當孩子在學校犯錯誤回家時，我們作為父母應該冷靜地與孩子溝通，并了解清楚事件的經過和原因。不要輕易責備或懲罰孩子，而是與孩子一起探討問題并尋找解決辦法，讓孩子意識到錯誤的嚴重性，并且從中吸取教訓。同時，表揚孩子做出的正確決定和行為，鼓勵其保持良好的行為習慣，并且給予支持和幫助，讓孩子不斷成長和進步。

孩子在學校犯錯誤了回家怎么教導

首先，當我們的孩子在學校犯錯時，我們應該冷靜地處理這個問題。我們可以和孩子坐下來，聽孩子講述自己所犯的錯誤，并幫助孩子找出問題的根源。

我們可以通過與孩子的交流，讓他明白錯誤的危害，并讓他在日后避免犯同樣的錯誤。

此外，我們還可以給孩子一些正確的建議，讓他學會如何避免類似的錯誤，從而幫助他成長。

最后，我們需要記住，正確的教育不應該是指責和責罰，而應該是指導和幫助。通過正確的教育，我們能夠幫助我們的孩子變得更加自律、負責任，并取得更好的成長。

孩子在學校犯錯了，怎么跟老師進行有效溝通

主動跟老師聯(lián)系

如果孩子回來說在學校犯了錯，那么，家長要跟孩子詳細了解事情的來龍去脈，再主動跟老師聯(lián)系，要求跟老師當面溝通。當然，有些孩子不愿意主動告知家長自己在學校犯錯的情況，那么，老師就會主動跟家長反映孩子的這個問題。家長接到老師的電話或收到老師發(fā)來的微信以后要立即給予回復，并主動要求跟老師面談，這樣做就能讓老師體會到家長對學校工作的支持力度，也會積極地與家長進行溝通交流，妥善處理孩子在學校犯錯的問題。

耐心聽老師說話

盡管家長在與老師見面之前會做好一定的思想準備，但是，有些家長聽到老師反映孩子犯錯的問題時還是會控制不住情緒。所以，家長要在與老師見面之前跟孩子進行溝通，了解事情的原委，這樣做就能耐心地聽老師說話，避免在老師面前出現(xiàn)情緒失控的問題。當然，家長也可以把孩子的說法跟老師進行溝通，或者帶著孩子一起與老師進行當面溝通，這樣做就能把事情真相說得更清楚，也能跟老師一起商量出更為合理的解決辦法。

跟老師商量對策

家長聽完老師反映的事情經過以后要主動請老師給出解決問題的建議。因為孩子在學校發(fā)生的事情交由老師處理比較合適，家長需要做的就是支持并配合老師開展工作。當然，如果家長對老師提出的建議不滿意，或者有更好的解決問題的辦法，家長也可以向老師提出自己的想法，與老師共同商量對策。只要家長本著積極解決問題的態(tài)度與老師進行協(xié)商，就能與老師達成共識。

家長這些錯誤的教育方式，對孩子傷害巨大

首當其沖地便是對孩子尊嚴的侵犯

很多父母喜歡當著別人的面，甚至是陌生人的面教育自己的孩子。他們認為把孩子的錯公之于眾，這樣孩子能夠“長記性”。但其實“當面教子”對于孩子來說，有著很多負面的影響，尤其是對孩子的自尊心，會是一種較大的打擊。

其次是對孩子自我價值感的貶低

當孩子在學校違反紀律，或者是犯了其它錯誤，家長采用發(fā)一頓脾氣加打罵孩子，這往往是大多數(shù)家長選擇最多，也最常用的方式。但通常就是這樣簡單粗暴的方式，在無形之中貶低了孩子的自我價值感。

孩子不被家長信任與關愛，一犯錯就挨罵挨打，孩子從父母的這些負面言行中感受到的只會是他不配、不值得被愛。如此負面的感受一旦頻繁，孩子的自我價值就會愈發(fā)低下。

最后是親子間關系的崩塌

在家庭教育的學習中，我們常常會聽到這樣一句話，父母不要和問題站在一起打敗孩子，而要陪伴孩子一起面對問題。但家長對待孩子違反紀律犯錯了的態(tài)度與教育方式卻是太過火了，憤怒、責罵、動手和威脅恐嚇這些全都用上了。

對家長本能地選擇和問題站在一起來打敗孩子，我真是深感痛心與可惜。像這樣從孩子違反紀律變成親子間的巨大矛盾，一旦爆發(fā)，孩子從此就對父母緊緊關上了心門，親子間的關系也隨之崩塌。