小孩子從小學(xué)升入初中，學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)一下子增多許多，學(xué)習(xí)要求也不一樣了。如果學(xué)生學(xué)習(xí)方法改變不過來就容易跟不上。如果是這樣，就和老師溝通，及時調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方法。如果孩子放松自己，沒好好學(xué)習(xí)，做通孩子思想工作即可。

男孩上初一成績越來越差怎么辦

一、調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)習(xí)慣。很多孩子會把小學(xué)的一些習(xí)慣帶到初中來，但這些習(xí)慣已經(jīng)跟不上初中的節(jié)奏，這就需要完善和培養(yǎng)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中的特點(diǎn)是科目多、作業(yè)多、需要背的知識也多，如果還用以前的死記硬背話，根本背不了那么多書或者背了但沒多久又忘了。書是需要理解的去記憶，才能加深印象。同時家長也要把孩子的一些壞習(xí)慣給糾正過來，比如背書時開小差、睡覺拖延癥、沉迷手機(jī)等等。

二、制定學(xué)習(xí)規(guī)劃。到了初中，學(xué)習(xí)時間就需要做出合理的安排，什么時間段該做什么都要提前規(guī)劃好。家長可以不時的監(jiān)督孩子，等孩子適應(yīng)了自己學(xué)習(xí)節(jié)奏，能夠自覺的安排和學(xué)習(xí)時，就不要過多干預(yù)孩子。學(xué)習(xí)安排可以細(xì)分為每一天的起床時間、晨讀時間、午間休息時、還有傍晚時刻、晚上睡覺時間等等，這些時段該做什么都要堅(jiān)持做下，慢慢的就會形成生物鐘。

三、家長要多溝通和鼓勵孩子。有時孩子剛上初中，會有一段的興奮期，學(xué)習(xí)也認(rèn)真。但過久了，學(xué)習(xí)興趣也會變淡，成績開始下降。這時家長需要做的不是責(zé)備孩子，也不是過多去看著成績。而是應(yīng)該了解孩子的情緒變化，然后好好的和孩子溝通。生活中也要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后通過一些鼓勵和表揚(yáng)來讓孩子提高自信。過多干預(yù)孩子，會讓孩子壓抑和抵觸，從而叛逆；不管不顧，又會讓孩子感覺缺少關(guān)懷，會讓孩子自暴自棄。所以家長對孩子的關(guān)注也要適當(dāng)。

四、讓孩子學(xué)會反思和懂得勞逸結(jié)合。反思是為讓孩子學(xué)會思考事情，懂得總結(jié)，比如對一天的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思。另外，學(xué)習(xí)雖然很重要，但也要會放松。在學(xué)習(xí)累的時候可以帶孩子去公園散步，或者周六日的時候帶孩子爬山等等。

孩子為什么上初一成績越來越差

一、學(xué)習(xí)科目的增加

我們的小學(xué)階段，孩子只學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、外語、品社和科學(xué)。到了初中，除了這些外，還增加了物理、化學(xué)、地理、生物、健康、安全等課程。

二、各科學(xué)習(xí)難度的提升。

語文的篇幅增加，文體擴(kuò)展，寫作的品類增多，需要掌握的字詞，可能是小學(xué)期間的好多倍；數(shù)學(xué)在小學(xué)階段可以說，是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，孩子只要認(rèn)真、多做題，就能考高分。但初中數(shù)學(xué)，除了勤奮以外，還必須有較高的思維能力和空間想象能力，也就是說，初中數(shù)學(xué)對智力有較高的要求。

三、課堂的容量的提高。

在小學(xué)階段，由于教學(xué)任務(wù)相對較少，每節(jié)課在課堂上要求完成的任務(wù)也相對少一些，上了初中，一節(jié)課要完成的任務(wù)增多。

如何幫助初一孩子提高成績

一、學(xué)習(xí)要有計劃，時間安排要合理。進(jìn)入初中后，除了要學(xué)習(xí)語數(shù)英之外，還要學(xué)習(xí)政史地生等課程，一下子多了這么多課，不做一下規(guī)劃，盲目去學(xué)一是很難適應(yīng)節(jié)奏加快的學(xué)習(xí)生活，而是那么多知識往往很難有效掌握。通常的做法是合理安排各科的學(xué)習(xí)時間，各科的學(xué)習(xí)要分清輕重緩急；政史地生的課程上課一定要注意聽講，力爭課內(nèi)消化，把更多的時間留給語數(shù)英。

二、學(xué)習(xí)必須注意學(xué)習(xí)方法。很多學(xué)生進(jìn)入初中后學(xué)習(xí)成績下降多半是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不對頭導(dǎo)致的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的內(nèi)容多了，難度增加了，所以一定要做好課前預(yù)習(xí)，只有預(yù)習(xí)了，才能跟上老師講課的節(jié)奏，清楚每一節(jié)課所應(yīng)該掌握的知識點(diǎn)，否則上起課來只能是常常會云里霧中不知所以然。其次，要注意記筆記。課堂上老師講的內(nèi)容多，不一定能全部理解，必須做好筆記把重點(diǎn)記下來爭取課后第二次消化并做到溫故而知新。

三、培養(yǎng)好的做事態(tài)度和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先必須認(rèn)識到態(tài)度決定一切，有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度才能有好的學(xué)習(xí)成績，應(yīng)辯證看待學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的不愉快的事情，不斷樹立克服困難的勇氣。正確處理和老師和同學(xué)的關(guān)系，不能因?qū)θ穗H關(guān)系的好惡而影響自己的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中好要注意勤學(xué)好問，學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多和難度的增大很難保證學(xué)習(xí)中不遇到困惑，如果對這些困惑聽之任之那必然會導(dǎo)致困惑越來越多，其直接后果就是成績的下滑，必須不放過任何疑難點(diǎn)，培養(yǎng)自己打破沙鍋問到底的不服輸精神，只有這樣才能才能保證自己在剛進(jìn)入初中后的學(xué)習(xí)能夠不斷進(jìn)步。