著種種方法來(lái)“對(duì)付”孩子，比如會(huì)設(shè)定各種規(guī)則，給予花樣百出的獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)也隨時(shí)也準(zhǔn)備著反臉的懲罰。

在我看來(lái)，這種做法只能取得一些短期的效果，但家長(zhǎng)的種種花樣發(fā)明往往會(huì)遭到學(xué)生的抵抗，從而陷入疲于應(yīng)付而收效終微的怪圈。

學(xué)生內(nèi)驅(qū)力不足怎么辦

1、保持孩子對(duì)學(xué)習(xí)的新鮮感

就學(xué)習(xí)本身而言，它就是一件長(zhǎng)期且枯燥的事情，盡管學(xué)生每天語(yǔ)言學(xué)習(xí)的內(nèi)容并不同，但是不斷重復(fù)的學(xué)習(xí)過(guò)程也會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭煩的情緒。

對(duì)于這樣的狀況，父母就可以試著在學(xué)習(xí)以外給孩子適當(dāng)?shù)脑鎏硪恍┯腥ぁ⒏挥行迈r感的娛樂(lè)方式來(lái)拓展孩子的興趣和見(jiàn)聞，既可以幫助孩子得到放松，又可以引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2、尊重孩子的興趣

父母一方面要尊重孩子的興趣，經(jīng)常圍繞孩子感興趣的話題進(jìn)行互動(dòng)，另一方面要滿足和呵護(hù)孩子的好奇心，并把孩子的好奇心和學(xué)習(xí)興趣緊密結(jié)合起來(lái)。這樣孩子不僅能夠發(fā)展自己的興趣，還能把所學(xué)的內(nèi)容真正內(nèi)化為自己的東西，才能逐漸提高其內(nèi)驅(qū)力。