初二正是初中學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵階段，這需要孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且為之后的中考做好充足準(zhǔn)備。但是如果孩子非要手機(jī)，就會(huì)很難把握好度，從而沉迷進(jìn)去。家長(zhǎng)如果強(qiáng)烈的拒絕，不留一點(diǎn)余地，也會(huì)使親子關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn)，必須做好正確引導(dǎo)。

初二的孩子非要手機(jī)怎么辦

第一，科普沉迷手機(jī)的危害。初中生正值青春期，多少會(huì)有點(diǎn)叛逆，但也有一定的理智，如果家長(zhǎng)好好地跟孩子說(shuō)清楚沉迷手機(jī)的危害，相信孩子還是會(huì)有所收斂的。

第二，嚴(yán)格管控孩子手機(jī)里的內(nèi)容。初二的孩子非要手機(jī)，家長(zhǎng)可以在手機(jī)上對(duì)所有應(yīng)用和網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行控制。比如孩子喜歡玩游戲、看視頻、小說(shuō)等，那么家長(zhǎng)就可以設(shè)置，不允許孩子打開(kāi)這些應(yīng)用軟件，或者一天只能玩一個(gè)小時(shí)，這樣從根源控制了孩子玩手機(jī)，又能防止他沉迷進(jìn)去。

第三，以此作為獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)不能只讓孩子用手機(jī)給家長(zhǎng)講條件，而是要用成績(jī)給孩子設(shè)立玩手機(jī)的前提條件，要告訴孩子向班里學(xué)習(xí)好的同學(xué)看齊，向他們一樣以努力學(xué)習(xí)考上高中為主要任務(wù)，而不是要玩手機(jī)。

按照現(xiàn)在5:5的錄取比例，只有他的成績(jī)和排名排在年級(jí)中上游的水平了，能夠考上普高了，才可以每周適當(dāng)?shù)耐嬉淮问謾C(jī)。

初二的孩子非要手機(jī)如何溝通

1、平等協(xié)商：和孩子坐在一起就玩手機(jī)這個(gè)話題進(jìn)行協(xié)商，平等對(duì)話，家長(zhǎng)要對(duì)孩子提要求，就要允許孩子對(duì)你提意見(jiàn)。

2、引入監(jiān)督機(jī)制：為了表示自己的重視，并對(duì)孩子形成監(jiān)督機(jī)制，可以邀請(qǐng)孩子平常比較尊重的親人朋友進(jìn)行見(jiàn)證。

3、全面探討玩手機(jī)的方式：什么時(shí)候能玩手機(jī)？玩手機(jī)可以玩些什么，哪些不能玩？手機(jī)能不能帶到學(xué)校？如果違反了規(guī)定要接受什么樣的懲罰？這些問(wèn)題家長(zhǎng)要有原則的與孩子進(jìn)行談判。

4、與孩子同行：為了鼓勵(lì)孩子，家長(zhǎng)也要以身作則，把孩子對(duì)自己的要求也拿出來(lái)。

5、落實(shí)懲罰制度：在協(xié)議開(kāi)始生效之后，與孩子進(jìn)行互相監(jiān)督，誰(shuí)觸犯了規(guī)定都要接受懲罰，嚴(yán)格按照規(guī)定實(shí)施，不能縱容，讓孩子感受到約定的重要性。

初二的孩子沉迷手機(jī)的危害

1、沉迷于游戲

在電子類產(chǎn)品迅猛發(fā)展的今天，孩子們對(duì)于這類產(chǎn)品的抵抗力很差，不光是孩子，就連我們成年人，你會(huì)沉迷于其中。手機(jī)作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化的終端設(shè)備，已成為我們生活中的一部分。

迷戀手機(jī)的孩子，絕大多數(shù)都玩網(wǎng)絡(luò)游戲，玩網(wǎng)絡(luò)游戲的后果就是不愛(ài)學(xué)習(xí)，不愛(ài)交流，尤其是不愿意和父母交流。在孩子最美好的年華，把時(shí)間都浪費(fèi)在這上面。

2、沉迷于網(wǎng)絡(luò)社交

初二的孩子非要手機(jī)，可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)社交，這也是讓孩子不能自拔的原因之一。初中孩子的是非分辨能力比較差，很容易在網(wǎng)絡(luò)社交活動(dòng)當(dāng)中上當(dāng)受騙。