一些家長總是抱怨孩子的記性特別差，總是記不住東西，即使家長看著孩子記住了，過一段時(shí)間也會(huì)忘得一干二凈，這樣的習(xí)慣對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)提高也是非常不利的，畢竟學(xué)習(xí)就是一個(gè)不斷記憶運(yùn)用的過程，那么家長應(yīng)該怎么做才能改善孩子的情況呢？

小孩老是記不住東西怎么辦

1、在生活中很多孩子都會(huì)因?yàn)樗卟蛔悖鞙啘嗀模谶@個(gè)時(shí)候記憶力就會(huì)下降，繼而誘發(fā)記性不好的問題。家長在生活中應(yīng)該幫助孩子保持良好的生活習(xí)慣，以此來遠(yuǎn)離記性不好的影響。

2、壓力過大會(huì)導(dǎo)致小孩老是記不住東西，導(dǎo)致記憶力變差。因此，在生活中必須要重視孩子壓力的舒緩，其中可以幫助孩子舒緩壓力的方法有運(yùn)動(dòng)、冥想、轉(zhuǎn)移注意力、到戶外活動(dòng)等。

3、將文字記憶轉(zhuǎn)化為圖像記憶，對(duì)于大部分來人來說，對(duì)于圖像的記憶力遠(yuǎn)遠(yuǎn)是超過文字的。因此在指導(dǎo)小孩時(shí)，可以將小孩子需要的東西轉(zhuǎn)化為圖片，方便孩子更加直觀的去記憶，也能夠留下更深的印象。

4、借助講故事的方式將多個(gè)詞語串聯(lián)形成邏輯記憶，對(duì)于很多小孩子來說生詞都是一個(gè)非常難記憶的，如果這個(gè)時(shí)候采取一些邏輯記憶，可以幫助孩子記憶。

5、已經(jīng)記住的東西在遺忘的時(shí)候有先快后慢的特點(diǎn)，所以父母要教育孩子掌握記憶的規(guī)律，針對(duì)遺忘的特點(diǎn)來進(jìn)行復(fù)習(xí)。剛學(xué)過的東西要多復(fù)習(xí)，以后的次數(shù)可以逐漸減少，間隔時(shí)間可以逐漸延長。如果孩子要準(zhǔn)備考試，則父母要強(qiáng)調(diào)平時(shí)經(jīng)常復(fù)習(xí)，多熟悉教材，進(jìn)行有意識(shí)的背誦。

6、過度緊張的環(huán)境氛圍是影響兒童記憶的主要因素。一個(gè)良好的家庭氛圍可以培養(yǎng)一個(gè)發(fā)育良好的孩子。在良好的家庭氛圍中，孩子可以輕松愉快地學(xué)習(xí)；在壓力甚至緊張的情況下，孩子的記憶發(fā)展也較慢。

7、當(dāng)孩子背誦課文、背古詩的時(shí)候，首先一定要在理解的基礎(chǔ)上去背誦，也就是說不能拿了一篇文章，就讓孩子死記硬背，死記硬背肯定是非常痛苦的，孩子不僅背得慢，沒有效率，而且覺得枯燥，會(huì)造成厭學(xué)。

8、注意力其實(shí)就是專注力，鍛煉孩子的專注能力，可以提高孩子的記憶力。當(dāng)孩子面對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)，只有注意力集中才能更加專心聽課，對(duì)于知識(shí)的記憶才會(huì)逐步提高。所以，家長在培養(yǎng)孩子時(shí)，一定注意鍛煉孩子的注意力。

小孩老是記不住東西的原因

注意力不集中是導(dǎo)致孩子記憶力差的常見原因。注意力是記憶力的根本，孩子注意力不集中，就容易分心，此時(shí)進(jìn)行記憶就比較困難。

除了日常的課業(yè)以外很多家長還給孩子報(bào)了補(bǔ)習(xí)班、興趣班，就怕孩子的起跑線不夠扎實(shí)。但這樣的負(fù)面影響就是會(huì)造成孩子的壓力較重，以至于孩子的休息時(shí)間不夠充足。

現(xiàn)在電子產(chǎn)品、數(shù)碼產(chǎn)品橫行的時(shí)代，“誘惑”吸引著孩子一有空就朝上撲。像這類的電子產(chǎn)品的影響，除了會(huì)讓孩子沒有心思學(xué)習(xí)以外，大量的輻射還會(huì)影響到孩子視力等等的發(fā)育。