“早戀”的煩惱從孩子上學(xué)開始就伴隨著父母，這是很正常的現(xiàn)象，此時(shí)家長要正確引導(dǎo)疏通，不要“一棒打死”，不然傷害的只會(huì)是自家的孩子。小學(xué)生的年齡比較小，這也意味著他們談戀愛可能只是因?yàn)楹闷妫议L此時(shí)不要過分斥責(zé)，多跟孩子溝通交流就能解決問題。

如何看待小學(xué)生早戀

1、家長應(yīng)充當(dāng)傾聽者。一個(gè)成功的家長應(yīng)該具有足夠的耐心與寬容，那么，面對學(xué)生中存在的早戀問題傾向更應(yīng)具有這方面的修養(yǎng)。

2、家長不妨充擔(dān)‘偏袒者’的角色。學(xué)生大多不愿意家長與老師知道自己的“感情秘密”，除了害怕外，更多的是因?yàn)樗麄兊男咔印?/p>

3、學(xué)生對比考慮，自我認(rèn)知后果。其實(shí)，孩子想去嘗嘗感情的滋味并不是一種必不可少的心理需要，更多的是他們只知道感情的美妙，卻不知早戀的傷害。因此家長要在孩子受到傷害前提醒孩子注意，讓他們懂得去保護(hù)自己，避免傷害。

4、審美教育，防患于未然。學(xué)生的成長過程中難免會(huì)出現(xiàn)心理波動(dòng)，許多事情的發(fā)生不是可以事先制止的，所以，應(yīng)該盡早地對學(xué)生進(jìn)行審美教育。

5、對早戀的學(xué)生不要大驚小怪，特別是才有早戀傾向的學(xué)生。有的同學(xué)起初并不是戀愛關(guān)系，只是相互傾慕。但這種普通的情感被誤解之后，反而起到了“推波助瀾”的作用。

6、隨著網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的來臨，小孩子們接觸到的信息也較以前廣泛了很多，再加上人們的思想逐漸開放?，F(xiàn)如今小學(xué)生“早戀”的情況數(shù)不勝數(shù)。先不說他們是否真的懂得了愛情，但渴望談戀愛、嘗試談戀愛的情況確實(shí)在發(fā)生，家長們需要有一定的應(yīng)對之策。

小學(xué)生為什么會(huì)早戀

1、外界環(huán)境的刺激，引起心理的不平衡和感情沖動(dòng)，陷入“早戀”的誤區(qū)。

2、家庭教育不當(dāng)引起，如暴躁型家庭苛、苛求型的家庭、溺愛型的家庭，以上幾種家庭教育不當(dāng)?shù)念愋投紩?huì)給教育孩子帶來極不良的影響。

3、缺乏家人的關(guān)心，如單親、再婚家庭，或因家長本人素養(yǎng)差等家庭因素都會(huì)使她們產(chǎn)生孤獨(dú)、失落情緒，把精神寄托在家庭成員以外，沉迷于“早戀”之中。

4、來自學(xué)校的壓力，如作業(yè)負(fù)擔(dān)過重，學(xué)習(xí)成績下降，同學(xué)關(guān)系緊張，教師的教育方法單一粗暴，學(xué)校生活枯燥無味，都使她們厭惡學(xué)校生活，抵觸老師的教育。

5、由于共同學(xué)習(xí)、工作的關(guān)系，互相愛慕，產(chǎn)生了較純真的感情，但未能理智地處事，產(chǎn)生極大的感情煩惱。

6、相互攀比心理激發(fā)了早戀行為的公開化、一些學(xué)生早戀是受同學(xué)或知心朋友的影響，為了不失面子而加入早戀者的行列的。小學(xué)生喜歡三五成群結(jié)成小團(tuán)體，而寄宿制學(xué)校的學(xué)生往往形成不同的多個(gè)小團(tuán)體。現(xiàn)在有的小學(xué)生竟也在追求“早戀”，認(rèn)為沒有對象很丟臉。

早戀會(huì)對孩子有哪些危害

危害1：心理易受挫。大家都知道，早戀的結(jié)局一般都是無疾而終的。因?yàn)橹越性鐟?，就是因?yàn)榇蠹叶荚诓怀墒斓氖虑樽龀霾怀墒斓臎Q定，這樣的決定到頭來肯定是不正確的。

并且青春期的孩子內(nèi)心十分的敏感，如果在不和平的爭吵中分手，就很容易對孩子的心靈造成打擊。很多失戀的孩子在一段時(shí)間內(nèi)都會(huì)變得情緒低落，容易產(chǎn)生焦慮。

危害2：嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，毀壞思想。在青春期這樣的年紀(jì)，學(xué)習(xí)應(yīng)該是最主要的一個(gè)目標(biāo)。這個(gè)時(shí)期的孩子們充滿了青春和活力，正是精力充沛思維活躍的時(shí)期，應(yīng)該是對學(xué)習(xí)最有幫助的時(shí)候。但是如果一旦陷入早戀的風(fēng)波，會(huì)讓孩子的思維走偏，在上課的時(shí)候特別容易走神，這就會(huì)大大地降低學(xué)習(xí)的效率。

危害3：錯(cuò)誤的感情觀。孩子一般天真執(zhí)著，早戀發(fā)生后，他們會(huì)覺得這就是“愛”。這就是為什么許多父母在意識到他們的孩子戀愛后阻止他們的原因。

錯(cuò)誤的觀念給了他們“愛”的理由，而孩子都會(huì)有一種不愿放棄對方的信念，就變成了一種錯(cuò)誤的信念，會(huì)讓他們在以后的生活中遭受更大的挫折。

危害4：影響風(fēng)氣。在學(xué)校里，一個(gè)班級如果出現(xiàn)了男女學(xué)生談戀愛，會(huì)產(chǎn)生種種反響。一些人把早戀事件當(dāng)作課余飯后談?wù)摰慕裹c(diǎn)，探聽?wèi)賽壅叩男雄櫤碗[私活動(dòng)，相互傳播取笑，轉(zhuǎn)移了大家的學(xué)習(xí)興趣和注意力。有的孩子甚至羨慕、向往和效仿先例，就會(huì)導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)氛圍惡劣。