最好不要有，小學(xué)生自制力比較差，長(zhǎng)時(shí)間的看手機(jī)會(huì)嚴(yán)重影響視力，對(duì)眼睛造成傷害。有的孩子在手機(jī)上下載一些游戲，經(jīng)常沉迷其中，不能自拔，不僅影響睡眠也會(huì)影響學(xué)習(xí)，成績(jī)下滑視力下降。

小學(xué)生該不該有手機(jī)

這個(gè)問題應(yīng)該會(huì)讓無數(shù)孩子家長(zhǎng)陷入兩難境地，不給孩子配手機(jī)擔(dān)心與孩子聯(lián)系不方便，給孩子配手機(jī)又怕影響孩子身心健康和學(xué)習(xí)成績(jī)。

如果非要給出一個(gè)肯定答案，我個(gè)人認(rèn)為小學(xué)四年級(jí)之后可以考慮給孩子配手機(jī)，理由有四：

其一，小學(xué)四年級(jí)以前，孩子自控能力有限。從兒童心理學(xué)角度來說，十歲以前的孩子認(rèn)知力，思考力，控制力都處在自我學(xué)習(xí)形成階段，這個(gè)階段孩子主要依靠好奇心和想象力認(rèn)識(shí)身邊事物，思考力屬于內(nèi)化模式，即依靠感受來判斷問題。因此，孩子在好奇心驅(qū)使下是無法依靠意志來控制自己行為，基本上完全通過感受來支配自己行動(dòng)。

其二，在孩子十歲之前，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)手機(jī)。智能移動(dòng)手機(jī)的誕生不僅顛覆了傳統(tǒng)移動(dòng)手機(jī)功能，更使得手機(jī)成為了繼陽(yáng)光、空氣、水之后現(xiàn)代人必須品，在當(dāng)下我們出門可以不帶錢包但必須要拿手機(jī)，所以手機(jī)存在的必要性和重要性不言而喻。那我們就應(yīng)該在孩子十歲之前，循序漸進(jìn)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)手機(jī)。

在這里建議家長(zhǎng)朋友，孩子在五歲之前不易頻繁接觸智能手機(jī)包括智能電子產(chǎn)品。家長(zhǎng)之間要保持觀點(diǎn)一致，明確告訴孩子手機(jī)就是用來打電話的，只有聯(lián)系人才可以使用手機(jī)，沒有經(jīng)父母同意不能用手機(jī)，更不能把手機(jī)當(dāng)做玩具來玩。這樣做的目的就是給孩子樹立正確規(guī)則意識(shí)。特別要提醒家長(zhǎng)警惕的是，應(yīng)減少孩子通過手機(jī)軟件解決實(shí)際問題。例如，使用APP解決作業(yè)問題，這個(gè)害處對(duì)孩子是貽害無窮的。

其三，家長(zhǎng)要以身作則，為孩子樹立好榜樣。家長(zhǎng)使用手機(jī)態(tài)度、頻次直接影響孩子對(duì)該事物及規(guī)則認(rèn)知。當(dāng)下包括筆者在內(nèi)成年人甚至初高中學(xué)生對(duì)手機(jī)依賴已經(jīng)達(dá)到無可復(fù)加程度，幾乎無時(shí)不刻在用手機(jī)，玩手機(jī)。而這一切孩子都看在眼里，他們不但會(huì)好奇并且也想探究手機(jī)里有什么，而且要比成年人更容易成癮。

因此，家長(zhǎng)朋友要特別減少在孩子面前看手機(jī)，玩手機(jī)頻次。與孩子相處時(shí)，應(yīng)增加親子戶外運(yùn)動(dòng)、益智閱讀、溝通交流等活動(dòng)，鼓勵(lì)并監(jiān)督孩子參加群團(tuán)活動(dòng)，以此減少接觸手機(jī)頻次，從而有效預(yù)防孩子視力被毀，骨骼變形，性格突變，行為異常的因果關(guān)系發(fā)生。

其四，不要輕易給孩子配置功能過高的手機(jī)。今天的智能手機(jī)及智能電子產(chǎn)品代表了人類科學(xué)技術(shù)水平，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展和普及也覆蓋了我們生活各個(gè)方面，值得我們家長(zhǎng)警惕的是如何做好智能手機(jī)、智能電子產(chǎn)品、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)所帶來的無形滲透。因此，建議孩子十六歲前不要輕易給配置功能過高的手機(jī)，只要能接打電話，接發(fā)短信即可。根據(jù)孩子年齡增長(zhǎng)和自制力情況來增加手機(jī)功能。

