初三成績不好如何逆襲

初三學(xué)習(xí)氛圍緊張，成績不好的學(xué)生們也倍感壓力，很想提升學(xué)習(xí)成績，即使不能成為學(xué)霸，也想在中考中取得不錯(cuò)的成績，那么成績不好怎么逆襲呢？其實(shí)，只要你定好合適的目標(biāo)，然后制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并努力完成，一定能提高成績。

一、對(duì)自己有一個(gè)清楚的定位。

知道自己的弱項(xiàng)和強(qiáng)項(xiàng)。在自己的短板學(xué)科面前，不能退縮和逃避。有很多初三的學(xué)生就是因?yàn)槠坪突A(chǔ)不牢固而導(dǎo)致成績不理想。課上認(rèn)真聽講，有不懂的及時(shí)問老師，課下多花時(shí)間費(fèi)功力去把初一初二的重難點(diǎn)再看一遍，從基礎(chǔ)上把自己的短板補(bǔ)齊，這樣的話，學(xué)習(xí)初三的內(nèi)容也會(huì)相應(yīng)的簡單一點(diǎn)。

二、選擇正確的學(xué)習(xí)方法。

可以適當(dāng)借鑒好同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，但是不要全套搬過來運(yùn)用到自己身上，要取其所長。適合“自己”的學(xué)習(xí)方法才是正確的學(xué)習(xí)方法。循序漸進(jìn)的步入學(xué)習(xí)，比如可以定個(gè)小目標(biāo)——一節(jié)課不走神認(rèn)真聽講之類的。一口吃不成胖子，學(xué)習(xí)本身有難度，日積月累的努力才會(huì)有所收獲。

三、保持一個(gè)積極的心態(tài)。

我們都知道高中時(shí)間緊、難度大、進(jìn)度快的特點(diǎn)，有不少學(xué)生從初三升入高一后成績一直很不理想，所以他們想要在假期的時(shí)候付出比別人多的努力把成績提高，那么高一成績不好暑假如何逆襲？今天就和各位同學(xué)分享一些假期提升成績的技巧，一起來看看吧。

高一成績不好暑假如何逆襲

暑假來臨，在這樣一個(gè)為期兩個(gè)月的時(shí)間里，你既可以實(shí)現(xiàn)彎道超車，也極可能被他人超過。由于高中階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在高中生群體中就出現(xiàn)了比較明顯的“落后生”“中等生”“優(yōu)等生”和“尖子生”的分級(jí)。

如果高一成績不好的要想突破自己，逆襲成為“尖子生”，通過下面幾個(gè)回合就可能成為一匹令眾人羨慕的“黑馬”！

第一步：從“落后生”逆襲成“中等生”

首先，要明確學(xué)習(xí)的目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，由家長或老師的“要我學(xué)”變成主動(dòng)的“我要學(xué)”，從心底里認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，自覺的去學(xué)習(xí)。

初中是孩子的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)候家長千萬不要掉以輕心。初中階段是非常重要的，但是，很多學(xué)生對(duì)于初中的學(xué)習(xí)并沒有過于重視，而還有很多的學(xué)生在初一初二這兩年沒有學(xué)好，導(dǎo)致初三跟不上老師的腳步。那么初一初二成績差初三如何逆襲？

初一初二成績差初三如何逆襲

1、以課本為主，扎實(shí)基礎(chǔ)

無論是初中還是高中，基礎(chǔ)都是非常重要的。除了三大主科之外，其余的6門學(xué)科即便是學(xué)得不精，也是需要有一定的基礎(chǔ)的。特別是初中的知識(shí)并不算特別難，一定要掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，更要以課本為主。所有的知識(shí)都是根據(jù)課本出的題。

2、題海戰(zhàn)術(shù)，提高學(xué)習(xí)效率

對(duì)于基礎(chǔ)扎實(shí)之后，學(xué)生就要開始進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)了。題海戰(zhàn)術(shù)對(duì)于初中階段的知識(shí)還是非常有效的，尤其是數(shù)學(xué)，效果非常明顯。不能盲目地做題，要學(xué)會(huì)舉一反三，這樣更有效果。對(duì)于學(xué)生已經(jīng)完全掌握的類型題就不要再重復(fù)地做了，浪費(fèi)時(shí)間。

大多數(shù)同學(xué)初一開始從小學(xué)到初中的模式轉(zhuǎn)換，初二開始適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，真正開始學(xué)習(xí)都在初三，也在初三反應(yīng)過來學(xué)習(xí)的重要性。可是這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己成績不盡如人意，不知如何是好，那么初三成績一般如何逆襲呢？

一、堅(jiān)定成功的信念

想要提升成績，需要成功的信念。如果大家信心不足，在學(xué)習(xí)過程中猶豫不決，不斷懷疑自己，那么終究無法順當(dāng)?shù)陌盐辗椒ǎ矡o法實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)的目的，想要提高分?jǐn)?shù)，也無異于癡人說夢(mèng)。學(xué)習(xí)的過程中，難免會(huì)有不期而遇的挑戰(zhàn)，唯有堅(jiān)持必勝的信念，才能讓大家直面困難，并且將其克服，最終迎來成績提升的可能。

