孩子上課時不敢舉手和孩子的心理特征有著非常直接的關系。當孩子不夠自信或者性格內向的時候，那么孩子上課時不敢舉手就是可以理解的事情了。那么家長應該如何提高孩子的自信，解決孩子上課時不敢舉手怎么辦的問題呢？

孩子上課時不敢舉手怎么辦

1.家庭教育鍛煉培養孩子

我們可以讓孩子進行專業的語言表達訓練。如果學校或者住處附近，有專門的演講口才培訓班，也可以讓孩子參與培訓，提高表達能力；學校有演講或者朗誦比賽，鼓勵孩子積極參加。

2.讓孩子參加演講、朗誦活動

使孩子明白表現自己也是一種不可缺少的能力，做什么事重在參與，首先要有勇氣。課堂上主動回答問題，往往是搶答不是說一定有把握才舉手回答，所以應該把勇氣放在前面。

有的孩子的內向可能表現為另一種情況，在家很開心、活潑，出門在外邊就沉默寡言，也就是咱們通常所說的比較認生的孩子，往往是因為膽小。

家長需要誘導孩子多去單獨辦事，鍛煉孩子的膽量。比如保證安全前提下單獨購物、單獨乘車等，孩子經歷的多了，膽量自然就提高了。

3.幫孩子正確認識外界評價

在自家我們可以改進自己的評價方式，當孩子在學校，或者別的外界環境里，還是會不可避免地收到一些標簽式的負面評價，比如個別老師在孩子答錯問題時可能會生氣地說：“講了多少遍，你怎么還不明白，你是怎么學的！”。

這時候我們可以告訴孩子，不是所有人都了解你的能力，不必在意這樣的評價。答錯問題或者一次考試的失利不是世界末日，真正重要的是通過自己的努力，把這部分沒學會的知識盡快掌握，到時候老師自然會改變他對你的看法。

4.要給孩子創造與老師、同學交流的機會

有的孩子不主動回答問題，就是因為對班集體里的環境感到陌生。比如，家長在接送孩子時，一起和老師說話交流，有些問題也讓身邊的孩子參與，讓孩子克服在老師面前膽怯的心里。也可以在節假日邀請老師或同學一起參與一些課外活動等，這些都是有效的辦法。

5.多鼓勵孩子積極參加集體活動

通過一些集體活動培養孩子自信心。每次活動多和孩子交流，讓他在集體活動中找到一種輕松、快樂的感覺，使他勇敢在同學們面前發表自己的觀點，慢慢的在老師面前、在同學們面前不再因為緊張而沒有什么話說。