同時(shí)，也向科技企業(yè)表達(dá)我們的呼吁，期望能研發(fā)出更適合未成年專用手機(jī)產(chǎn)品和智能電子產(chǎn)品；開發(fā)用戶身份識(shí)別和防沉迷系統(tǒng)；期望為未成年打造專屬網(wǎng)絡(luò)空間，設(shè)置獨(dú)立的網(wǎng)絡(luò)空間瀏覽接口，使我們的孩子減少被傷害的幾率。

孩子長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)的弊端

1、降低視力

孩子的眼球正處于發(fā)育的重要階段，假如孩子常常玩手機(jī)，必然會(huì)對(duì)孩子的視力健康產(chǎn)生影響，眼睛得不到足夠的休息，各種近視問題也隨之而來，會(huì)嚴(yán)重影響到孩子后期的視力問題。

2、財(cái)產(chǎn)損失

現(xiàn)在孩子都聰明，玩手機(jī)的水平也越來越高，正常情況下，大多數(shù)家長(zhǎng)日常都使用在線付出軟件，這就給孩子一個(gè)可乘之機(jī)，孩子假如沉浸玩游戲，可能會(huì)不斷動(dòng)用家長(zhǎng)的財(cái)物來取得更好的游戲體驗(yàn)，這會(huì)形成不必要的經(jīng)濟(jì)損失。

3、成績(jī)下降

手機(jī)是偏向文娛的產(chǎn)品，尤其是現(xiàn)在功用很強(qiáng)壯的智能手機(jī)，會(huì)讓孩子把更多的精力投入到玩手機(jī)的樂趣旁邊，孩子會(huì)短少對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，呈現(xiàn)分心，心猿意馬的學(xué)習(xí)狀況，晦氣于孩子成果的進(jìn)步。

4、缺少朋友

孩子常常玩手時(shí)機(jī)花掉大量的時(shí)間，并且從中取得更多的樂趣，這會(huì)讓孩子短少結(jié)交朋友的時(shí)機(jī)和想法，孩子的日子變得封閉，對(duì)于孩子后期踏入社會(huì)有很晦氣的影響，將來孩子大了畢竟出門還要靠朋友。

怎樣讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)

父母首先要以身示范。父母首先要改掉經(jīng)常在家玩手機(jī)看手機(jī)的習(xí)慣，孩子小的話，要多和孩子做做游戲，多讀讀書，多做做手工、搭搭積木之類的；孩子大的話，父母要經(jīng)常和孩子談心說話，增加彼此互動(dòng)的機(jī)會(huì)。這樣的話，父母不經(jīng)常玩手機(jī)或不經(jīng)常看手機(jī)，也對(duì)孩子進(jìn)行著潛移默化的影響，同時(shí)也有利于增進(jìn)彼此感情。

多給孩子找事情做。孩子在家里，父母要盡量給孩子安排一些有意義的事情，比如多讓孩子一起參與做家務(wù)、看書、聊天等等，讓孩子知道看手機(jī)玩手機(jī)只是次要的事情，讓孩子明白其實(shí)還有很多有意義的事情需要做。

告訴孩子手機(jī)的價(jià)值。我們應(yīng)當(dāng)教育孩子，應(yīng)當(dāng)充分利用好手機(jī)，而不應(yīng)當(dāng)讓手機(jī)“捆綁”我們，要讓孩子知道手機(jī)的重要價(jià)值是什么，比如孩子在學(xué)校可以用手機(jī)軟件掃描文件、識(shí)別文字，記錄重要知識(shí)，查詢知識(shí)資料等，讓孩子知道手機(jī)除了消遣外，還有很多有價(jià)值的用處，而且需要不斷探索其他用處服務(wù)我們的生活。

讓孩子認(rèn)識(shí)到手機(jī)的弊端。手機(jī)在服務(wù)我們的同時(shí)，也有一些弊端，比如長(zhǎng)期看手機(jī)導(dǎo)致近視、經(jīng)常玩手機(jī)游戲可能會(huì)耽誤學(xué)習(xí)等等，在對(duì)孩子進(jìn)行說教的同時(shí)，還要找一些案例給孩子看，讓他感受到手機(jī)的危害，從而從意識(shí)上影響孩子對(duì)手機(jī)對(duì)自己行為的正確認(rèn)識(shí)。