做作業拖拉就和我們平時所說的拖延是一樣的問題。如果太嚴重，對人的影響是非常大的，孩子的學習和作業也是一樣的效果。那么做作業拖拉的孩子有什么好辦法可以幫助孩子改正這一個問題呢？下面我們一同來說一下這個問題吧。

做作業拖拉的孩子有什么好辦法

1、讓孩子把學習當成習慣。

給孩子做一張任務表，比如說放學回來做什么，設置好鬧鐘提醒孩子，培養孩子的時間觀念。我是這樣設置的，放學回來寫語文作業半個小時，然后休息十分鐘，再開始寫數學的，之后就是吃飯，散步，晚上回來預習功課。

這些我都寫在本子上面，如果完成了，我就給他畫一個小愛心，周末的時候統計愛心數量，獎勵他去公園，還是去游樂場。

2、我們要選擇一個時間告訴孩子不拖拉的好處。

許多孩子寫作業拖拉，總是邊寫邊玩，最后作業沒寫完不說，還玩得不痛快，因為他心里總惦記著沒寫完的作業。這個時候，我們就要明確告訴他們，要想好好玩，那就要先做完作業。并可以多帶著孩子實踐幾次，讓他體會到先做作業再玩之后的沒有負擔的感覺，他們就會明白這個道理。

3、關于孩子做作業的問題，家長一定要多關注過程。

避免家長只關注學習結果，不關注過程。有些家長只關注作業做沒做完，而不管孩子方法和學習過程，也不管孩子的心理需求，孩子就容易產生抵觸情緒。家長要培養孩子運用目標管理法，樹立目標，分解目標，達成一個個的小目標，逐步取得成就感，并刺激孩子挑戰更大的目標，如此良性循環。

4、家長要控制情緒。

在孩子寫作業的過程中，肯定會有不聽話或者半天都反應不過來的時候，家長一定要控制情緒，不要吼孩子。

除了在學習中培養孩子做事不磨蹭的習慣，我們還應該在日常生活中讓孩子動作快起來，經常和孩子比賽，和孩子一起鍛煉身體，訓練孩子的靈活性。

5、培養孩子正確的時間觀念，養成良好習慣。

在日常生活中，經常性滲透時間觀念的教育，讓孩子正確的認識時間，理解時間，養成守時、惜時的好習慣。

比如教他認識時鐘；讓孩子做一分鐘可以完成的事情，讓他對時間產生概念；給孩子講與時間有關的故事；讓孩子理解時間與生命的關系，舉孩子關心的人、喜歡的小動物的例子，等等。

這樣，孩子就會逐漸把每一件事與時間聯系起來，作業拖拉就會引起他的不適感，因為他會意識到，這是在浪費時間，而浪費時間是可恥的。

做作業拖拉對孩子的學習會有很大的影響，所以，幫助孩子改掉這個問題也是一件刻不容緩的事情！