孩子不聽話不寫作業(yè)，家長不要太操之過急，孩子到這個時候都有這種傾項的，孩子讀書本來壓力就大，家長應(yīng)該多鼓勵她學(xué)習(xí)，不要打罵。給孩子過多的壓力，只會適得其反，孩子就越加的不想學(xué)習(xí)了，那么就越不肯寫作業(yè)了。

小孩不聽話不寫作業(yè)怎么辦

首先，直面問題。當(dāng)孩子表現(xiàn)出不聽話、不寫作業(yè)的行為時，家長應(yīng)該迅速地面對問題，認(rèn)真地詢問孩子原因，了解孩子內(nèi)心的真實感受。家長應(yīng)該尊重孩子的想法，讓孩子感到被關(guān)注和被理解，從而幫助孩子能夠更好地理解問題并采取積極的解決方式。

其次，建立規(guī)矩。孩子需要一個明確的規(guī)矩和制度，這有助于孩子能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和家庭日常生活。家長應(yīng)該和孩子一起制定出符合孩子實際情況的規(guī)矩。規(guī)矩不應(yīng)該過于苛刻，應(yīng)該根據(jù)孩子的實際情況而定。父母在制定規(guī)矩的同時，還應(yīng)該營造一個安全、有愛心、和諧的家庭氛圍。

第三，信任孩子。孩子的自尊心特別強(qiáng)，如果過于干涉孩子的行為，會引起孩子的反感，對孩子造成負(fù)面影響。因此，家長應(yīng)該盡量信任孩子，讓孩子感受到信任和尊重，這對孩子的成長有利。

第四，教育孩子自立。自立是培養(yǎng)孩子獨立和自主意識的重要方法。家長應(yīng)該從小開始培養(yǎng)孩子的自立意識，讓孩子養(yǎng)成自己檢查作業(yè)、獨立思考的好習(xí)慣。同時，在孩子完成作業(yè)時，家長可以給予適當(dāng)?shù)膸椭吞崾荆粦?yīng)該代替孩子完成所有的工作。

第五，注重獎勵。孩子的積極行為應(yīng)該得到表揚和獎勵，這會增強(qiáng)孩子的信心和自尊心。但是，家長在表揚和獎勵孩子時不應(yīng)該過于熱情，要讓孩子明白努力和收獲之間的關(guān)系，從而培養(yǎng)孩子的自我獎勵意識。

第六，正確懲戒。當(dāng)孩子出現(xiàn)不良行為時，家長應(yīng)該采取正確的懲戒方式。懲戒不應(yīng)該過度嚴(yán)厲，要尊重孩子的人格尊嚴(yán)，不得侵犯孩子的身心健康。同時，懲戒要及時、公正、適當(dāng)，體現(xiàn)孩子應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。

如何解決孩子作業(yè)拖拉的問題

第一、化整為零。

一二年級的孩子的注意力持續(xù)時間是短暫的，一般約為15到20分鐘，如果學(xué)習(xí)時間過長，他們的大腦就會疲勞，注意力也會分散，學(xué)習(xí)效率也會大大降低，他們會感到做作業(yè)是件極為痛苦的事情。

面對總也做不完的作業(yè)，孩子最后的選擇的結(jié)果就是拖拉。

這種情況家長要幫助孩子化整為零，把作業(yè)分量分割成三四段，這樣孩子就會感覺做作業(yè)有盼頭，注意力也會高度集中。

第二、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

寫作業(yè)需要的基本能力是視覺、知覺和動作的協(xié)調(diào)配合能力。

多讓孩子做一些戶外運動，比如打籃球、剪紙、跳繩等可以鍛煉視覺系統(tǒng)和手的協(xié)調(diào)能力，以及身體的協(xié)調(diào)能力，進(jìn)而提高孩子的學(xué)習(xí)能力。

第三、要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、列出孩子認(rèn)為很重要的做作業(yè)的習(xí)慣清單，比如專心致志，在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)等。

2、列出孩子認(rèn)為已經(jīng)做得很好的行為清單，家長要及時獎勵，固化這些好習(xí)慣。

3、列出對孩子有意義的獎品清單，讓孩子自己選擇，比如爸爸陪著去公園等。

不斷鞏固達(dá)成的目標(biāo)，并制定新的行為協(xié)議，逐步提高行為要求。

第四、家長要帶頭起榜樣作用。

有些孩子的脫離習(xí)慣是跟著家長養(yǎng)成的，這就需要家長一改以前做事慢騰騰的習(xí)慣，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、動作快捷的做事習(xí)慣，讓快節(jié)奏貫穿家庭生活的全部，在耳濡目染之下，家伙在那個還要和孩子一起通過做家務(wù)等改變孩子的慢性子。

如何讓孩子自覺學(xué)習(xí)和獨立完成作業(yè)

孩子的自主學(xué)習(xí)意識是需要慢慢地形成的，低年級的孩子往往自制力差，控制不住自己，很想去玩。這時候，是需要父母陪伴，監(jiān)督的。慢慢地，到了中高年級之后，孩子往往不喜歡父母在旁邊，這時候不妨給孩子一些空間，讓他自己去學(xué)習(xí)，學(xué)會相信他們。

在孩子寫作業(yè)時，你可以給孩子送一些水果，或牛奶，說一些鼓勵他的話。或者，孩子一次獨立完成作業(yè)了，就獎勵他一些他想要的東西，或允許他做一些他想做的事，畫畫，或看一會電視等等。

對孩子充分的信任，就孩子來說是很重要的。因為信任是雙方的，你對孩子的肯定更能促成他的良好自主學(xué)習(xí)的意識。