針對孩子抄作業的問題，我們要先了解情況，分析原因，最后才能有的放矢進行教育、從而幫助孩子避免這次情況的再次發生。

孩子在學校抄作業家長怎么辦

首先，要分析孩子抄作業的原因

要么是孩子不會做。孩子學習不好，為了完成作業，只能想辦法抄別人的。

要么是孩子貪玩。孩子玩心重，沒時間做作業，只好抄作業。

要么是作業多。作業過多，孩子在正常情況下做不完，也只能去抄。

其次，要教育孩子誠實守信

要告訴孩子，無論什么情況都不能抄作業。學習的目的不是完成作業，而是掌握知識，同時學做誠實的人。做一個誠實的人甚至要勝過完成作業。只要你實事求是向老師說明情況，相信老師會理解并贊賞你的做法。

第三，要根據孩子的情況對癥下約，糾正孩子抄作業的壞習慣

如果孩子對知識掌握不好，無法完成作業，要想方設法對孩子予以輔導，確保孩子基本能獨立完成作業。

如果孩子因為貪玩不能完成作業，要引導孩子定計劃，該玩時玩，該做作業時做作業；同時，要給孩子立規矩，對不按時做作業、抄作業的行為予以懲罰，對積極做作業、作業質量高的情況也要予以獎賞。

如果孩子作業過多，要告訴孩子盡量去完成，實在不能完成也要向老師說明情況。同時，家長也可適當向老師反映。

如何來改變孩子抄作業的行為習慣呢

第一、和孩子交流，明確孩子哪些知識不會，和孩子一起去著手解決，可以查書資料，也可以請教別人，只要是不抄，所有解決問題的辦法都是好的。

第二、樹立孩子信心，讓孩子明白可以依靠自己的能力解決所面臨的問題，做到自信，引導學生面對問題深入思考，不能看到任何問題不明白就去問別人或者抄別人的。

第三、增強學生榮辱感，讓學生明白抄別人的東西是一種可恥的行為，會被別人看不起，這是一種作弊的行為，是不誠實的行為，給學生把這種錯誤行為導致的不良后果放大化，讓孩子從心里上不恥作弊。

第四、作為家長對孩子的一切正確行為都要及時表揚和肯定，我們都知道，優秀的孩子是夸出來的。如果孩子稍微犯一些錯誤，我們家長都不耐煩了，又是罵又是諷刺或者體罰，那這樣的話，孩子對犯錯的后果總是很恐懼，那他就會把完成作業當成是給別人完成任務，只要別人不說什么，采取什么手段無所謂，如果家長不能采取正確的你手段，孩子形成這樣的認識，那也是很難糾正的。

怎樣培養孩子的學習主動性和學習自覺性

第一，找到興趣點——探索重要突破

興趣是開啟孩子智慧的捷徑。其實就學習而言，每門學科都有自己獨特的魅力。如果我們能正視并深入挖掘，孩子獲得的將不僅僅是課堂知識。因此，找到孩子的學習興趣點是提高學習主動性的關鍵。

第二，懂得贊美孩子

表揚似乎是很多父母常用的手段，然而往往令人費解。

如果孩子沒有注意到父母的表揚，父母應該冷靜下來，找到自己的原因。贊美孩子是真誠的，有針對性的，而不僅僅是泛泛而談或心不在焉的贊美。

每個孩子都有自己獨特的魅力，所以作為父母，善于發現孩子的優點，及時認識孩子，與孩子合作，找到最適合孩子的方法是非常重要的。

三、競爭與比較——實現自我突破

這里的競爭和對比是正面的，而不是“別人家孩子”的羨慕和攀比。一切相輔相成，很難做到位，但只要注意就可以避免盲目偏離。

就像孩子好勝心，太強太弱不是好現象。其實很少有不忍心贏的正常孩子，只有對某件事完全絕望，沒有必勝的心的孩子。同樣，如果孩子沒有好勝心，就不能主動學習。孩子太爭強好勝也不舒服，不能自由調節自己。所以家長需要正確的引導，學會橫向和縱向的比較，學會正確地看待自己，和自己比較，而不是一味的爭奪考試成績和排名。