我們都知道學(xué)習(xí)是改變出路的更合適的方法，所以在學(xué)習(xí)這方面，大多數(shù)家長對(duì)孩子的期望都是比較高的，因此，我們也十分不希望看到他有不想去上學(xué)等厭學(xué)的表現(xiàn)。其實(shí)這樣的厭學(xué)的表現(xiàn)我們及時(shí)引導(dǎo)對(duì)他們的影響還是比較小的，下面我們就一起來看一看這一問題的解決方法吧。

孩子不想去上學(xué)怎么辦最好的方法

第一、家長也要理解孩子的壓力

就像上班一樣，大人偶爾也會(huì)產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優(yōu)秀。

第二、建立良好的家庭氛圍

家庭是孩子成長的重要環(huán)境，建立一個(gè)良好的家庭氛圍可以讓孩子感到溫暖、安全和舒適。可以通過多陪伴孩子、共同參與家庭活動(dòng)、創(chuàng)造親密的親子關(guān)系等方式，讓孩子感受到家庭的溫暖和支持。

第三、給予孩子應(yīng)有的鼓勵(lì)

孩子在學(xué)校里其實(shí)學(xué)習(xí)壓力是很大的。孩子的學(xué)習(xí)是需要家長和老師的鼓勵(lì)的。有的孩子學(xué)習(xí)成績不好，自己壓力就已經(jīng)很大了，如果得不到老師和家長的肯定和表揚(yáng)，常常就會(huì)造成破罐子破摔，從而造成不想上學(xué)的厭學(xué)情緒。

孩子不想去上學(xué)是什么原因

1、受家庭因素的影響

孩子的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境不好，父母經(jīng)常吵架、打架，對(duì)孩子的教育各執(zhí)一詞，或者家庭人際關(guān)系冷漠，這些都會(huì)讓孩子無心學(xué)習(xí)。

還有的家長害怕孩子會(huì)落后于他人，便總拿孩子與別人作比較，對(duì)各種課外輔導(dǎo)班格外熱衷，經(jīng)常告訴孩子學(xué)習(xí)就是現(xiàn)在最重要的事情，孩子考好了就特別開心，考差了就發(fā)大火，這些做法也會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

2、在學(xué)習(xí)中無法獲得成就感

有些學(xué)生之前非常努力，但效果并不理想。他們?cè)趯W(xué)校沒有得到老師的肯定，在家里的努力也沒有被家長看見，就會(huì)產(chǎn)生“無論我怎么努力還是不能取得好成績”“學(xué)習(xí)是我永遠(yuǎn)無法攻克的堡壘，學(xué)了還不如不學(xué)，學(xué)也是浪費(fèi)時(shí)間和精力等念頭”等負(fù)面情緒。

孩子叛逆厭學(xué)怎么辦

1、給予孩子適當(dāng)?shù)目臻g和時(shí)間

過高的期望和過度的壓力會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩和恐懼。父母應(yīng)該給孩子適當(dāng)?shù)目臻g和時(shí)間，讓他們有機(jī)會(huì)自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

我們可以與孩子一起制定適宜的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，讓他們能夠按照自己的節(jié)奏和能力完成任務(wù)，避免給他們過大的壓力，從而降低他們的厭學(xué)情緒。

2、家長要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)情況

學(xué)會(huì)檢查孩子的家庭作業(yè)。放學(xué)后，家長督促孩子做作業(yè)、檢查作業(yè)、復(fù)習(xí)和備課，定期查看孩子的家庭作業(yè)本，看看有多少老師糾正和得分。

如果有很多錯(cuò)誤和分?jǐn)?shù)不高，我們應(yīng)該幫助孩子找出原因并及時(shí)補(bǔ)救。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說：“學(xué)生的練習(xí)本是所有教聲工作的一面鏡子。”父母應(yīng)該用這面鏡子來了解孩子的受教育情況。