小學生可以打游戲，游戲不僅可以放松自己，還可以開發智力動腦筋，可以學會團結意識，玩游戲會有很多的益處，但是一定要在家長的看護下，監督下，合理利用時間玩游戲，如果沒有監督好的話就容易沉迷于網絡，如果從小就癡迷于網絡長大之后可能就會耽誤學業廢了前途。

小學生玩游戲的利與弊

網絡游戲對學生的利：

一，可以開闊視野，及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息。

二，是可以通過網絡游戲，朋友之間的交流多了一種共同的語言。

三，減輕來學習和生活的壓力。許多未成年人在工作學習和生活的壓力下，會想方設法地上網玩游戲。

四，是可以提高自己某項業余愛好的水平。

五、不僅需要緩解學習壓力，更需要源源不斷地補充精神食糧。不可否認，我們當中的多數人上網是為了更好地學習，認為網絡是輔助學業的一大工具。

網絡游戲對學生的弊：

一，對身心健康的危害。長期的坐在電腦前會呆滯之物神經絮亂，體內激素水平失衡，是免疫力降低，會引發各種疾病。

二，學習降低了。中小學沉迷于網絡游戲，勢必占用很多學習和休息的時間，長此以往，學習效率會逐漸降低，有些沉迷游戲而在學習是精神恍惚，更有些中小學生因玩游戲忘記吃飯和休息時間。

三，影響人際關系，一旦迷上網絡游戲，勢必大量占用有效時間，整日沉醉在為了的虛擬世界里，很少跟現實的人交流，和家長、老師、同學缺少溝通，逐漸出現人際關系障礙。

四，網絡游戲對青少年的人生觀、價值觀和世界觀形成的構成潛在威脅。上網是過渡，整日泡網吧，長此以往，對于我國青少年的人生觀和意識形態必將起一種潛移默化的作用。

對于中小學生來說，打游戲是利大于弊還是弊大于利

對于中小學生來說，打游戲弊大于利。理由如下：

1、中小學生正處于學習上升期，打游戲容易沉迷其中，耽誤學習。

2、學生的自制力薄弱，打游戲容易上癮一旦被家長發現制止，特別容易發生逆反心理，甚至發生和父母之間的爭吵。

3、游戲一旦成癮，不分白天黑夜就想著打游戲，無心學習，成績一落千丈。

4、中小學生還沒有形成正確的社會價值觀，會被一些暴力游戲帶壞他們的社會價值觀，使的一些學生性格發生扭曲變的蠻橫不講理，以打架斗毆為樂。

如何避免孩子玩游戲上癮

方法一，家長首先自己做到不玩游戲，還要做到盡量少玩手機，還要避免在孩子面前玩游戲，不然孩子會學習家長，也經常玩游戲的。所以，家長要做好榜樣的作用。

方法二，多陪孩子。孩子也需要有玩伴的，孩子也怕孤單和寂寞的。家長盡量多的抽時間，擠時間陪孩子。孩子有家長陪著玩，一般是不會再去玩游戲的。經常組織家庭活動，帶孩子多做室外活動。往往這點很容易被家長忽略。

方法三，改變孩子的興趣愛好。征求孩子意見，可以給孩子報個興趣班什么的，這樣孩子的空閑時間有事情做，就不覺得無聊了。具體是什么樣的興趣班，要根據家庭的經濟情況和孩子的選擇。

方法四，（從益智的角度去看孩子玩游戲）疏而不賭。規定玩游戲時間長度，適當的玩游戲可以鍛煉大腦的成長。還可以用福利的形式獎勵給孩子，促動孩子好好學習，帶動孩子自覺學習。比方說成績達到一個什么樣的水準？就可以玩游戲多長時間。當然這個成績不要設置的太高，讓他能看到希望。但切記不要主動提出和孩子玩游戲，或是什么交流游戲心得體會。正確的引導不代表認可，不代表鼓勵。

方法五，私玩游戲，嚴懲不貸。發現孩子私自玩游戲，一定要嚴肅處理，可以取消相關的福利，進行相應的處罰，讓孩子知道違反這個規定是要受到懲罰的。