初中小孩不想上學，這是叛逆期不用迫他上學，耐心開導無用的情況下，讓他暑假或寒假去打工，體驗工作是多么的辛苦，文化在工作中起的作用，然后再去上學，肯定他自己要讀書了。

初中孩子不想上學怎么辦最好的方法

1、作為家長有必要冷靜。既然孩子呈現了這種狀況，我們著急也是沒有用的，所以我們要做的便是冷靜下來，這樣才干找到解決問題的真實的方法。

2、對孩子不能發脾氣，要平心靜氣。關于初二的孩子來說，他們的思維有了自己的思維和主意，他們不喜歡大人過多干與自己的事情，所以和這樣的孩子說話必定要平心靜氣講究方法。

3、漸漸走進孩子的心思。只有了解了孩子心思的想法，才知道如何對癥，孩子背叛是有原因的，或許是長時刻的壓抑形成的，也或許是作為家長的你們對他的要求太高形成的，所以想要改動孩子，有必要走進孩子的心思。

4、和孩子進行交流。當孩子不在抵觸你的時分，你可以嘗試著和孩子進行交流，但是千萬不要傷孩子的自尊，也不要對孩子有太過分的要求。

5、不要把孩子當學習的工具。孩子畢竟是孩子，盡管學習很重要，但是他的命里不只有學習，我們不要在孩子面前總張口沉默提學習，這樣會讓孩子更反感學習。

6、給孩子必定的自在空間。孩子的叛逆大多是因為教育不得當形成的，家長總是把一切的時刻都讓孩子用來學習，使得孩子不能自在的呼吸，不能有自己的空間，所以他們感到了厭煩。

如何幫助初中孩子提高成績

一要關注思想態度，必須解決孩子自覺性和主動性的問題。

孩子與孩子學習上的差距，實際上是自覺性和主動性上存在差距。其次，是學習習慣上存在差距。特別是作為一個初中的學生，他的學業基礎比較差的話，那一定是學習自覺性和自主性不太好，學習習慣也不太好，小學階段就沒有養成良好的學習習慣和學習自覺性。

我們說任何一種教育，最終都要轉化為孩子內在的自我教育，如果孩子沒有內在的覺醒，內在的動力，自己內心不想學習，不愿意去學習，即便是你外在的壓力再大，想的辦法再多，都是低效的，甚至是負效。因此，首先要解決的就是孩子的思想態度問題，家長必須安排專門的時間深入的和他好好的談一次，讓他真正認識到學習的重要性，認識到他目前的現狀和存在的主要問題，認識到今后進一步學習和發展的現實狀況，認識到必須要通過自身的努力來提升自己的學業成績，為將來的發展奠定良好的基礎。

二要加強陪伴，必須把學習習慣強行陪伴養成。

學業成績不太好，學習習慣一般都不好。而學習習慣的養成絕非一件輕松容易的事。學習自覺性，時間觀念，專注度等等，這些都屬于學習習慣，而這些習慣現在靠他自己去養成幾乎是沒有可能的，除非這個孩子是浪子回頭，痛下決心。怪孩子畢竟是孩子，自控能力，自覺性都不好，很多習慣是需要在外力的強制中訓練才能養成。不要輕易相信釋放孩子天性，這些猛藥雞湯的鬼話，孩子的有些習慣必須要強在強制的環境中才能夠養成。

三要多激勵表揚，必須把孩子的自信心培養起來。

家長在陪伴的過程中，要通過多鼓勵，多幫助，多引導，多支持，多開導，多激勵，讓孩子在學習過程中能夠持續獲得成功的體驗，從一個高度到另一個高度，從而不斷增強自信，不斷進行自我激勵，獲得更大的成功。

四要加強和老師的溝通，必須做到學校家庭教育高度一致。

要想真正的提高孩子的學業成績，只通過家長單方面的努力是完全不夠的，更要倚重學校和老師。家長抽時間多去學校和老師交流溝通，多聽老師的建議和意見，對于老師的要求，要全力配合，確保家校之間的教育高度統一。這樣，才能夠保證孩子在學校和家庭都能夠受到良好的教育，他的學業成績才能穩步提升。

初中孩子有什么心理特點

1、極強的自尊心；

自尊心是一把雙刃劍。作為父母，如果還像小學那樣，出了問題，對孩子就是一味的申斥，尤其是當著其他人的面，不允許孩子申辯。這樣做，非但起不到教育他的效果，反而會引起他對你的排斥和反感。孩子聽到你披頭蓋臉的教育，首先想到的是自己很沒有面子，今后怎么還能在同學們面前抬起頭來，而不是反省自己到底是不是錯了或錯在哪里。

2、強烈的獨立意識；

到了初中以后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己單獨來做。這時候，父母要自愿充當孩子的參謀，爭當綠葉。雖然，孩子年齡還小，缺乏處理問題的經驗。但在條件允許的情況下，還是要盡可能的提供給孩子自我展現的平臺。很多做父母的，尤其是母親，總是怕孩子做不好，處處代勞。這樣，一方面會使孩子失去獨立思考的能力，另一方面，對孩子健全的人格成長也是極為不利的。

3、容易受到壞的影響

13歲—16歲的孩子思維敏感，容易受到周圍環境的影響，尤其是壞的影響。所以作為父母要經常關注孩子的各種情況，尤其是他交往的朋友。盡量給孩子創造一個單純的、積極的成長空間。事實上，我們努力使孩子考入重點中學的實驗班，經過初中三年努力使孩子考入重點高中的實驗班，以致將來考入名牌大學。不僅僅是為了使孩子接受最優秀老師的指導，也是為了給孩子創造一個良好的學習環境，競爭環境。