小學(xué)數(shù)學(xué)不及格怎么辦，許多家長都在發(fā)愁的問題，不是孩子不努力，或許只是他在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了問題，剛開始的時候沒有得到解決，導(dǎo)致孩子考試時數(shù)學(xué)不及格。

怎么做小學(xué)數(shù)學(xué)才能及格：

1.正確閱讀和梳理數(shù)學(xué)信息

爸媽在課后學(xué)習(xí)中，要多訓(xùn)練孩子抓住主要概念以及重點詞句的能力，幫助他們體會題目的主要意思，引導(dǎo)他們正確地閱讀和梳理數(shù)學(xué)信息，形成數(shù)學(xué)閱讀的基本策略和方法。

有些孩子在作業(yè)過程中存在求速的心理狀態(tài)，審題時走馬觀花，粗心大意。對于做錯的題目，爸媽要引導(dǎo)學(xué)生形成錯題分析的習(xí)慣，而分析的目的在于讓他們充分認識到，這些錯誤都是由于不正確的閱讀導(dǎo)致的解題錯誤，讓孩子明白“正確閱讀”的重要性，監(jiān)督他們仔細審題，真正弄懂題意后再下筆。

2.養(yǎng)成良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣

這個情況比較普遍，主要是因為孩子沒有養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于這個問題，首先要孩子檢查自己錯在哪里，思考題目考察的是什么知識點，要用哪些知識去解決。特別是出錯后，要及時對問題進行分析總結(jié)，錯題集是很好的方式。

3.培養(yǎng)自主意識與多變思維空間能力

在孩子遇到這類問題是，爸媽需要在講解中增加更多生動形象的例子，充分利用空間思維擴展，不僅僅是局限于二維的空間，有機會還可以讓孩子親手實踐一下。在形象生動的實踐中傳授引導(dǎo)概念及思維，讓自己去找尋到答案，培養(yǎng)他們的自主意識與靈活多變的思維空間能力。

4.用數(shù)學(xué)思維解決生活中問題

爸媽應(yīng)該多引導(dǎo)，讓孩子把在校學(xué)到的知識靈活運用到日常生活中，或是引導(dǎo)孩子用數(shù)學(xué)思維去解決生活中的問題。培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，同時還能加深孩子對公式的印象，在數(shù)學(xué)思維的運用上更加靈活變通。

孩子數(shù)學(xué)不好，不是一天兩天的問題，一定是很久之前就遇到了他們自己不能解決的問題，因為沒有及時解決，導(dǎo)致孩子數(shù)學(xué)不及格，孩子小學(xué)數(shù)學(xué)不及格怎么辦，家長要引起重視，幫助孩子處理問題，不要讓他們有自暴自棄的心理。