現(xiàn)在，有很多家長一提到孩子的學(xué)習(xí)，就煩躁、頭疼。“一回家就玩游戲，打也打過，罵也罵過，一點(diǎn)效果都沒有。”“讓他寫個(gè)作業(yè)，無精打彩，看個(gè)電視，精神百倍。”“問他作業(yè)寫了沒，理都不理我，直接把自己關(guān)在房間里，打通宵游戲。”類似的這種情況，在現(xiàn)在的家庭中并不少見。

如何培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

一、做榜樣

父母在孩子面前就多讀書，多伏案學(xué)習(xí)，并且經(jīng)常對(duì)著孩子互相交流學(xué)習(xí)所得，孩子即使聽不明白你們之間交流的心得，他也會(huì)明白：你們交流的，是學(xué)習(xí)而來的。這樣，他也蠢蠢欲動(dòng)，大有想讀書想學(xué)習(xí)的欲望。

二、備資源

家里不僅要有藏書，而且有了孩子以后，要專門備些小兒讀物，放在孩子觸手可及的地方，讓他可以隨時(shí)翻閱，自由翻閱。所有孩子都有好奇心，在好奇心的驅(qū)使下，他會(huì)看書看圖，求知，求解，求明白。

關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要從小就要開始培養(yǎng)。這樣以后才能養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)楹⒆釉酱笫窃诫y養(yǎng)成好的習(xí)慣的，可能需要的時(shí)間會(huì)更長了。

三、講故事

對(duì)孩子講故事，不一定非要鄭重其事，莊嚴(yán)的拉孩子進(jìn)入講故事狀態(tài)，才正兒八經(jīng)的進(jìn)行講故事。

可以在吃飯時(shí)，休息前，就像拉家常一樣有意無意的對(duì)著孩子講一些科學(xué)家或成功人士的故事，最好結(jié)合家里日常可見的物品，激發(fā)孩子的求知欲，成功欲。

四、多鼓勵(lì)

當(dāng)孩子聽完故事時(shí)，試著問他故事中人物的名字，以及這個(gè)人干了什么，他干的事正確與否，如果孩子答對(duì)了，要及時(shí)給予鼓勵(lì)并加以獎(jiǎng)勵(lì)，擁抱或親吻都可以讓孩子從中獲得被認(rèn)可被贊揚(yáng)的滿足感。不僅能調(diào)動(dòng)他的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)還可以培養(yǎng)他辨別是非的能力。

五、定任務(wù)

如果你的孩子，在大人不注意時(shí)，不經(jīng)意間稍稍有了依賴手機(jī)，迷戀游戲的毛病，那可以通過定任務(wù)的形式進(jìn)行扭轉(zhuǎn)，最開始，就要大人陪同，以身作則的陪孩子一起完成。任務(wù)可以逐漸增加，毛病可以逐漸被取代。興趣方向也得到扭轉(zhuǎn)。

六、體驗(yàn)成功

學(xué)習(xí)不好的孩子往往怕做難題和不太會(huì)做難題，家長想方設(shè)法多讓孩子做難題，會(huì)讓孩子對(duì)難題喪失學(xué)習(xí)更多的信心。正確的方式是給孩子多做容易的題，從做容易的 題目中找到自信和嘗到甜頭，容易的題做得多了，難一點(diǎn)的題目也能做，如此持續(xù)。

七、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

孟母所以三遷故居就是為幼年時(shí)期的孟子選擇一個(gè)好的讀書環(huán)境，這個(gè)故事啟迪我們一定的學(xué)習(xí)環(huán)境在人的成才和發(fā)展的過程中，具有不可忽視的直接和間接影響力。要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與活動(dòng)的興趣，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常必要的。

八、理論聯(lián)系實(shí)際

引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)知識(shí)的用途，對(duì)于每個(gè)學(xué)科的知識(shí)家長們可以利用生活中的實(shí)例去引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。作為家長更要學(xué)會(huì)按“能近取譬”的原則闡釋學(xué)科知識(shí)的魅力，把孩子吸引到知識(shí)的海洋里。

如何培養(yǎng)小學(xué)生的自信心

1、父母盡量避免在孩子面前爭吵，在夫妻關(guān)系和睦環(huán)境下長大的孩子，性格會(huì)更加的開朗活潑，內(nèi)心更多的陽光。家庭教育對(duì)于孩子的性格影響挺大，作為父母，應(yīng)注意自己的教育方式會(huì)對(duì)孩子性格有深遠(yuǎn)影響，在孩子成長過程中給予更多耐心，更多微笑，來面對(duì)孩子成長遇到的一切事情。

2、在父母的陪伴下，多帶孩子外出，在確保安全的情況下，創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，讓孩子獨(dú)自去問路，給孩子一些零錢買早餐，買零食，這些都是孩子樂意參與的事情。在不知不覺中，培養(yǎng)孩子的膽量和與人溝通的技巧。

3、平時(shí)不管遇到什么事情，都讓孩子嘗試一下，比如說做家務(wù)啊，收拾書包啊，寫作業(yè)啊，這些父母盡量不要插手，讓孩子自己去完成。剛開始孩子可能會(huì)不熟練，慢慢的，他就會(huì)做得越來越好，而這會(huì)帶給他很大的成就感。

如何培養(yǎng)孩子情緒管理的能力

1、及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并將它放大，及時(shí)給出肯定，孩子自然就會(huì)朝這些好的方向去發(fā)展。對(duì)于孩子來說，每一次的成長對(duì)他們都很重要。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，我們及時(shí)指出來，讓他看到，并告訴他，你去年、上個(gè)月還是什么樣呢，但是現(xiàn)在都可以做到這樣了！

2、情緒練習(xí)，這是最重要也是最缺乏的步驟。如果孩子和別的小朋友發(fā)生矛盾，生氣了，這時(shí)候家長一定不要替他去解決問題，但可以提醒孩子嘗試一下在家里用的方法。通過這樣一次次的時(shí)間，讓孩子真正掌握處理情緒的辦法。

3、玩是孩子的天性，在游戲中能讓孩子愉快學(xué)習(xí)。通過在游戲中所扮演角色的喜怒哀樂傳遞給孩子原來一個(gè)人有那么多情緒，讓孩子懂得怎樣正確的處理自己的情緒，懂得換位思考。