二、把夯實(shí)基礎(chǔ)放在首要位置

中等生的基礎(chǔ)不差但也不好。中等生的知識(shí)體系不完善，存在薄弱的知識(shí)點(diǎn)。在學(xué)習(xí)的過程中，初三學(xué)生要找出薄弱的知識(shí)點(diǎn)，揚(yáng)長補(bǔ)弱、夯實(shí)基礎(chǔ)。夯實(shí)基礎(chǔ)最主要的途徑是回歸教材，最重要的方式是做題。初三學(xué)生做題的時(shí)候，要先做教材上的案例跟習(xí)題，把案例跟習(xí)題研究透徹的基礎(chǔ)上再做課外練習(xí)。

三、重視錯(cuò)題

很多初三學(xué)生在復(fù)習(xí)的時(shí)候，都想要找到一些方法來提高自己的學(xué)習(xí)成績，其實(shí)到了初三這個(gè)階段想要逆襲還是有希望的，掌握正確的學(xué)習(xí)方法就好。

一、梳理學(xué)科要點(diǎn)，形成知識(shí)體系與綱要結(jié)構(gòu)

初三學(xué)生很需要安靜下來，加強(qiáng)概念、單詞和公式的記憶，將初二初三教材上的概念、規(guī)律、公式等知識(shí)梳理一遍。首先可初步整理出各章節(jié)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，找到基本概念之間的聯(lián)系，使每塊知識(shí)形成體系。

二、在學(xué)習(xí)的過程中提高自己

想要在初三快速提高自己的成績，就一定要注意在其過程中尋找提高自己成績的“點(diǎn)”。也就是對(duì)于稍簡單一些的知識(shí)要注意細(xì)心體會(huì)，使相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)升華為一種至高的境界與能力。再就是一定要特別重視那些有難度的知識(shí)點(diǎn)與習(xí)題，要理解透徹并使之成為自己知識(shí)體系的一部分。因?yàn)檫@是提升自己學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵所在，有難度才能提高。

三、要重視在考試中學(xué)習(xí)與提高

初三中考之后成績不理想，這是很多畢業(yè)生人生道路上遇到的一次小挫折。然而，初三畢業(yè)成績不好并不意味著未來的道路就此被堵死，相反，它可能是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)重新定位自己、發(fā)現(xiàn)新可能的機(jī)會(huì)。那初三畢業(yè)成績不好上什么學(xué)校呢？其實(shí)仍有多種學(xué)校和教育路徑可供選擇。

初三畢業(yè)成績不好上什么學(xué)校

初三考不上高中可以上私立高中、選擇3+2教育模式、3+4教育模式、上職業(yè)技校，上職業(yè)高中。上高中無非就是想考個(gè)好大學(xué)，如果實(shí)在考不上高中的話，也不要放棄，現(xiàn)在還是有很多的升學(xué)方案可以繞過高中通過其他方式進(jìn)入理想的大學(xué)的，比如上3+2或者3+4本科院校。

1、考慮3+4教育模式

即學(xué)生在中職學(xué)校學(xué)習(xí)3年，經(jīng)考核測試合格后轉(zhuǎn)段進(jìn)入本科院校學(xué)習(xí)4年。學(xué)生經(jīng)7年學(xué)習(xí)畢業(yè)考核合格，由有關(guān)本科院校頒發(fā)本科教育學(xué)歷證書，享受普通本科畢業(yè)生待遇，按畢業(yè)當(dāng)年的高校畢業(yè)生就業(yè)政策就業(yè)。

這種教育模式還是比較好的，學(xué)生中考雖然落榜，但還可以繼續(xù)讀書。事實(shí)上，我們看到那些考上高中的學(xué)生，他們有些讀三年高中后，成績也不理想，最后有很多學(xué)生以大專院校為起點(diǎn)。如此看來，如果孩子中考成績太差，還不如考慮3+4教育模式。

大部分孩子在讀初一的時(shí)候，還是比較貪玩的，心思很少在學(xué)習(xí)上面，自然而然就沒有辦法取得好的成績，所以家長一定要幫助孩子一起制定好計(jì)劃，并監(jiān)督孩子去完成這些計(jì)劃。

男孩初一成績不好還能逆襲嗎

只要大家找對(duì)了學(xué)習(xí)方法還是有可能逆襲的，初中課程要比小學(xué)的深?yuàn)W許多，因此一定要課前預(yù)習(xí)，了解將要學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容，看不懂的地方要做好標(biāo)記，等老師上課時(shí)，帶著這些問題去聽課，能提升聽課效率。

由于上課時(shí)，老師會(huì)講很多內(nèi)容，也許當(dāng)時(shí)記住了，也聽懂了，但下課后很可能就忘記了，因此上課時(shí)做筆記很重要，這能幫助我們記住重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，等到忘記時(shí)看看筆記很容易想起來，也方便以后預(yù)習(xí)。

同時(shí)，還要幫助孩子樹立信心。初一的孩子成績差了以后，在單元考試、月考或期中期末考試的時(shí)候成績總會(huì)墊底，這樣就會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)的信心。孩子一旦失去學(xué)習(xí)的信心，是不可能再繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的。在這種情況下，家長和老師一定要對(duì)孩子正確分析，讓孩子樹立起信心。

最后，還要注重家校結(jié)合。無論是老師還是家長，要想把孩子教育好，就要緊密結(jié)合起來，老師最重要的任務(wù)是傳授給孩子知識(shí)，家長最重要的任務(wù)是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如專注力培養(yǎng)，如果孩子專注力不集中，在課堂上就不能把老師講的知識(shí)聽懂，這一學(xué)科聽不懂一點(diǎn)，那一學(xué)科聽不懂一點(diǎn)，時(shí)間一長聽不懂的越積越多，孩子的學(xué)習(xí)成績肯定不會(huì)好。