首先問孩子是什么原因導致他不想寫作業，而不是打罵孩子或發脾氣，那樣不但解決不了問題，反而使得孩子更不想寫作業了，他甚至還會覺得爸爸媽媽和老師是一伙的，就欺負他。

孩子在學校不寫作業怎么辦

1、父母要正視自己的責任

很多父母認為寫作業是孩子自己的事情，應該獨立完成。這個想法沒錯，但是孩子在小學階段，還需要父母的陪伴，因此，面對孩子在學校就是不寫作業的問題，家長好正視自己的責任。

小學階段，正是是孩子學習習慣培養的關鍵時期，他們此時不能自覺養成一些好習慣，需要父母幫助糾正。現在的小學學習內容比較多，比較復雜，很多作業孩子不能獨立完成，同樣需要父母的幫助，所以我們家長在發現孩子有問題的時候，切不可推給老師或學生自己，而是要擔起為人父母的責任才行。

2、逐漸培養興趣

俗話有說，興趣是最好的老師。通過鼓勵和輔導，孩子寫作業更順暢，也沒以前那般抵觸了，這種進步本身就會激發他們的學習興趣，也讓他們能夠享受寫作業的過程。字寫得漂亮，口算熟練，只要有進步，我們就毫不客氣地具體表揚，因為有我們的檢查，作業自然會評優，會得到老師的鼓勵。進步和成就感是興趣最好的老師，興趣就是這樣一點一滴培養的，等孩子興趣培養好了，他們在學校不寫作業的問題自然也就糾正了。

3、適當的讓孩子玩耍

家長若是面對自家孩子在學校不寫作業軟硬不吃的時候，很可能是家長給孩子的壓力過大，導致造成了他們的逆反心理。因此家長可以多給孩子一些自由玩耍的時間，積木、手工，幫忙做家務等，都是很好的鍛煉方式，一是鍛煉孩子的動手能力;二是訓練他們的專注力。當這樣的事情孩子做好了，學習也將會是一件輕而易舉的事。

孩子對學習不上心怎么辦

孩子不愛學習，一味提要求行不通，就要改變一些方式，可以參考下面3個步驟，激發孩子上進心。

首先，和孩子溝通，找原因

要找個時間和孩子坐下來好好聊聊學習的問題，了解孩子遇到了什么困難。是上課聽不懂？是不喜歡老師？是人際關系不好？還是寫作業的時候不會寫？還是反感學習？還是不知道為什么要學習。

問清楚原因之后，再進行有針對地解決，想辦法讓孩子喜歡學校、喜歡老師、喜歡同學、喜歡一門課、追求一個理想，找到學習的動力。

其次，先完成一個簡單目標

孩子基礎差，如果想讓孩子立即達到一個很好的程度，特別難。可以先制定一個很小的目標，讓孩子感覺自己有能力去完成，達到之后，在制定一個大一點的目標。

比如可以按照這樣的步驟，學會認真聽課——寫作業提速——字體變好——提升一門課成績——提升兩門課成績......

一點點完成，聚沙成塔，逐個擊破，孩子有信心，雖然慢點，但走得很扎實，遲早會趕上去。

最后，允許孩子做感興趣的事

孩子如果只是學習沒有其他樂趣，很快就會失去學習動力。也要讓孩子做一些感興趣的事情，進行有益的調劑。比如運動、玩玩具、看書、看動畫等等。孩子做感興趣的事，會感到心情愉悅，提升專注力，對學習習慣有促進作用。

孩子做意義的事情，其實對學習也很有幫助。比如運動有益大腦發育、情緒調節，玩玩具鍛煉動手能力，看書補充課外知識。

孩子寫作拖拉磨蹭怎么辦

學生寫作業有很多問題，大家要清楚這些問題不是只有自己家的孩子有，只要是孩子在剛開始寫作業的時候都會有磨蹭、拖拉、不專心的情況。有些孩子在家長的幫助下很快就能改正這些毛病，養成良好的學習習慣；但有些孩子因為家長的教育不得章法，上了初中還是這樣。

幫孩子養成良好的寫作業習慣，家長的引導和示范至關重要。父母是孩子最好的老師，而孩子最大的特點就是模仿。自己要求孩子安靜專心的寫作業，而媽媽看電視，爸爸打游戲好不熱鬧。這讓孩子如何能專心寫作業。

相反，如果父母每天都在固定的時間安靜的看書，孩子不管是出于模仿還是熏陶，自然也能專心的在哪寫作業。身體力行的示范永遠比說教更有力量。

為了能讓孩子專心的寫作業，很多家長通行的做法是寫完就可以隨便玩，看電視了。

可是有時這樣的做的結果卻是作業字跡潦草，錯漏百出。在游戲和電視的誘惑下完成的作業質量其實可想而知，將游戲和電視作為完成作業的獎勵實際上是本末倒置的行為，作業對孩子來說是必須完成的義務，是不需要也不應該用獎勵去誘使完成。

寫作業和游戲都規定固定的時間，比如每天晚上1個小時寫作業時間，但如果提前完成檢查合格后才可以去玩。每天1個小時看電視或玩游戲，這個可以根據情況制定，畢竟游戲是娛樂，只要不占用睡覺和作業時間都是可以的。

讓游戲和作業分開，孩子就不會產生寫作業占用玩的時間的想法。寫作業的時間就該好好寫作業，玩的時間就是盡情的玩。家長同時也要體現良好的規劃習慣，這樣才能形成良好的學習氛圍。