找一個孩子心情放松的時候，比如飯后散步時或者睡前聊天時。用溫暖的語氣告訴孩子，你注意到他們在課堂上有些分心，并詢問是否有什么困擾他們。給孩子足夠的空間表達自己的感受，可能他們對某些課程內容不感興趣，或者有其他事情影響了他們的注意力。

孩子上課不專心怎么溝通

1、告訴孩子認真聽講的方法

當孩子不好好聽課，導致課后作業完成困難時，很多家長第一反應就是對孩子說“你上課要好好聽講”，但這句話對孩子來說并不會起到大面積的成效，反而還會讓孩子陷入迷茫當中，這是因為你要好好聽講這句話是大方面的概括，孩子聽到后依然在課上不知道如何去聽講，而孩子聽課不認真也恰恰是不知道如何去“聽”，所以才會造成聽課效率低下的情況。

這個時候想要提高孩子的聽課效率，那么家長就一定要告訴孩子聽課的方法，比如“聽到上課鈴聲之后就要安靜下來，不要交頭接耳，也不要和同學說悄悄話，認真去聽老師說的每一句話、每一知識點”，通過細節方面的計劃和方法讓孩子明白什么是認真聽講。

2、告訴孩子認真聽講的技巧

當孩子有一個認真聽講的計劃和概念之后，家長還要告訴孩子認真聽講的技巧是什么，也只有讓孩子了解并且感受到過程的重要性，他們才能夠通過過程去達到認真聽課的效率，比如說當孩子聽課效率不太好的時候，家長除了要告訴孩子認真聽講的方法之外，還要告訴孩子：

“在課堂上聽講的時候，必須要認真去看清楚老師寫的每一個字”，在過程里通過自己的觀察和對比去逐漸培養良好的聽課能力，這是因為“看清楚老師寫字”的核心在于注意力是否集中，只要孩子能夠跟得上老師的粉筆速度相信聽課的效率也不會太差。

3、訓練孩子認真回答問題的態度

良好的聽課技巧還需要良好的態度作為支撐，如果孩子聽課的效率實在是太差了，來不及細嚼慢咽地教會孩子聽講的方法和技巧，那么建議家長一定要教會孩子回答問題要舉手的習慣，平時孩子放學回家后家長可通過“舉手”的方式建立溝通模式，讓孩子養成習慣舉手回答問題或者溝通的積極模式。

“舉手回答問題”實際上也是一種良好的溝通方式，有的時候和孩子講話很容易出現“搶話”的情況，而這種情況不論是孩子還是家長都心有不滿，而“舉手回答問題”恰恰可以緩解這種矛盾，也可以讓親子之間的溝通更規律、更有效率！

4、幫孩子養成睡前“回憶”的習慣

學習這件事需要細嚼慢咽、更需要溫故而知新，有很多孩子都是抱著學完就不用再看的“一次性”態度，實際上這就是學習成長里的一種陋習、也會直接影響孩子的聽課和學習效率，這是因為過目不忘的本領不是每一個孩子都有，想要將聽課和學習的效率達到最好，那么孩子就需要經常溫故而知新。

孩子上課容易走神什么原因

1、學習成績不好

上課時走神，是學生們最容易出現的問題。有些學生上課總想著一些事，不認真聽講，所以上課總是走神，甚至聽不懂老師說的話。而且老師布置的作業不是那么地明確，一些簡單的知識點也不知道如何去把握，所以在這種情況下，孩子們很容易產生上課走神的現象。這樣下去孩子們不認真聽講，也就沒有學習成績了。因為只有課堂上認真聽講，才能讓孩子們認真聽講。所以家長們也要多鼓勵孩子做一些事情，多幫助孩子總結經驗，讓孩子們能在課堂上保持專注能力。

2、產生心理陰影

在我們的現實生活中，不少孩子都有這樣的經歷，那就是在老師講課時，突然安靜下來，什么也不做，然后老師講完，他們就坐在那里不動了。那么，他們又是什么原因導致這樣的情況呢？很多家長在聽到這個消息后都會感到非常的驚訝，因為一般情況下老師在講課的時候是不會說話的，也不會讓學生們專心聽講的。但是如果孩子有這樣的現象出現，家長們就一定要重視起來，如果孩子真的是這樣做了的話，就說明孩子的心理可能已經受到了傷害，也就是我們所說的“心理陰影”。

3、注意力不集中

這是造成孩子注意力不集中的主要原因之一。孩子上課注意力不集中的原因很多，比如說上課沒專心聽講或者是因為受周圍環境的影響或者是自己過于好動而出現走神的現象。這些都是比較常見的。如果家長發現自己的孩子在日常的學習當中很容易出現走神的現象的話，那么就要提高孩子注意力的集中能力。其實很多時候注意力不集中已經成為了很多孩子最常見的問題了。這也是為什么很多孩子在上課的時候很容易受到周圍環境的影響的原因之一。

4、對學習有抵觸情緒

每個人都有抵觸情緒，即使是天才，也會有一些消極情緒，對學習也是一樣的。如果你的孩子一直對學習不感興趣，沒有養成良好的學習習慣，那么當你面對學習的時候，你可能會出現這樣的狀況：孩子很努力學習，成績也不是很好。也許這會讓他覺得學習沒有興趣。比如孩子覺得自己這次學得不好，下次再來學習就不會再努力了等。這種消極情緒不利于孩子的健康成長，會嚴重影響他們未來的發展進步。因此家長們要幫助孩子樹立學習的自信心，在面對學習困難的時候應當幫助孩子積極應對。

如何幫助孩子養成認真學習的好習慣

一是要培養孩子的專注力。學習之前，將書桌上不必要的玩具東西等都清理干凈，只留下書本、作業本和鉛筆盒以及必要的學習用具。

教育孩子，一旦開始做作業或者學習了，就不要再去想別的事情，也不要去關注周圍的動靜，而是將自己的心思完全放在學習上。要教會孩子，學習的時候就專注于學習，玩耍的時候就痛痛快快地玩耍。一心不能兩用。

二是要讓孩子制定自己的學習和生活計劃。每天下午放學后，該寫多長時間的作業，讀什么書，練多少時間的字，玩耍多久，都要有個大體上的規劃。

三是要教導孩子學會分清主次，將必須要做的事情放到最前面來做。學生的主要任務就是學習，放學回到家，當然不用和在學校那樣一直抱著書本了，但是，先要把當天的學習任務完成，才可以盡情地玩耍。

四是要讓孩子養成認真書寫，答題，做完作業之后自查自糾的好習慣。

只要孩子養成了良好的學習習慣，自然就用不著家長來費勁監督了。