孩子數(shù)學(xué)不好怎么輔導(dǎo)

很多家長都遇到過這樣的問題，小學(xué)時候孩子的數(shù)學(xué)成績在班級中排名也不錯，孩子做作業(yè)也非常積極，可是一上初中后，孩子就像是突然變了一個人，不僅對數(shù)學(xué)一點兒興趣也沒有，不愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，甚至開始厭惡數(shù)學(xué)。

其實，出現(xiàn)這種情況，不僅是因為孩子沒有適應(yīng)初中數(shù)學(xué)的教學(xué)方式，更是因為孩子沒有掌握初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。作為家長，一定不能心急，而是靜下心來引導(dǎo)孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，掌握數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

孩子數(shù)學(xué)不好怎么輔導(dǎo)？具體做法如下：

一、必須與孩子進行多溝通交流，了解孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的困難。孩子數(shù)學(xué)學(xué)不好，肯定是有原因?qū)е碌?。必須要找出?dǎo)致數(shù)學(xué)學(xué)不好的原因，才能有利于家長去輔導(dǎo)孩子強化順練，才能有效的做好輔導(dǎo)工作，才能有利于提高數(shù)學(xué)成績把數(shù)學(xué)學(xué)好。

因此，平常時父母必須要多與孩子進行交流溝通，了解孩子對數(shù)學(xué)這學(xué)科的認(rèn)識，從與孩子交流溝通中了解導(dǎo)致孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不好的原因，掌握孩子對這門學(xué)科是否存在厭學(xué)現(xiàn)象。只有了解清楚，才能夠有針對性的去強化輔導(dǎo)，才能幫助孩子提高數(shù)學(xué)成績把學(xué)習(xí)搞好。

二、有針對性的強化學(xué)科指導(dǎo)。按照哪門學(xué)科差就強化哪門學(xué)科的指導(dǎo)原則，父母要多抽出時間加強孩子數(shù)學(xué)這門學(xué)科的輔導(dǎo)工作，通過輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識、輔導(dǎo)孩子強化練習(xí)訓(xùn)練、檢查孩子數(shù)學(xué)作業(yè)等環(huán)節(jié)入手，加大對這門學(xué)科的輔導(dǎo)力度。通過加大輔導(dǎo)，讓孩子從練、學(xué)、做、考中逐漸打牢數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，逐漸的把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績提上去。

孩子二年級，成績有點差，但是作為父母，對于孩子的學(xué)習(xí)不必太過緊張。家長只要重視孩子的學(xué)習(xí)，找到適用于孩子的好方法來幫助孩子，孩子的學(xué)習(xí)一定會有所進步的。那么孩子小學(xué)二年級數(shù)學(xué)不好怎么辦呢？

孩子小學(xué)二年級數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、孩子的問題父母一定要去管教。

只有父母多管教了，那我們才能看見孩子的一個進步。因為在這個年齡，孩子是分不清楚應(yīng)該做什么的，只有我們成人才能分清楚應(yīng)該做什么？但是，孩子在這個年齡段，她又想玩耍，所以我們家長一定要給孩子制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計劃，或者學(xué)習(xí)任務(wù)，并固定好學(xué)習(xí)的時間。

2、觀察孩子平時有什么不好的習(xí)慣，對癥下藥。

如果愛玩手機，就把手機收了，現(xiàn)在很多孩子都是因為玩手機導(dǎo)致上課精神不振，或者與孩子約法三章，作業(yè)完成了，或者成績提高了才能玩一會。做事情是否拖拖拉拉，這個時候家長就必須嚴(yán)加管教，幫她改掉不好的習(xí)慣。如果愛玩，就和孩子玩好再做作業(yè)。

初一的數(shù)學(xué)還沒有涉及到太多的知識點，要想解決沒學(xué)好的部分，要及時解決還來得及。孩子小學(xué)基礎(chǔ)還不是很差的話，七年級數(shù)學(xué)學(xué)起來應(yīng)該還是非常輕松的。那么孩子七年級數(shù)學(xué)不好怎么提高呢？

孩子七年級數(shù)學(xué)不好怎么提高

一般情況，如果學(xué)生很多科目都差，就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成的。這種情況將會非常麻煩，因為培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣需要很長的時間。如果真是這種情況，學(xué)生既需要補習(xí)初中數(shù)學(xué)，也需要培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

如果是計算能力的問題，說明孩子小學(xué)數(shù)學(xué)沒有學(xué)好，整數(shù)加減乘除和分?jǐn)?shù)運算肯定不扎實，就需要多做多練，把這塊短板補起來。

如果是邏輯思維的能力出了問題，則需要重溫各個知識點，梳理不通的知識點要慢慢的過，必要時可以通過搭建模型，讓孩子參與其中幫助孩子理解，切忌半懂半不懂，讓孩子死記硬背概念和公式，不然后期漏洞會越來越多，越來越難補。

數(shù)學(xué)的特點就是嚴(yán)謹(jǐn)，抽象，應(yīng)用廣泛。孩子如果對數(shù)學(xué)不感興趣，可以通過生活中的例子引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子的興趣和數(shù)學(xué)思維。

孩子小學(xué)二年級成績一塌糊涂，除了對孩子完全放棄不管教的家長外，絕大多數(shù)父母會心急如焚、焦慮不堪的。這種心情可以理解，可問題是僅停留在著急的層面不能解決任何問題，那么二年級孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦呢？

