現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)科目越來越多，有很多家長還給孩子報很多興趣班。這也導(dǎo)致了孩子學(xué)習(xí)壓力越來越大，需要寫的作業(yè)越來越多。面對這么多的作業(yè)，還有不會的難題，做作業(yè)的時候就會發(fā)脾氣。但是面對孩子發(fā)脾氣有的家長剛開始可能會哄哄，但是一旦哄沒有效果家長就開始發(fā)脾氣了。那么面對孩子做作業(yè)老是發(fā)脾氣，我們作為家長不能用這種方式去教育，那么面對孩子做作業(yè)老是發(fā)脾氣怎么辦？

孩子做作業(yè)老是發(fā)脾氣怎么辦：

1.安靜地看著孩子發(fā)脾氣，只用簡單的詞語回應(yīng)她的感受。孩子做作業(yè)老是發(fā)脾氣怎么辦，家長可以坐在她的對面，隨便她怎么鬧，不要生氣（面部不要有任何生氣的表情），也不發(fā)脾氣（不吼叫讓孩子停下發(fā)泄情緒的動作）。不管她嘴里說出多難聽的話，都當(dāng)作沒聽見，因為孩子在這個時候說的話都是氣話，是做不得數(shù)的。

雖然不生氣，也不計較孩子說的什么話。但是完全不回應(yīng)，孩子的怒火有時候會越燒越旺的。所以我們偶爾要給予一些簡單的回應(yīng)。“哦……嗯……原來這樣……”讓孩子感覺到我們在聽她發(fā)泄情緒這回事（我們要忽略孩子發(fā)脾氣時候說的難聽話，但是要聽懂孩子語言背后情緒的聲音，比如遇到問題不會的那種無助感和無力感）。人在發(fā)泄情緒的時候是需要觀眾的。就像我們自己發(fā)泄情緒時的目的，就是要讓對方有所感覺。如果對方完全無動于衷，我們就會怒上加怒。有沒有過這樣的經(jīng)歷呀。特別是夫妻之間最容易發(fā)生這樣的場景。其實每當(dāng)這個時候，只要另一方表示接納和理解，那么發(fā)脾氣方的情緒就會消失于無形。心理情緒立馬得到療愈。

2.說出孩子內(nèi)心的感受。孩子做作業(yè)老是發(fā)脾氣怎么辦，等到孩子發(fā)完脾氣差不多的時候。家長應(yīng)該說：“媽媽知道，你是因為反復(fù)練習(xí)拼音，達不到你預(yù)期的目標(biāo)，你就心里特別煩躁是嗎？媽媽特別能理解。如果是我老也練不會，也會感覺到灰心和沮喪的。可是又不愿意接愛這個不會的結(jié)果，所以就特別想發(fā)脾氣。是不是這樣呀？”孩子也不會回答說是的。但是這個時候孩子的情緒會慢慢地泄掉，慢慢地變得不那么鬧騰。等孩子完全安靜下來以后。就跟我說：“媽媽，我再把剛才的拼音全部練習(xí)兩遍可以嗎？你來監(jiān)督看我拼錯沒有？錯了你就提醒我，我再練。”

3.孩子做作業(yè)老是發(fā)脾氣怎么辦，小孩子都喜歡吃零食，當(dāng)她做作業(yè)，有點煩躁的時候，獎勵一個小零食，比如：糕點，偶然吃點甜食，會讓人心情很愉悅，她就會不發(fā)脾氣了。不喜歡吃糕點的孩子，可以換其他零食，晚上不能吃太多，少吃一點，沒關(guān)系，主要是轉(zhuǎn)移她做作業(yè)煩躁的心情。

4.如果作業(yè)比較難，時間拖得有點久，可以把平板拿出來，讓孩子醒醒神。平板是所有孩子的解煩神器。時間就控制在10分鐘左右，提前和孩子商量好。這樣寫作業(yè)，孩子的積極性要高很多。有計劃地安排好他的時間，可以減少爭吵，孩子會覺得寫作業(yè)，沒有那么煩躁。

5.孩子之所以一寫作業(yè)就鬧脾氣，根本原因在于家長沒有從小讓孩子學(xué)會正確的方式表達和處理自己的情感。面對這種情況，父母首先應(yīng)該提前與孩子做好約定和計劃，其次在孩子情緒不好的時候冷靜觀察、判斷孩子的需求，最后理解和同情孩子的感受，從而引導(dǎo)孩子接下來應(yīng)該怎么做。

6.孩子做作業(yè)老是發(fā)脾氣怎么辦，父母想幫孩子排解這種情緒，就要學(xué)會分析孩子的心理，想辦法讓孩子在學(xué)習(xí)中找到樂趣；父母要讓孩子從心里相信，困難只是自己心里覺得難，而不是真的難。只要自己不害怕，下定決心去做，是一定可以解決的，因為辦法總比問題多。當(dāng)然，如果以孩子的能力，確實暫時不能解決，父母也要安慰孩子，告訴他沒事，每個人都會遇到不能解決的問題，錯了也沒關(guān)系。這樣，孩子的這種情緒才能慢慢緩解，甚至消失。

最后，這是我對孩子做作業(yè)老是發(fā)脾氣怎么辦的一些方法，希望對面對這種問題的家長有幫助。