很多孩子在離開父母懷抱后，通常不適應外界的生活，不能很好的控制自己的情緒，遇事也不知道如何解決。而當孩子上了小學五年級后，開始討厭學習，有了厭學的心理，父母肯定會焦頭爛額，不知道該如何引導。

小學五年級厭學怎么辦

父母要試著去理解和接納厭學的孩子。我們小時候都有過不想去上學，只想待在家里的想法。作為大人我們偶爾還會出現不想去上班的念頭，大人都尚且如此，何況是孩子呢。

此時我們不要一味去指責孩子，而是要站在孩子的角度去考慮孩子不想去上學的問題。試著去理解和接納孩子的情緒，將更有利于孩子理智地思考是否去上學這件事。

允許孩子犯錯誤。有些家長對于孩子一直都比較嚴格，對孩子的其他方面也是非常嚴格，不允許有一點錯誤。在高標準的要求下，如果孩子達不到預期的愿望，就會讓讓產生抵觸心理。

甚至對這樣的要求過高而試著放棄自己的嘗試，從而導致孩子會破罐子破摔，自然會出現孩子小學五年級厭學的現象。因此，家長要允許孩子犯錯誤，給予他犯錯誤改正的機會。

要給孩子很多的愛，多關心多鼓勵。如果家長很多時候不能滿足孩子的想法，那么孩子可能就會覺得家長不愛他了。在他沒得到滿足的時候，可能會耍小脾氣，所以家長一定要讓孩子感覺到自己的愛。

家長給孩子制定合理的小目標，然后鼓勵和引導。在了解孩子的基礎上，父母寄予孩子的期望，是他通過努力可以達到的，然后多多鼓勵引導孩子。重視孩子每一個小小的成功體驗，讓孩子漸漸發現學習的樂趣，走出厭學的行為模式。

小學五年級厭學的原因

1、成績不好。如果孩子平時的學習成績不好，在被老師和家長責罵之后，會遭到很大的打擊。這些都可能會影響到孩子的學習，會出現小學五年級孩子厭學的情況。所以家長一定要對孩子要進行有效的教育和輔導，才不會讓他們引起這些厭學的情緒。

2、對學習產生畏難情緒。有些孩子平時既沒有癡迷游戲的現象，也沒有被老師批評傷害自尊心的現象，但就是不想去上學。這時向老師了解孩子課堂聽課情況，看看孩子是否能聽得進去，看看課堂作業是否能獨立完成，看看課外作業是否能獨立完成。

深入了解后，就能發現孩子已經跟不上課，自然就明白孩子之所以不愿意去上學，是因為什么都聽不懂學不進去，既而產生了很強的學習畏難情緒。

小學五年級厭學的表現

1、孩子在課堂注意力不集中，不認真聽講總是走神，愛做與課堂無關的事。經常違反課堂紀律，精神不振，愛打瞌睡，一般不愿做作業，或者抄作業或找別人代抄。

2、孩子因為對學習無興趣，缺乏求知欲、好奇心，只是在外在壓力下機械、被動、應付式地學習。因此學習無主動性、積極性，學習成績和紀律表現差，而且有愈來愈糟的趨勢。