二年級孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、抓學(xué)習(xí)習(xí)慣。和孩子約定好。寫作業(yè)的時候坐在書桌前雜事兒都辦完。吃飯喝水這些雜事都做完了，坐在書學(xué)習(xí)桌上開始學(xué)習(xí)，一旦坐在學(xué)習(xí)桌前學(xué)習(xí)必須是保證一心一意，不再離開學(xué)習(xí)桌，直到把學(xué)習(xí)任務(wù)完成了。期間喝水吃零食也不可以。養(yǎng)成全神貫注地做某件事的習(xí)慣。

2、抓計算。才二年級，學(xué)習(xí)上欠下的債還不算多。計算要提高全在練習(xí)。每天可以掐表來算一算用多長時間。每天練個20道題。今天用了幾分做完了，明天用了幾分做完了，給記錄一下，這樣孩子他也有成功的感覺，也有一天一天進步的體驗。適當(dāng)?shù)慕o予孩子夸獎。讓他嘗到學(xué)習(xí)的甜頭。

3、培養(yǎng)理解能力。孩子自己讀題，不認(rèn)識的字。可以給他說，但是讓他自己讀題，讀題的時候要他點一個讀一個一定要點著讀，不要漏字。讀完這道題讓孩子說一說這道題是讓干什么的該怎么做。

剛開始的時候這么訓(xùn)練，可能孩子會覺得特別費勁，一定要耐心的把這項工作做下去。只有這樣，他的理解能力上去了，伴隨著計算能力提高了，數(shù)學(xué)才可以有突破性的進步。

6年級孩子數(shù)學(xué)不好，往往是因為之前的基礎(chǔ)沒打牢，六年級數(shù)學(xué)是要在前幾年學(xué)的知識的基礎(chǔ)上學(xué)會靈活運用，如果孩子的基礎(chǔ)不是很好，孩子到了六年級，數(shù)學(xué)成績就會很容易下滑，那么6年級孩子數(shù)學(xué)學(xué)不好怎么辦呢？

6年級孩子數(shù)學(xué)學(xué)不好怎么辦

規(guī)范孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

小學(xué)階段如果成績不好，作業(yè)肯定是沒有好好寫的，客觀地說，小學(xué)的作業(yè)非常少（肯定有家長會跳出來說現(xiàn)在的作業(yè)多，多不多我比你了解），如果作業(yè)都做不好的話，這個訓(xùn)練量是不夠的。

而實際上，只要把作業(yè)認(rèn)真完成了，無論哪一門功課，都不可能出現(xiàn)所謂的一塌糊涂的狀態(tài)，孩子可以不上任何輔導(dǎo)班，只要認(rèn)真完成作業(yè)，我敢保證的是一定能考到班級中游的水平。

學(xué)習(xí)考試在平時

數(shù)學(xué)是一門比較考察靈活運用的課程，但有些孩子總是不得要領(lǐng)，數(shù)學(xué)考試成績總是一塌糊涂，但有一部分孩子花費相同的時間，但取得的成績卻是非常的優(yōu)異，那么12歲孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦，作為家長該怎么去幫助孩子呢？

12歲孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

督促孩子夯實基礎(chǔ)，確保對基礎(chǔ)問題的理解與掌握。對于容易犯的錯誤，督促孩子做好錯題筆記，分析錯誤原因，找到糾正的辦法。不盲目讓孩子做大量的題目。因為盲目大量做題，有時候錯誤或者誤解也會得到鞏固，糾正起來更加困難。對于課本中的典型問題，要深刻理解，并學(xué)會解題后反思。

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的信心?；A(chǔ)薄弱的學(xué)生由于學(xué)習(xí)差，往往會失去自信，對自己失望，厭倦學(xué)數(shù)學(xué)。家長們要通過語言和行動的激勵消除孩子對數(shù)學(xué)的恐懼心理，并在生活中把數(shù)學(xué)問題趣味化，使孩子體會數(shù)學(xué)的可參與性。

數(shù)學(xué)屬于比較靈活的學(xué)科，有些孩子靠死記硬背來掌握數(shù)學(xué)，這樣的學(xué)習(xí)是很不好的，應(yīng)該多教孩子靈活多變的解題技巧和思路，明白原理是關(guān)鍵。

花同樣的時間兩個孩子取得的成績也可能相差很大，這是因為學(xué)習(xí)效率的問題，一定要讓孩子抓住課堂上的幾十分鐘，這是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

作為家長的不要過于責(zé)罵孩子，因為初二的孩子現(xiàn)在處于叛逆期，越是責(zé)罵他可能越是厭煩學(xué)習(xí)，應(yīng)該耐心指導(dǎo)，可以針對孩子的狀況對癥下藥。那么孩子上初二了數(shù)學(xué)不好怎么辦呢？

孩子上初二了數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、課上一定要認(rèn)真聽講，有問題及時提問。無論什么知識的學(xué)習(xí)都是由不會到會的過程，發(fā)現(xiàn)問題及時解決就是最好的學(xué)習(xí)方法之一，遇見問題及時問老師，我相信老師不會不給予解答，相反老師會非常歡迎并耐心解答。

2、適當(dāng)刷題，質(zhì)變要有量。刷題的意思并不是要讓孩子反復(fù)做、重復(fù)做某些題目，而是要讓孩子針對每一個知識點明確所能出現(xiàn)的題目，然后給予解決。

初中的數(shù)學(xué)看似知識點比較多，其實每一部分能出現(xiàn)的題型并不多，知識的運用也是有跡可循的，所以適度刷題是最容易使孩子開竅的方法，所謂孩子一下開了竅，就是量變到質(zhì)變的結(jié)果。

3、要給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?，尋找合適的契機，可以是孩子成績有一點提高，或者僅僅是做對一道題，在這個時候給予鼓勵，適時的鼓勵是最能激勵孩子的學(xué)習(xí)信心的，有了學(xué)習(xí)的信心成績自然會有提高。